高职院校在目前的教育体系中占据着重要的地位,对于我国的教育整体水平提升也起着重要的作用,所以加强高职教育有突出的现实意义。从目前的高职教育来看,其不仅要重视专业教学,更要重视思政教育,因为前者是学生专业能力、市场竞争能力提升的保障,而后者是学生实践价值发挥的重要保证。在技术进步和理念更新的大环境下,越来越多的新理念、新技术在教学实践中得到了应用,互联网的广泛使用更是印发了网络教育的繁荣。在综合教育的要求...
作者:马慧子 期刊:《中国多媒体与网络教学学报·下旬刊》 2018年第4S期
新时代,'微思政'模式的开展,推动了思想政治教育与互联网的深度融合,在高校校园中各种不同思潮在不断交流交融交锋,要抢占意识形态话语权,高校'微思政'必须要加强理论深度,以'互联网+'为器,实现深度融合,确保言之有物;提升情感温度,增强思想政治教育的包容性和感染力;加大宣传力度,丰富教育形式,发挥育人能量。
'互联网+'环境下的'微思政'教育方式是传统书本教育的延伸,随着通信技术的普及,互联网成为高校学生通信的主要路径之一,高职院校可充分借助学生这一通信特点,创新传统思政传播路径,实现'微思政'方式。'微思政'有利于推进高校思政教育的网络化形式。本文通过分析目前高校思政教育的问题所在,提出'微思政'的运用方式。
作者:单中元; 任正琳 期刊:《中国冶金教育》 2019年第06期
"互联网+"背景下的高校"微思政"建设,要充分发挥"互联网+"的创新驱动作用,通过跨界融合,探索构建科学、有效的"微思政"模式,指导和推动大学生思想政治教育工作与时俱进、创新发展,增强大学生思想政治教育工作的时代感和吸引力。
我们生活在现代社会,科学技术急速发展,信息量十分充足,传播途径又十分的广阔,就如你所知道的,我们现在的时代叫"微时代"。在微时代的发展背景下,生活方式、生活习惯,交流交通的工具都发生了急剧的变化。越来越多的简易软件开始供人们使用,例如微信、腾讯、微博、微小说、微电影,这些新产生的定义名词也越来越被人们所熟悉。这些软件有的快捷了我们的交流方式,有的让我们的外出更加方便而且成本低,有的让我们的学习更加便捷,丰富。
伴随我国教育体制改革不断深入,"微思政"教育模式是新时代我国高校办学发展的重要方向,其重要性不言而喻。通过近年来大多研究发现,"微思政"教育模式的创新性与引导性对高校教学质量、学生思想教育影响颇大。本次研究将对互联网环境下高校"微思政"教育模式的构建思路进行分析,为下一步工作开展提供依据参考。
在互联网技术发展的背景下,新媒体取得了发展与普及,加快了信息传播的速度,增加了传播内容的数量,这些变化为传统的思想政治教育工作带了新的机遇与挑战。“微思政”旨在更好地运用新媒体技术,更新思想政治教育理念,采用新的教育形式,丰富内容,根据传播规律,打造人才队伍,让思想政治教育“润物细无声”。
高校微思政是高校思想政治教育工作者基于当下微环境和当前大学生的特点,充分利用互联网资源,借助QQ、微信、微博等自媒体新技术,运用微语言,有目的、有计划、有组织地对高校大学生施加积极向上的思想观念、价值信念、人生态度、道德规范和信息素养等多方面影响的思想政治教育模式[1]。为进一步实现"汇聚网络正能量,唱响育人主旋律"的高校微思政目标,高校思政工作者必须加快推进对高校微思政模式的探究,着力创设微课堂,搭建微平...
作者:陈翔; 邹媛媛 期刊:《长江丛刊》 2017年第27期
"微思政"是网络时代顺应信息交流形式发展结合当代青年学生思想政治教育需求变化,而产生的一种新型思想政治教育模式。本文从需要理论入手,分析"微思政"应如何契合当代思政教育需要,提升教育实效性,推动自身发展。
高校微思政如何跟上微时代的前进步伐越来越受到人们关注。为应对新媒体日益发展的趋势,加强新形势下大学生思想政治教育,本文阐述了微思政的概念及特点,微思政在大学生思想政治教育中的作用,并提出利用微思政更好推进大学生思想政治教育工作的切实有效对策。
作者:朱冰 期刊:《淮南职业技术学院学报》 2018年第05期
网络舆情作为高职院校学生民意的“晴雨表”,反映出学生的思想动态和意识形态,研究网络舆情下的“微思政”教育,确保思政工作的实施性和针对性已成为重要任务。分析了网络舆情下实施“微思政”的现实需要和理论基础,研究路径选择,旨在为高职院校思政教育工作者提供有益参考和借鉴。
作者:顾磊 期刊:《无锡职业技术学院学报》 2019年第04期
思想政治教育工作在互联网环境中面临着现实困境,“互联网+”思维及技术为该项工作带了新的机遇,“微思政”模式是其必然选择,文章通过对该模式的内涵及特征分析,提出“互联网+”背景下实施“微思政”模式的具体策略。
作者:贾洪岩 期刊:《江西电力职业技术学院学报》 2019年第01期
网络信息技术的发展,将当前社会也带入到微时代,社会民众的生活方式发生巨大改变,社会环境对大学生的思维意识和行为意识也产生了重要影响。微时代的社会环境下,对高校的思政教育提出了更高的教学要求。针对网络舆情下大学生“微思政”的相关问题进行探讨,分析网络舆情对大学生造成的影响、“微思政”在高校思政教育中的适用性以及网络舆情下大学生“微思政”的有效措施,以促进大学生思政教育工作水平的提高。
移动互联网的普及给大学生思政教育工作带来了新的挑战,高职院校如何充分利用微平台开展思政教育工作越来越受到重视.本文分析了"微思政"的优势,并对高职院校"微思政"模式的构建路径进行了探讨.
近些年来,随着信息技术的迅猛发展,社会已经逐渐进入了“微时代”,作为培养国家重要人才基地的高校,在“微思政”方面如何更好地跟上“微时代”的脚步,成为全社会关注的焦点。本文在详细阐述了“微时代”高校“微思政”的概念和作用的基础上,对如何在“微时代”推进高校“微思政”的措施提出了建议,希望能为新时代高校思想政治教育工作提供借鉴。
作者:宋亚文; 赵海涛; 何国强 期刊:《山东农业工程学院学报》 2018年第10期
在“微时代”背景下,高校微思政工作开展要常做常新,紧跟时代潮流,不断探索新的学生喜爱的实践路径。“微TED”作为“微思政”实践的一种路径,适应“微思政”发展形势,是可挖掘的契合大学思想政治教育的新领域。
长尾理论是网络时代经济学中兴起的一种新理论.根据长尾理论,高校思想政治教育存在很多“长尾”现象,影响了教育的实效.充分发挥互联网的优势,整合思想政治教育实践中的各种“长尾”资源,构建高校“微思政”模式,对于推动高校思想政治教育的发展有着重要的意义.为此,需要在发挥“头部”聚合作用、坚持课堂教学主体地位的前提下,重点做好以下三方面工作:转变观念,践行个性化思想政治教育理念;开发“微产品”,为学生提供海量的“长...
伴随着我国科技水平的逐渐提高,无线通讯和互联网也得到了快速的发展。人们在日常工作学习中关注事态发展不仅仅依靠网页搜索引擎,更多的使用微信、微博等APP软件。互联网具有多样性、高速性、自主性等特点。随着计算机、智能手机更新换代逐渐加快,在大学校园中新媒体和互联网技术已经得到普及,给大学生的思想挂念及认知产生了深入影响,也给高校教育带来一定挑战。文章主要分析在'互联网+'背景下,高校如何实现'微思政'模式,从而促...
网络舆情视域下,高校辅导员工作改革传统的高校思想政治教育形式,"微思政"工作模式应运而生。高校辅导员要充分运用网络思政新媒体平台开展舆情监控和引导工作,营造网络思政工作良好生态。通过设计调查问卷及问卷分析了解高校网络舆情对大学生思想政治教育影响的现状,进行隐性思想政治教育、蝴蝶效应和长尾等理论探索,做好"微思政"工作路径。
移动互联网的快速发展,"互联网+"的出现使得移动端的便捷性逐渐凸显,越来越多高校开始将移动端作为思想政治教育工作实施的重要途径,"微思政"这一公共教育平台正逐渐形成并发挥越来越重要的作用。对"微思政"平台建设的有关问题进行分析和研究,力求为"微思政"的进一步发展寻求良好的发展方向。