作者:谈馨媛; 黄敏玲; 吴镇湖; 柯晓霞 期刊:《中国急救复苏与灾害医学》 2020年第01期
本文通过阐述以团队协作方式,成立由急诊科、麻醉科、ICU、呼吸科、耳鼻喉科等成员组成的快速气道反应小组,并以成功救治因误吸导致急性呼吸衰竭患者的三段递进式(解除上气道梗阻、建立人工气道将异物推至单侧支气管保障气道通畅、内镜下解除病因)救治过程为案例,提出在急性气道事件发生时根据患者病情递进式进行紧急气道管理的多学科协作策略,能提高复苏成功率。
作者:谢春红; 邓菲菲 期刊: 2020年第04期
近日,玉林市玉州区教育局组织民办教育机构在文化广场举行“不忘初心,牢记使命”红色教育活动。这是玉州区民办教育机构首次共同举办红色教育大型活动,共有185所民办中小学、幼儿园、校外培训机构参加。活动设置了合唱、讲座、观看主题视频、团队协作拓展游戏等多项内容,并开展了校外培训机构规范办学、推广普通话及学生资助等政策宣传。
1.OM OM(Oddssey of the Mind),即头脑奥林匹克,它是一项国际性赛事,每年有数万人参与到这项赛事中来。与普通的奥赛不同,0M的比赛更具趣味性、实践性。赛题包括长期题和即兴题。顾名思义,所谓长期题,就是有足够长的准备时间来解题:即兴题则考察选手的机智和急智,需要团队协作,快速解题。
第一,变“讲”为“导”;第二,交流合作的生生关系;第三,平等的师生关系;第四,智慧的总结反思。
"跨平台"、"云端"、"同步处理"的网络工具打破原本受限制的时间、地点,提升团队协作力,让企业24小时都能面对外界挑战。以前顾客反映一个问题,总要层层通报,现在问题丢上HipC hat,1秒钟团队全来帮忙。以前跨部门开个会,光时间就乔半天,现在24小时不管人在哪,随时能发声。以前1个项目来回要跑好几天,现在打开Trello网络页面,同时可以管理20个项目。
作者:顾兵; 龚红芳; 吴珂 期刊:《当代教育家》 2015年第11期
作者:卢彩秀 期刊:《广西科技师范学院学报》 2013年第04期
当前,高职教育虽然掀起了一股围绕提高学生职业能力为核心的改革热潮,但是由于学校的体制、教师的观念、实训条件等各方面因素的限制,在教学中,高职教育依然存在理论过重实践过轻的现象,高职市场营销课堂亦是如此,教师在教学中扮演着讲授者,学生对应熟悉的知识和技能,应具备的职业能力,并未能真正地掌握。本文提出团队教学法,旨在通过这一教学方法的运用,有效提高高职市场营销课堂的效率,提升学生的职业能力,缩短学校...
作者:Riverbed 期刊:《网络安全和信息化》 2015年第08期
在当今时代,全球团队协作已是老生常谈的话题,远程员工可借助在线协作平台使曾经难以想象的流程像时钟一样运行,数据远比“直觉”重要。遗憾的是,这一变革也伴随着技术复杂性。面对复杂性坚持交付性能的企业将提高员工生产率,并最终提升关键性能。
长治经坊煤业有限公司年产1亿块煤矸石烧结砖改扩建工程正式投产 2008年4月,由西安院凯盛公司工程总承包的长治经坊煤业有限公司年产1亿块煤矸石烧结砖生产线,经过一年多的建设,克服了各种技术难题,经过凯盛工程设计二部同志们的不懈努力和团队协作,正式进入投料生产阶段。
如今,科学研究的形态发生着深刻的变化,研究项目变得日趋复杂化,各学科之间的交融和渗透催生着科学团队的出现.科学研究讲入了一个“大科学”时代——
引言所谓拓展训练模式,又被成为拓展运动、外展训练,在英文翻译中,它的意思是说,一叶扁舟开始离开安宁的港湾,依然行驶于未知的海域,不断在其中接受前所未有的挑战,因此,在训练中,就是为了能够以不断提高训练者体魄与体能,不断主动的接受户外挑战以提升自己。
作者:杨涛; 董振宇; 莫军 期刊:《新疆中医药》 2019年第05期
中西医结合脊柱外科学作为一门理论及实践性要求均较高的学科,同时也要求学生在有限的时间里完成相应的学习工作,无异于难上加难,这个问题一直困扰着笔者,针对这种现象笔者意识到选择一种较为合理的教学方法的重要性,就此问题拟简要分析团队教学法在脊柱外科学中的应用。并与传统教学法、病案引导教学法、问题式引导法等常用的教学方法加以类比分析。
1指向科学探究的初中生物开放式实验教学的提出开放式实验教学强调学习者主动建构的过程。但是,目前在开展生物实验教学过程的中,仍然存在着一些不利于培养学生的科学探究的现象。譬如,学生在教师灌输式指导下或是参照教材中给出的实验步骤按部就班地完成实验操作,虽然学生能顺利完成实验探究,但无形中忽视了学生的思维差异、自我创造力、团队协作的培养,不利于学生科学探究的进阶性成长。接下来以"二氧化碳是光合作用必需的原料"...
作者:林喆; 秦志宏; 朱俊生 期刊:《化工高等教育》 2019年第05期
为强化传统工科人才培养模式下相对薄弱的“团队协作”“研究”等能力的培养,中国矿业大学化工学院基于工程教育专业认证的三大理念,对化工基础实验课程的教学内容、教学方法和评价机制进行了改革。学院通过更新和升级经典单元操作实验内容使之具备“研究”属性、实施“以学生为中心”的团队协作实验方式、采用“目标导向”的全过程课程评价模式等措施,实现了课程对能力培养的支撑;通过建立教学内容持续更新机制、强化教学资源和教...
日前,平谷区机关工委系统工会举办"寻找魔方"户外定向赛秋季活动,以丰富职工的业余文化生活、促进各机关单位职工间的交流与协作,缓解工作压力,共计81人参与其中。活动在平谷体育中心举行,设有6个任务点,将所有参与者分为6个团队,并以团队为单位完成挑战赛,以用时最少的队伍判定胜负。比赛活动融挑战、刺激、智慧、合作于一身,既锻炼了机关干部的体能,又锻炼了思维判断及团队协作的能力,同时让每名职工在角逐中放松和感受快乐。
对于工业机器人专业来说,其中的核心课程具有领域广、知识新一集操作技能要求高的特点,在开展教学活动的过程中,若仅采用传统的教学模式,当代的智能制造岗位需求将难以得到满足,所以非常有必要对工业机器人专业实施教学改革,例如将项目式教学应用于其中,同时结合更加先进的硬件平台,促使学生在对项目或是任务进行完成的过程中,能够通过自学、教师指导以及团队协作等多种途径实现理论知识的学习和职业能力、职业素养的不断提升。
从传统媒体到如今的融媒体,媒体行业在不断转型升级。那么,融媒体时代的广播记者如何实现角色转变呢?广播记者要转变思维观念,加强学习,提升全媒体产品采制能力,提高创作热情,要锤炼"脚力、眼力、脑力、笔力",也要扑下身子,沉下心来,扎根基层,生产出优质的融媒体产品。
随着新时代全面深化改革的持续推进,审计监督的作用愈加凸显。审计机关思想政治工作开展的好坏直接影响审计从业人员的思想状况,制约着审计单位团队协作的能力和整个审计事业发展的质量。要充分发挥各级审计机关在促进新时代经济建设与廉洁文明建设中的积极作用,必须凝聚共识,高度重视审计监督领域的思想政治工作,正确把握审计机关思想政治工作面临的新形势和新挑战,努力推动审计机关思想政治工作的理念创新、内容创新、方法创新、...
高校辅导员在大学生就业指导服务工作中占有不可或缺的作用。OTO(onlinetooffline)模式是辅导员融合线上教育与线下教育展开服务工作的方式方法,线上和线下的辅导员属于一个共同体,他们能够一起团队协作高效率完成就业指导工作中普遍性和个性化的相关辅导目标。面对新时代辅导员在大学生就业指导服务工作中的新挑战,辅导员团队要牢记角色定位,力争能够顺利在OTO模式下将优质资源及时输送到学生,进行普遍性大辅导+个性化小指导,以有...