董明珠,1954年出生于江苏省南京市一个普通家庭,1975年毕业于安徽芜湖干部教育学院统计学专业,同年7月在南京一家化工研究所做行政工作,随后结婚。
本文以部分高校统计学专业学生为主要调查对象,对统计学专业满意度进行相关分析及多元线性回归分析,得到最优回归拟合方程,结果表明:是否会推荐此专业对总体满意度的解释贡献量最大;课程体系、就业前景、教师队伍的综合素质和学生刚接触此专业时的态度对其所学专业满意度影响也较为重要,进而给出相关意见和建议。
也许在你的印象中统计永远与枯燥的数字紧密相连。说实话,很多刚进校门的统计学专业学生也是带着些许疑惑与不解来审视这个也许将会伴自己一生的专业:它会不会只有枯燥的数据?它会不会只有繁琐的公式?我是不是只能学一些无聊的规则然后去做一些水分十足的报表?但是经过一段时间的学习,很多人都会自豪而又底气十足地说:统计,是如此精彩!
作者:陈青养; 潘玥 期刊:《中南财经政法大学研究生学报》 2011年第04期
朱喜安教授不仅要忙碌于日常教学工作,还担任多个社会职务,依然抽出宝贵的时间,欣然接受我们的采访。在采访过程中,朱喜安教授具体谈了国内统计学的发展,专业统计方法,科研与教学和研究生的培养等问题。从采访中,我们感受到了朱喜安教授对统计学专业发展的热切关注,对学术的执着追求。
统计学是一门关于搜集、整理、汇总、描述和分析数据资料,并在此基础上进行推断和决策的方法论科学,具有很强的应用性、实践性。教育部规定:统计学课程是高等院校经济类、管理类各专业的基础核心课程。非统计学专业开设此课程的主要目的是为培养和提高学生的统计思维能力和统计基本技能,为学生运用统计学的理论和方法,分析研究本专业的理论和实务提供方法论基础。而高职高专院校,在开设此课程时,更应把重点放在学生实践能力...
作者:李培峦; 阮春蕾 期刊:《科技创新导报》 2014年第21期
该文探讨了统计学专业实践教学环节改革以及对统计学专业人才培养的作用。首先介绍了统计学专业人才培养的目标与要求,然后分析目前的统计学专业实践教学环节存在的问题,最后提出了统计学专业实践教学环节改革的措施.
作者:祝志川; 周兰兰 期刊:《技术与教育》 2018年第01期
随着大数据对社会带来的巨大冲击,传统统计学专业人才培养模式已无法适应当今社会变革的需求,各行各业对高级数据分析专业人才的需求日益增加,针对目前统计学专业复合型人才培养模式存在的问题进行深刻反思,通过培养模式探索性改革研究,提出了构建大数据时代统计学专业复合型高级人才培养模式创新的对策与建议。
作者:祝志川; 翁新新 期刊:《白城师范学院学报》 2018年第10期
大数据时代,海量数据的成功存储和应用使得传统统计学专业人才培养面临新的机遇和挑战,统计学专业人才培养应如何创新人才培养机制、改革课程体系设置、改进教学方法等方面以应对数据产业快速发展带来的社会关于高级统计数据分析人才需求值得深入思考和探索.因此,基于大数据需求的统计学专业人才培养改革与对策研究有着重要的理论价值和现实意义.
作者:安佳; 侍术凯; 刘霞; 杨柳 期刊:《环渤海经济瞭望》 2019年第02期
在大数据时代的背景下,统计人才培养目标已由过去的只为政府提供统计专业人才,向应用型、多元化、高素质的人才培养目标转变。传统的数据采集和分析技术的知识结构已不能满足大数据时代的要求,统计应用型人才成为全社会的紧缺型人才,探索统计学专业实践教学模式势在必行。
二○○四年二月二十一日至二十二日在天津财经学院召开了全国统计学专业(授予经济学学位)课程体系讨论会。来自全国二十五所财经院校和综合大学的三十七名统计系主任、教授参加了讨论会。会议于二月二十一日上午八点半在天津财经学院名人报告厅正式开始。天津财经学院院长张嘉兴发表了热情洋溢的讲话。他指出,这次研讨会将
《数理统计与管理》是由中国现场统计研究会主办,公开发行的学术刊物,双月刊,是中国中文核心期刊,也是中国人文核心期刊。本刊主要刊登统计科学、管理科学(限与概率统计方法有关部分)及相关领域的有创造性的理论与方法的研究论文、有较大价值的应用成果、综合评论及动态报道。主要读者对象是统计学专业、管理科学专业和应用数学专业的髙等院校师生、企事业单位中的工程技术人员及管理工作者。
作者:李兴绪 期刊:《云南财经大学学报》 2004年第S1期
为了提升其竞争力,针对云南财贸学院统计学专业的现状,提出了应将统计学专业的培养目标调整为:培养系统掌握现代统计分析方法和市场经济理论的应用型人才,并就统计学专业新的培养目标下的课程设置、师资配备等方面进行讨论。
数理经济学是北京林业大学统计学专业给研究生新开设的专业基础课,在实际的教学工作中,如何结合学科的特点和学生的特点开展教学,笔者在借鉴相关学科教学及存在问题的基础上,对数理经济学内容、教学方法和教学手段进行了总体设计.经过一个学期的教学实践,效果良好.
医学论文中统计学处理随处可见.EXCEL是微软公司OFFICE软件中的一部分,对于非统计学专业的作者和编者,使用起来都很方便.其统计功能如下.
作者: 期刊:《赤峰学院学报·自然科学版》 2019年第06期
2019年5月25日,由教育部高等学校统计学类专业教学指导委员会、中国商业统计学会共同举办的“正大杯”第九届全国大学生市场调查与分析大赛总决赛暨第八届海峡两岸大学生市场调查与分析大赛大陆地区选拔赛圆满落幕。共有来自全国29个省、自治区、直辖市的121所本科高校的209支队伍参加了比赛。经过层层选拔,最终,我校数学与计算机科学学院李玉毛老师指导,2016级应用统计学专业(大数据开发方向)胡静、张利红、张超旭、张洪亮同学及2...
作者:李志晓; 刘欣 期刊:《经济研究导刊》 2019年第12期
利用网络招聘数据,借助Python软件,对招聘数据进行就业前景和能力需求的定量分析。结果表明,统计学专业毕业生就业前景良好,不同地区对统计学专业相关岗位的要求出现差异,但是普遍对应聘者的软件使用技能、沟通能力、合作能力等表现出偏好。因此,高校为增强学生的就业竞争力,应了解用人单位需求,培养与用人单位需求相适应的人才。
在我国社会经济建设和高等教育事业快速发展的大背景下,浙江工商大学统计学专业抓住机遇,狠抓学科建设和专业建设,经过几年的拼搏,取得了省重点学科、省重点专业、硕士点、博士点等突出成绩,积累了丰富的经验,对普通高校开展学科建设和专业建设具有借鉴意义.
我国统计学本科教育经过半个多世纪的发展,为我国经济建设和社会发展做出了历史性的贡献.在我国已经形成了专科、本科、硕士、博士层次齐全的统计高等教育体系.在本科教育由精英教育开始向大众教育转变的历史背景下,统计专业本科教育该怎样适应这一转变就成为统计教育界面临的重要方向性问题.文章通过对我国统计教育发展的历史脉络的梳理,提出了当前统计本科教育存在的六个问题,并针对性地提出了六点建议,特别是对于统计专业本科人...
利用慕课、微课、电子书籍、电子教案等网络资源,将“翻转课堂”等教学模式应用在统计学专业软件课程教学,具有可行性。统计学软件课程学习具有必要性,其自身特点通过研究其教学过程,探讨教学方法与网络的有效结合。改变传统的“填鸭式”教学方法,使教学过程以学生为主,自由发挥学生的主观能动性,从而提高学生学习兴趣和学习效率。