文章针对《简单结构的设计》这节课的特点,在教学策略方面进行了一些探索性实践研究,摸索出一套行之有效的教学策略。实践证明,这套教学策略可以有效提高学生学习的积极性,培养学生的创造性。
随着网络技术的迅猛发展,微信等新媒体的不断涌现,通过智能手机等移动终端获取和传播信息已成为人们交流信息的主要方式,信息的传播、知识的交流、思想的交锋更为快捷和频繁。本文在简要列举了目前通用技术教学中存在的问题后,通过利用微信即时通讯的优势和特点,详述了微信在需要大量个别化指导、设计交流、信息共享、技术实践的技术教育教学中的应用。
通用技术是以提高学生的技术素养,培养学生的创新精神和实践能力为主要特征的学科,作为一门全新的课程,它不同于其它传统课程,为了达到培养学生的创新和实践能力。其教学应立足实践。本文针对学校目前的现状在不能满足课堂教学的情况下,提出充分利用多种教学资源,改变传统课堂的教学模式,研究了项目教学在通用技术教学中的应用。
随着科技的不断发展,国家和社会对于高中生的要求越来越高,学习和掌握最基本的信息技术是每位中学生必须达到的要求。而对于学生的要求不仅仅停留在学会掌握相关知识,更要求学生学会将所得到的信息进行分析、整合、运用到自己的生活和学习中。所以,这就需要教师在对学生进行高中通用技术的教育时,帮助学生培养批判性思维,树立独立思考、不断创新的意识。传统意义上的信息技术教育方法和形式都过于单一化,不能满足学生现实意义上的...
众所周知的高中阶段是学生整个学习生涯的重要阶段,同时也是学生面临的一个重要的转折点,然而这个阶段学习成绩的好坏也将会直接影响到学生未来的发展。然而在高中的学习阶段,不仅仅要培养学生自主学习的能力,了解和掌握更多的理论知识,而且还需要加强学生的技术素养教育,因此高中通用技术课程的开设就成为了高中学习阶段重要的组成部分,这在一定程度上不仅可以提高学生的动手能力,同时也能够加强学生的创新能力,从而在未来的工作...
高中阶段的通用技术教学趋向技术类知识的传输,教学理念也偏重于课程的实践性质与较强的全面性,通过人文与科学的充分结合,注重了学生的技术能力与基础素质的培养。学生在通用技术课堂上积累足够的理论的基础实践知识,并在逐步的尝试中磨练学生的技术技巧。而作为高度实践性质的教学课程,通用技术在高中这一阶段承担着技术工艺训练基础的重要作用。教师在认识到通用技术课程的重要性的同时,必须从自身出发对教学方法和专业素质进行...
案例是通用技术教学中重要载体,是区别于其他学科的特色教学部分,本文主要从践行学科核心素养的角度,阐述具有地方特色教学案例的主题、教育目标、教学设计、实施策略的开发过程研究。
作者:孔祥胜 期刊: 2019年第08期
随着现代科技的迅猛发展,现代教育中对于学生创新思维的关注度逐渐提高;通用技术作为高中阶段的重要基础学科,做好高中教学中通用技术的灵活引导,注重创新性元素的灵活导入,对于学生掌握更多的新知识、吸收更多的新技术具有重要意义。而通用技术作为高中阶段的重点技术学科,加强基础教育汇总的技术教育,引导学生在实践学习中养成一定的创新意识,对于学生的全面进步尤为重要。
通用技术是一门立足实践的课程,强调学生的全员参与和全程参与;它又是一门高度综合的课程,对学科体系 具有超越性;是一门注重创造的课程,是培养学生创新精神和实践能力的重要载体和有效途径;是一门科学和人文融合的 课程。教学评价是通用技术课程教学的有机组成部分,对通用技术的学习具有较强的导向作用。通用技术课程有其独特 的课程价值和鲜明的课程特点,其学业评价与自然科学类课程和社会科学类课程有着较大的差异,综合、实践、...
在现代高中教育体系不断得到完善的大背景下,使得《高中通用技术》这门课程的受重视程度不断提高。从课程性质的角度来看,《通用技术》这门课程的综合性较强,具有一定的实践教育意义。合作学习策略是一种立足于学生主体性的教学方法,对培养学生的综合实践能力具有非常重要的作用。将合作学习法应用于高中《通用技术》课程教学当中有利于优化教学效果。本文就高中《通用技术》课程实践教学中合作学习策略展开了一系列的探究。
通用技术融合了科学、人文、技术,具有很强的综合性与实践性。目前的通用教师队伍是由其他专业的教师组 成,专业化程度低。依据通用技术课程的性质、内容与通用教师队伍的现状,可通过一些途径与措施来培养通用技术教师。
通用技术课程重在以课堂教学为基础、拓展学习为辅助,充分 挖掘相关教学课程体系,培养具有解决复杂现实问题能力及创新 能力的人才成为通用技术学科的育人方向。促进学生全面而富有 个性的发展,形成具有技术意识、工程思维、创新设计、图样表达、 物化能力的学科核心素养。
通用技术课程作为各个高中院校的必修课程,在高中的教学中有着重要的地位。各个高中院校通过通用技术 课程,培养学生的技术操作能力,提升学生的综合素质,开阔学生的眼界,让学生在高中这个阶段既能动手又能动脑,在保 证学生掌握理论知识的前提下提高学生的实践能力和创新能力。本文主要研究了高中通用技术课程的教学现状和存在问 题以及改善现状的一些可行性教学策略。
作者:卓玛措 期刊: 2019年第11期
随着我国科学技术的进步和社会经济的发展,培养高中学生的创新能力是为我国扩大人才市场和资源的优势。在我国应试教育的背景下,高中课堂的教学缺乏了对学生创新能力和操作能力的培养,学校和教师的关注重点还是学生的学习成绩。通用技术是一门能够锻炼学生的创新精神和技术的学科,可以让学生在实际操作中发散创新思维,培养学生的想象力和创造力。本文对我国高中课堂的教学现状进行了调查,分别从创设问题,激发学生创新欲望、资源整...
作者: 期刊:《国务院国有资产监督管理委员会公告》 2009年第03期
<正>(国务院国有资产监督管理委员会文件国资发规划[2009]43号)有关中央企业:依据《中华人民共和国公司法》和《企业国有资产监督管理暂行条例》(国务院令第378号),结合企业发展情况,我委对中国大唐集团公司、中国通用技术(集团)控股有限责任公司和中国广东核电集团有限公司3家中央企业的主业调整进行了审核确认,现予以公布。
作者: 期刊:《智能建筑与智慧城市》 2019年第03期
中国标准化协会联合海尔净水《智慧全屋净水系统通用技术要求》标准3月14日,在AWE 2019中国家电博览会上,中国标准化协会联合海尔净水了《智慧全屋净水系统通用技术要求》标准,首次基于物联网时代消费升级和用户的新体验诉求,对智慧全屋净水系统通用技术提出了规范化、系统化要求。
作者:李想 期刊:《智能建筑与智慧城市》 2019年第02期
智能家居带来的科技感正渗透到生活点滴中,随着经济水平的提高和观念的开放,智能家居逐渐进入大众化时代。门窗智能控制系统作为智能家居的子系统,是智能家居互联互通功能实现的基础。目前,智能门窗行业存在产品种类繁多、规格多样,与其他智能系统的接口不一,产品安全与治理难以得到保障等问题。对门窗行业进行标准的理论化指导,制定统一的技术标准,将有效地促进门窗行业的健康有序发展,带动智能家居行业的质量提升。
作者:丘珏 期刊:《计算机产品与流通》 2019年第11期
人工智能化在现代农业技术的作用日益显著,通过物联网技术对校园劳动生产基地进行遥感、监控、调节,主要实现劳动生产基地的空气温湿度监测、光照度监测、自动控制卷帘进行通风、自动开闭遮阳帘补充日照强度、自动控制防虫网阻拦害虫、自动控制水阀进行浇水和施肥作业等功能,大大降低了日常人工通风和浇水作业的劳动量,提高生产效率,提高作物产量。
在高中阶段教育中,通用技术课程主要以技术教学与实践为主,培养学生通用技术核心素养,帮助学生实现在“做中学”,在“学中做”。因此,在实际教学过程中,教师要通过课前课程设计环节构建适合学生的学习场景,营造良好的学习环境,激发学生参与的积极性。