作者:冉娜 期刊:《内蒙古科技与经济》 2019年第23期
分析了机器学习技术的基本原理,结合数字化资源中的信息、知识和情报的检索中方法,发现:机器学习等人工智能方法可以很好地应用于数字化资源中的信息、知识和情报的检索中方法。并采用全媒体的手段向信息、知识和情报的需求者进行实时反馈。探讨了一种基于机器学习技术的数字化资源中的检索平台的框架结构。
化学是理工类学生的必学课程,高中生打好化学基础,在考试中才不会慌乱。数字化、信息化是现代教育的主要发展方向,数字化资源逐渐向高中化学课堂中渗透,为学生提供更多学习资源。本文围绕高中化学教学展开讨论,总结数字化资源在该课程中的应用现状,详细阐述化学教育如何发挥出资源的最大价值,希望对广大教师改进自身教学方式有所启发。
在传统的初中信息技术教学中,课程教学仅仅局限于教材的本身,其教学资源有限且教学方式单一,从而制约 了信息技术教学质量的提升。通过数字化资源在初中信息技术教学中的应用,有效的弥补了传统课堂教学中的不足,丰富 了课堂教学的内容,利用先进的计算机网络技术等,使得信息技术教学不在受到时间与空间的限制,学生们可以随时随地 的学习与交流,对于信息技术教学质量的提升具有重要的意义。
大码洋图书销售、童书集中馆配、社会性馆配服务、数字化资源平台建设和电商线上线下协同发展.成为业界瞩目的五大热点。
作者: 期刊:《智能建筑与智慧城市》 2020年第01期
全球首个智慧城市运营国际标准SCOM在电信管理论坛正式近日,浪潮主导编制的全球首个智慧城市运营国际标准《智慧城市运营框架-SCOM》(编号:GB1009)1.0版本在电信管理论坛(TMF)官方网站正式。该标准是浪潮结合行业智慧城市实践,以智慧城市运营商为视角,基于电信管理论坛eTOM成熟框架,为智慧城市管理者和各利益相关方提供层次化、体系化的智慧城市运营全景视图,覆盖智慧城市运营全生命周期过程,有助于政府和智慧城市运营方规范运营管...
随着社会经济的快速发展,职业学校学生的价值定位正在逐渐发生转变。职业教育要不断提高自身教育教学质量,才能培育出更多高素质、高技能的复合型技术人才,去提升职业学校学生的就业质量、服务区域经济。C语言是单片机开发的主流语言。基于C语言的单片机应用技术是电子和电气专业必修的重要应用技术课程。主要针对在高职学生中开展单片机教学时产生的问题进行教法探究改进,从而促进单片机应用技术课程的有效教学,提升学生的单片机...
随着互联网技术的不断发展,以及智能手机的广泛应用,基于网络的移动学习模式在教育领域应用越来越广泛。辽宁广播电视大学以转型升级为契机,从提升资源建设的水平、促进资源应用的广度与深度为出发点,设计了基于移动智能终端的数字资源共享平台。移动学习模式下的数字化资源平台通过微信二维码分享,QQ分享等方式,实现不受时间限制、不受空间限制,碎片化、可移动的共享资源的学习模式。
作者:朱书慧; 周洁; 孙丽萍; 曹阳; 杨喆 期刊:《中小企业管理与科技》 2019年第33期
论文利用问卷调查法和访谈法对河南省各地市的特殊教育学校进行抽样调研,发现目前河南省特殊教育数字化资源的建设主要存在建设制度不完善、优质且符合特殊需求的数字化资源较为匮乏、特殊教育数字化资源辅助设备配置率低且老化严重、特殊教育教师专业交流平台缺乏等问题。论文针对这些问题提出了相应的发展对策。
作者:卢英 期刊:《科学咨询·教育科研》 2019年第22期
在当今大数据时代,师生都希望能够智慧化教学,教师备课智能化、教学方法多样化、信息资源精细化、学习策略多样化便是智慧化教学的体现.智慧化教学离不开数字化资源,而计算机专业本身就与数字化相关,因此更是更早更多地使用了数字化资源.对于中职计算机专业,专业方向课和核心课均需使用大量的数字化资源.在教与学中,如何有效的应用这些资源呢?本文以课书房云平台为例,分析了中职计算机专业数字化课程资源的应用模式.
作者:何志全; 李季蓉; 张睿; 陆祥 期刊:《基础医学教育》 2019年第09期
随着教学理念的改变,在组织学实验教学过程中开展了案例式教学、自主性学习、互助小组学习及翻转课堂等实验教学改革实践,实现了以学生为中心的教学理念。数字化教学资源是新实验教学模式的必备资料,为构建学生个性化的“自主、自学、自测”的学习模式提供有效保障。
作者:濮红磊; 汤震丽 期刊:《考试周刊》 2009年第45期
新一轮基础教育课程改革的最大亮点是开设了综合实践活动课程,作为一种独立形态的课程,它没有统一的教材,需要学生跨越书本的束缚、教室的局限,有目的、有组织地到社区、大自然和社会生活中去,链接网络,点击世界,张扬个性。如此宏观的课程空间,为教学提供了极其丰富的课程资源。对于教师来说,高质量的备课,精美的课件制作,以及教师再学习等都离不开强大的资源背景;
中学英语多年来的课堂探索实践显示,教师信息技术应用能力基本具备但信息化教学创新能力尚显不足,信息技术与中学英语学科教学深度融合还做得不够。文章为响应教育信息化2.0行动计划的号召,提出推动数字化教学资源在中学英语词汇教学中的创新应用,并以此指导信息技术与中学英语词汇教学深度融合的教学策略。
由于受到数字化资源缺乏、检索水平不高、人才资源不足及经费有限等各种客观条件的限制,大多数档案网站建立伊始就定位为展示性网站,其内容多为工作动态、查档指南、主要馆藏目录、部分珍品馆藏等展示性信息.
华师京城依托华东师范大学学前教育与特殊教育学院,在详细了解我国幼儿园教材主题活动的内容范围与特征,分析我国幼儿园教育教学活动对数字化资源的需求的基础上,
数字化资源建设是职业教育信息化的重要基础工作之一,数字化资源建设的质量和数量在很大程度上影响着职教信息化的推进。按照浙江省职业教育数字化资源建设基地学校建设实施方案的要求,我校确定了"必选内容常规化、特色内容项目化"的总体建设思路。通过专业教学资源库建设、课程改革、信息化教学、网络空间应用与开发等常规工作的实施,推进必选内容即基础数字资源的建设;通过"基于专业课教学项目模块化的理、虚、实一体网络学习平...
近年刊行的古籍影印本在体例、定位方面皆较过去有所改变,其体例革新包括影印排印合璧、添加新式标点、不同版本合刊等方式,而古籍数字化资源的快速发展则促使纸质影印本的定位渐趋于读本化或精确化,以期继续保持其生存空间。为更好地体现这些变化的内容与实质,古籍影印本的定义亦应作针对性的修改及补充。
2012年6月26日,上海市数字化学习资源共享联盟第五次交流会在徐汇区社区学院隆重召开。徐汇区社区学院作为数字化资源联盟牵头单位组织了这次会议,院长张社致欢迎词。本次会议是为了进一步推广数字化学习方式,拓展市民学习空间,为终身教育发展和学习型社会建设注入新的活力而召开的,旨在互相学习,互动发展,共同研讨,推进数字化学习。
本文分析了图书馆古籍数字化资源采集的背景与意义,提出了图书馆古籍数字化资源的采集策略和管理方法。
在网络环境下图书馆的数字化信息资源建设是非常必要和迫切的。探究了在图书馆数字化建设中合理使用与著作权之间的矛盾关系及利益平衡,提出了在保护知识产权的同时要促进图书馆数字化进程的和谐发展。
电子技术、信息技术、移动通信技术的高速发展,使人们的阅读习惯由纸质媒介向电子化媒介变化.整合了计算中心、档案馆、电视台、印刷中心等的复合型图书馆将是图书馆存在的主要模式.移动阅读、数字化综合型信息服务将是图书馆未来的发展方向.文献获取、信息教育、技术服务、学科查新、珍善本挖掘、大文化教育将是图书馆的主要职能.