在专业培养造就人才的同时,思政进课堂,对学生加强思想教育是实现中华民族梦的关键。本文从专业教学中培养学生诚信和责任感、培养学生的工匠精神、培养团队合作精神和竞争意识 、激发学生创新能力,培养终身学习习惯、环保意识五个方面进行了思政教育融入专业教学的探索。
基础初中英语课合作学习的组织与实践,首先阐述合作学习的概述及其教育意义,然后,通过加强学生的合作 意识,加强合作学习的有序性,重视合作学习的合理分组的方式来推动合作学习在初中英语课堂的有效应用,最后举例说 明,实际教学中如何采用以上方式,真正提高初中英语课堂的教学质量和学生的学习效率。
投资方与某公司谈判成功,正式签合同的前一天,接受公司的邀请,参加晚宴。十几天的合作,彼此都逐渐熟悉起来。投资方代表邀请公司里为谈判工作服务的女员工一同参加。于是晚宴当天,投资方谈判代表和公司老总、副总、谈判代表、参与服务的女员工一同吃饭。
作者:谭小燕; 周丽莉 期刊:《新班主任》 2016年第Z1期
企业文化是企业在生存和发展过程中形成的价值观、经营思想、管理模式、团队意识和行为规范的总和。一个企业要在市场竞争中立于不败之地,必须要有一种为职工认同的、能引领企业发展的先进文化。企业文化为推动企业发展提供支撑保障作用;而伴随企业的发展,企业文化的内涵也得到不断丰富和完善。经过长期的积累,上海建工四建集团逐步走出了一条“建设精品工程,塑造品牌文化”的企业文化建设之路。
作者:赵德忠; 凌莎; 袁伟 期刊:《军工文化》 2019年第12期
良好的企业文化,可以酝酿更好的品牌意识、团队意识、服务意识、顾客意识、学习意识、企业形象、凝聚力和欢愉氛围,也能够为实现企业快速发展提供有力的基础保障。在党的报告中指出:“文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴,文化强民族强,没有高度的文化自信,没有文化的繁荣昌盛,就没有中华民族伟大复兴。”企业是社会的细胞,优秀的企业文化是中国特色社会主义文化的重要组成部分,要通过企业文化建设,将社会主义核心价值观...
作者:赵永海 期刊:《科学咨询·教育科研》 2019年第42期
新课标强调了STEM概念跨学科、项目式学习以及解决问题这三个特点。相比其它国家和以往的说法,新课标更强调对学生创新能力的培养。通过学习国内外关于STEM教育的理论、案例,并结合学校实际,我们确定了学校STEM教育要实现的目标:结合学校现有的特色课程,建立学校特有的创新性课程体系;开展创新课程,培养学生跨学科的综合能力,激发学生的创新思维、提升学生的创造能力;培养教师的创新精神、务实意识、团队意识,培养一批具有STEAM课...
在教育改革背景下,高校公共体育教学模式也有了新的发展。户外拓展训练是对参与者精神意志、身体机能、自身潜能以及团队意识等多方面能力的锻炼与提高的途径。本文通过对户外拓展训练与高校公共体育教学的结合意义进行研究,旨在能够丰富和创新高校体育模式,提高我国高校体育教育水平。
作者:雷莉莉; 李光 期刊:《家庭生活指南》 2019年第12期
在排球教学中融入游戏可以更好的激发学生的兴趣,培养学生的身体素质、增加学生的团队意识,让学生在游戏的过程中掌握排球的基本要领。本文首先对排球的概念进行了详细的阐述,通过对排球练习中规划及应用找到排球游戏在排球教学中的具体应用,为排球教师教师提高一定的借鉴。
扩展训练是一种特殊的体育教学模式,指的是教育者为学生精心设计训练项目,旨在锻炼学生的意志,培养学生的团队意识和吃苦精神,从而落实素质教育。伴随着新课改的深入,体育作为技能型学科也发生了一定的转变。基于此,本文详细论述了小学体育教学中运用扩展训练的相关措施,旨在提升小学生身体素质,促进学生全面发展。一、结合学生实际,巧设训练内容对于小学体育教师来说,如何利用体育教学提升学生的体能,锻炼学生的意志力是非常现实...
在中职英语教学中,合作学习显得尤为重要。有助于培养学生的团队意识,学生在分工明确的小组内,不但要完成自己的任务,还需要协助小伙伴完成任务,使每个学生之间增进交流互动。由于用人单位对人才的素质要求较高,所以中职学校应该培养学生的各项技能,使学生更好地为社会服务。
在当今幼儿教育教学实践中,幼儿教师首先要教育孩子们热爱集体,养成团结友爱、互相谦让的良好习惯。幼儿离开家庭进入幼儿园,需要逐步向集体生活过渡,教育孩子学会与同伴交往,逐步培养集体观念,增强团队意识和集体荣誉感,对幼儿今后顺利参加小学生活有直接影响。教育幼儿时刻记住自己是集体中的一员,自己的一言一行影响着整个集体,从而培养孩子的集体观念和大家庭意识。
任何学科都具有相应的核心素养,其属于教学的重点与方向。对此,高中思想政治教学必须制定全新的方案、策略。在本文中,首先阐述高中思想政治教学中核心素养的内涵、作用。然后,结合笔者的工作经验与新课改要求等,从多个角度入手探究高中思政教学的路径。基于此,能够为广大政治教师提供参考,同时提高课程教学的质量,实现培养学生核心素养的目的。
规范办学情况下,高中英语教学更加"任重而道远"。为更和谐更高效地利用课堂主阵地,笔者结合多年教学实践和英语学科特点提出"有效教学,势在必行"的英语课堂教学理念,并从有效教学的产生背景和现实意义,有效教学的生成和有效教学的实施体会三个层面进行了阐述。相信,随着"有效教学"理念的日益深入人心,高中英语课堂教学定会在不断尝试中日臻完善。
团队意识,是当前社会发展迫切需要的人才具备的一种素质。体育学科可以充分利用自己的学科优势,培养学生的团队意识。文章分析了问题提出的背景,然后从具备沟通能力、培养协作意识、学会信任队友、不能排斥竞争等四个方面探寻培养的措施。
<正>班级是学生学习、生活、受教育的基本场所,学生能否很好地接受学校教育,圆满完成学业,与班级活动的配合分不开。班级活动对于增强学生团队意识,培养"四有"新人,有着极为重要的作用。笔者从事小学教育工作多年,在班主任工作中积累了"十字经"。
作者:姜金泽 期刊:《无锡南洋职业技术学院论丛》 2010年第03期
课程考核模式的创新改革不仅仅是单一的环节的变革,必然要带动整个课程相关环节的全面变动,而课程考核模式改革也并不仅仅是一个比赛项目,我们应该以这一活动作为切入点,全面深入的推动整个教学环节的创新变革,使得教学的内容、模式等更符合行业需求,更适应职业需要。