英语歌曲教学作为愉快教学中强有力的一笔,值得英语教师去探究。对如何进行歌曲教学,如何运用英语歌曲优化英语课堂教学是一项值得去探讨的课题。
时代在进步,社会在发展,在教育教学领域借助多媒体等信息技术,是现代教学方法的一项重大创新和变革,已经成为教学发展的一个重要方向。在小学语文教学中借助多媒体技术,能够优化教学方法,丰富学生的学习体验,有效提高我们小学语文的教学效果。
随着科学的进步与时代的发展,现代信息技术辅助教学已被大部分教师认可。计算机辅助教学手段的应用,以其软件多方位、立体化的开发和利用,以及贮存信息量大、画面丰富、多种媒体综合运用等特点,在教学过程中能为学生建立了一个动态教学环境,开阔学生的视野,丰富学生的想象力,调动学生的学习兴趣,从而大大提高课堂教学效率。
在物理知识的学习中,教师应向学生提供足以说明有关知识的丰富的感性材料,让学生借此来进行各种复杂的 认识活动,在头脑中建立起有关概念的感觉、知觉、表象和观念,有助于学生对物理概念的理解。
作者:姚学钱 期刊: 2018年第09期
《语文课程标准》指出:汉语拼音教学尽可能有趣味,要以活动和游戏为主。低年级的学生往往把学习和游戏混为一谈,教师应尽可能把枯燥的汉语拼音字母教学赋于他们喜闻乐见的游戏、竞赛等活动中,让学生在玩中学、学中玩,使学生在轻松愉快的活动中获得知识和经验,享受到学习的乐趣。既满足了学生的好玩心,也提高了学习效率。
10月30日,河南省自然资源厅厅长张兴辽主持召开打好耕地保卫战工作推进会,要求聚焦扛牢耕地保护的政治责任,坚持问题导向,建立长效监管机制,确保牢牢守住耕地保护红线。会议要求,要结合自然资源督察济南局对河南耕地保护大督察反馈问题,找准重点、突破难点,完善问题整改台账,特别是针对近几年能够查清的违规问题,严格按照有关要求进行整改。
政治教学中鲜活的案例引入,往往可以促成合理导入和知识开展,帮助学生顺利突破难点问题,最终高效达成教学目标。这其中案例的选择成了教学有效性得以提高的关键所在。在具体教学之中,我们应该积极寻求多元化的、广泛性的案例,并将其运用到政治课堂中来。
易地扶贫搬迁是贵州决战决胜脱贫攻坚的"四场硬仗"之一,也是全国脱贫攻坚"贵州样板"的重要组成部分。随着全省易地扶贫搬迁工作接近尾声,搬迁安置的后续发展和综合治理也全面推进。基本公共服务、培训和就业服务、文化服务、社区治理、基层党建"五个体系"精准发力,聚焦重点、突破难点,让广大搬迁群众住得安心、过得顺心、充满信心、坚定决心。
双氧水是高中阶段常见的氧化剂和还原剂,因为无污染和无公害,也经常在生产和生活中广泛使用。目前高考中经常以H_2O_2为依托考查学生的氧化还原的性质和运算,很多考生看似熟悉,但是丢分现象严重,可以称为"熟悉的陌生人"。怎样才能更熟练地掌握H2O2的性质,做到"熟中生巧",笔者从以下几方面来进行归纳、总结,实现突破难点。
作者:李平 期刊:《阜阳职业技术学院学报》 2014年第04期
循环结构是程序三种基本结构之一,在《C语言程序设计》课程中占有重要地位。多重循环程序设计是教学难点。针对学生在多重循环结构程序设计的困难,运用"从常量到变量,从简单到循环"教学方法,从确定循环体入手,以循环体为核心,从内到外逐步扩展程序,形成多重循环。编辑调试程序同样从只有循环体的简单程序开始,扩展到多重循环程序,突破多重循环程序设计教学难点,提高课程教学质量。
当前数学教学与生活实践存在相互脱节的现象。本文旨在把数学教学生活化、生活问题数学化,指出教学与生活紧密联系是数学教学的方向所在。
多媒体课件集声音、图像、文字、动画、视频等多种信息于一体,有很强的真实感和表现力,在教学中给人耳目一新的感觉。将多媒体这一现代信息教育技术引入课堂教学,极大地活跃了课堂气氛,激发了学生兴趣,提高了学习效率。但过于强调多媒体的作用,崇尚工具理性,追求规范化、完整化、单一化的教学模式,导致学生人文素质的失落。
学生阅读感悟语文教材文本,总会遇到不可能突破的难点。对学生不可突破的难点往往都是教师在钻研教材时就已经预估得到的,也就在预设教案时思考学生突破阅读感悟难点的方法和策略。本文从运用思维的角度,对学生突破语文教学难点进行思考,有许多可借鉴之处。
在小学语文教学中.应该把现代化教学手段与传统教学手段有机结合起来进行研究.这是提高语文课堂教学质量的一个重要课题。运用多媒体教育技术。在新课导入时,激发学生的学习兴趣,在写字教学中督促学生。在解决重难点时润物细无声,在课外拓展时充当奠基,为学生创设形象、直观、生动的学习情境,调动学生的情感和学习积极性.使学生积极主动地投入到学习过程中,从而获得看得见、听得进、学得会、记得牢、用得活的最佳效果。
作者:苏剑英 期刊:《考试周刊》 2017年第103期
数形结合思想是数学学习的重要思维策略,影响着学生知识结构的构建。数字与图形是数学研究的两个基本对象,数形结合也是基本数学思想之一,"数无形,少直观;形无数,难入微",而借助数形结合,"以形助数,以数促形",能够很好地简化复杂数学问题。小学数学教师如何运用数形结合思想,帮助学生更好建构知识?本文从运用数形结合思想加深对知识的本质认识;运用数形结合思想帮助学生突破难点;运用数形结合思想实现能力拓展升华三个方面阐...
依据课本实验设计,利用注射器等医疗废旧材料设计并制作有关酶特性创新实验,并进行实验,能有效突破重难点。通过指导学生自己设计、组装、实施实验,极大地激发了学生的学习兴趣性,同时也培养了学生的核心素养。
针对“基因指导蛋白质的合成”一节内容,自制该教具。旨在突破教学难点、强化知识。
变复杂实验为简单实验,提高科学实验的可行性和普及性;变静态实验为动态实验,提升揭示科学本质的能力;变看演示实验为分组实验,提高自我建构科学概念的实效。
本文浅析人教版高中生物必修1第五章第一节《降低化学反应活化能的酶》的教学方法及其在高中生物实验教学中的重要性。.
本文比较了两位教师针对同一教学内容的不同教学设计以及产生的不同教学效果,并通过记录教研组内的评课议课,分析了提高小学英语课堂教学有效性的方法。