《体育研究与教育》创刊于 1986 年,是山西师范大学主办,山西省教育厅主管的体育类综合性学术期刊。主要栏目有:体育人文社会科学、体育教育研究、运动人体科学、民族传统体育研究等。读者对象主要为大中小学体育教师、体育工作者、体育科研人员、教练员等。
山西师范大学学报编辑部现出版有《山西师大学报》(社会科学版)、《山西师范大学学报》(自然科学版)、《体育研究与教育》三个有国内外正式刊号的期刊。近来我们发现在互联网上有人假冒我编辑部和编辑人员名义在网上虚假信息,严重影响了我编辑部的声誉。为此,我编辑部发表郑重声明:我部所属三个期刊自创刊以来,一直按照国家的有关法规政策正常出版,从未授权任何单位和个人进行征稿事宜,也未委托任何机构、中介进行组稿,作者如有意...
新兴中产阶级是体育旅游的消费主力 1954年生人的原田宗彦出生于日本大阪。当他在京都教育大学完成学业后,选择了进入筑波大学体育研究科深造,正式开启了他的体育职人生涯。2005年,他正式成为了早稻田大学体育学院的一名教授,就“体育与城市发展”等热门议题发表了诸多研究及报告,在业界声名鹊起。
10年=30年 国家体育总局群众体育研究中心副主任王梅透露,过去10年,国人增长的体重几乎等同于西方人在过去30年增长的体重。
南京师范大学田雨普教授申报课题"全面建设小康社会与中国农民体育研究",被批准为2005年国家社科基金重点项目.
作者:黄谦; 张晓丽 期刊:《上海体育学院学报》 2018年第03期
回顾社会资本理论的发展、内涵、研究层次及在体育研究中的缘起,梳理社会资本理论在体育领域中的研究对象、研究层次和测量方法。认为:研究对象可分为体育活动个体、体育组织两类;研究层次包含微观、中观和宏观3个层次;测量方法包括以提名法和定位法为代表的微观测量方法,以不同维度和指标为代表的中观(包括宏观)层次社会资本测量方法,以整体网络测量为代表的社会资本测量方法。基于社会资本理论在体育研究领域中的优势和问题,...
作者:汤国杰 期刊:《天津体育学院学报》 2004年第02期
以科学认识为视角,运用文献资料、调查访问和逻辑分析等方法,对当前体育研究中的几个问题进行了质性分析.结果表明,体育研究中存在应答域不清、科学假说理解的片面性、认识的定势、观点与方法不匹配、研究视角的偏差等问题,并提出了相应的对策.
作者:马卫平; 赵杰; 严秋 期刊:《武汉体育学院学报》 2005年第10期
对体育学的理解都可以归及到科学主义和人文主义这一文化思潮上,这两种思潮形成了两种不同的研究范式:从科学精神层次来看,体育学是科学,这是对体育学的低层次理解.从人文精神层次看,体育学是人文的,这是对体育学的高层次的理解.科学主义与人文主义研究范式从对立走向融合是我国体育科学研究的未来走向.
作者:杨细文; 周建梅 期刊:《少年体育训练》 2017年第03期
短跑是田径史上最悠久的运动项目之一,因具有极强的爆发性而倍受观众喜爱。我国短跑运动员的起跑速度处于国际水平,这为减小与国际短跑运动员的差距奠定了基础,而起跑速度与起跑技术有着直接的联系,因此有必要对短跑运动员的起跑技术进行分析。近几年来,我国体育研究突出对短跑技术进行分析,但大部分都是对优秀运动员的技术进行分析,而针对正在成长的一、二级短跑运动员的技术分析研究较少,特别是在培养竞技后备人才的高校...
2016年,《体育研究与教育》30岁了。人常说三十而立。发刊三十年,对于《体育研究与教育》——一份体育类学术专业期刊而言,代表着她从青涩走向成熟,从探索趋入正途;代表着她形成了自己的期刊风格,拥有了自己的学术品位,更代表着她可以站在一个值得纪念的新的历史基点上,总结过去,继往开来。
《体育研究与教育》创刊于1986年,是由山西师范大学主办,山西省教育厅主管的体育类综合性学术期刊。《体育研究与教育》的前身为《临汾师专学报》,1989年临汾师范专科学校与山西师大体育系合并,成立山西师大体育学院。两年后,《临汾师专学报》更名为《山西师大体育学院学报》。
作者:张玉荣 期刊: 2017年第02期
有天赋不惧艰难,非洲选手承包冠军,已成为中国不少马拉松赛事的常态。除了一些专业的运动员,一些非洲留学生也加入到马拉松争金夺银的行列,帮助解决温饱,改善生活。
《体育之研究》一文,标志着早期体育思想的确立,其准确的价值取向、科学的功效观、辩证的强弱现和全面发展的教育理论,奠定了体育理论的基石。
在今年5月下旬的夏季会上,LGD电竞俱乐部公布了自己与国际时尚服饰潮牌inxx合作的夏季队服。旗下的电竞明星选手们,也客串了一把"男模",身着定制服装T台走秀。这套全新的夏季队服也将随队征战接下来的各大赛事,如今这套队服已经亮相DOTA2年度重头戏西雅图TI国际邀请赛。
2007年4月24日,十四城市学校体育研究会第二十届理事会在天津市崇化中学召开,研究讨论了第二十届十四城市中小学体育教学与科研研讨会的筹备工作,参加会议的包括研究会理事以及天津教委和中国教育学会体育专业委员会的有关同志。
2007年5月30日,由北京市教科院基础教育研究中心主办、昌平区教师进修学校、昌平区第二中学承办的北京市《体育与健康》教学现场会在昌平二中体育场举行。中国教育学会体育研究会理事长罗希尧教授、北京市教科院基教中心教研员孙伟、北京市特级教师姚卫东、昌平区教委体美科科长张敬东等出席了现场会。
中国学校体育研究会关于中小学体育课基本标准第二条实际上在要求我们:体育教师要明确每节课都要干什么,都要教会学生些什么,锻炼学生些什么,教育学生些什么,要求我们的每一堂都要上得有效果,不能心里没有一本帐,教学不能溜到哪里算哪儿,要求体育课要真正成为一个有计划、有步骤地完成教学目标的过程。
作者:李忠堂 期刊:《首都体育学院学报》 2006年第01期
本文采用文献资料、分析归纳及数理统计等方法,对1990-2003年发表在我国中文体育类13种核心期刊上的艺术体操理论研究的论文进行归纳、分类,从基础学科、教学与训练、社会科学及其它等四个领域的角度对我国艺术体操理论研究现状进行了系统而全面的论述,分析了理论研究中的空白及需要深入之处。
作者:孙芝娟 期刊:《体育成人教育学刊》 2006年第02期
正确选择统计方法是保证研究结果真实可靠性的重要前提条件,但是在具体应用实践过程中经常遇到一些运用不正确,甚至误用的现象。结合体育实践,对有关体育统计方法正确选用的原则进行探讨分析,提出了在实际应用中正确选用体育统计方法应注意的若干问题。
作者:马卫平; 谭广; 刘云朝 期刊:《北京体育大学学报》 2006年第07期
科学的巨大成功引发了科学主义的哲学思潮,受这种思潮的影响,体育研究领域也出现了科学主义的倾向,对体育研究中的两大思潮——“科学主义”与“人文主义”进行剖析、比较,阐明它们相互融合的必然性,并在此基础上探讨我国体育科学研究的未来发展方向。