作者:樊琦泱; 彭亚丽; 乔佳玮; 赵晖媛; 温茹 期刊:《内蒙古科技与经济》 2019年第24期
阐述了数字化背景下阅读类APP在推广应用中面临的机遇与挑战,在提出优缺点的同时寻找对其缺点的解决措施,并分析了阅读类APP在推广应用上的路径选择及对全民阅读的重要意义。
数字化阅读是数字时代阅读方式多元化的重要变革。Web2.0新媒体以其个性化、互动性、参与性等特质,为数字时代的阅读变迁提供了技术支持和服务转型,而数字技术的发展则为数字化阅读提供了硬件基础和软件支持。数字化阅读实际上是指相对传统纸质阅读而言的,一种以数字化媒介为信息载体的阅读方式和途径。数字化阅读具有交互性、多媒体化、开放性等优点,但也存在浅阅读倾向。我们应该超越保护主义的立场,来积极引导数字化阅读...
随着我国当今科学技术的不断发展,人们的阅读方式产生了重大的变化。而且很多阅读平台开始运用互联网技术和多媒体技术,建设新的互联网阅读平台,从而产生了当今非常流行的数字化阅读方式。数字化阅读方式在进行整体应用或者是发展过程当中,虽然能够有效推动当今全民阅读全面发展,但是在某些程度上影响了人们的阅读体验。但相对于影响阅读体验而言,数字化阅读方式的优点和应用领域,真正推动目前我国的全民阅读工作的开展情况。本文...
作者:付金灵; 陈慧斌 期刊:《信息周刊》 2018年第18期
随着信息技术的发展以及电脑、智能手机等个人设备的普及,读书网站成为了数字时代数字化阅读的新应用。本文采用内容分析法,选取10个未成年人阅读网站为研究对象,对未成年人阅读网站的内容结构进行研究,分析读书网站内容结构的现状及出现的原因,为促进未成年人数字化阅读提供指导。
随着移动互联网普及,读者的阅读方式也在悄然的发生了变化,数字化阅读已成为年轻读者的阅读方式。高校图书馆应顺应朝代的潮流,积极做好数字化阅读背景下的资源建设工作,满足读者的阅读需求。
以数字化阅读现状为着眼点,分析其对医学生阅读能力的影响,提出明确学习目的,培养良好学习习惯;提高阅读能力,制定学习策略;加强馆藏建设,构建共享保障体系;坚持阅读经典,提升阅读品质;设立导读机构,加强阅读指导等建议,以提高医学生阅读水平和能力。
作者:高建新; 张艳楠; 赵攀 期刊:《价值工程》 2019年第29期
随着社会科技的不断发展,科学技术的提高,阅读方式越来越多样化,尤其是数字阅读已经成为阅读方式的主要趋势。在这样的背景下,针对不同群体,通过纸质阅读与数字化阅读进行对比分析,本文主要从阅读偏好,阅读体验,阅读方式发展趋势三个大方面入手,采用问卷调查法、访谈法、观察法、文献法等多种方法综合来研究数字阅读与纸质阅读的差异。
作者:韩婧; 苏磊; 张广萌; 彭远红; 石磊 期刊:《科技与出版》 2018年第08期
数字时代,人类生活正发生着翻天覆地的巨变,其中就包括阅读方式。如今的地铁里、公交车上,"低头族"手中的手机、电子阅读器等智能移动阅读设备已全面取代报刊。虽然我们从身体健康角度不提倡做"低头族",但不可否认的是,人类的阅读方式正在经历着一场从传统纸质阅读逐渐转向数字阅读的革命。在我国,数字阅读正在加快全民阅读的普及,一步步成为推进全民阅读的重要抓手。
随着各类新兴阅读媒介的迅猛发展,数字化阅读方式迅速普及,学生阅读进入新时代,对学校图书馆(室)建设提出新要求。为此,本文试图探讨新阅读时代学生阅读的新特点,以及与此相对应的学校图书馆(室)建设的对策建议。
近日,中央宣传部等十部门联合印发《农家书屋深化改革创新提升服务效能实施方案》,全面部署农家书屋提质增效有关工作。印刷发行局负责人就相关工作回答了记者提问。问:实施方案出台背景是什么?答:农家书屋是党中央、国务院实施的公共文化五大惠民工程之一。
论文在分别提炼出传统阅读和数字化阅读各自特点的基础上,重点解析当前数字化阅读面临的诸多难题,以事实为例证说明很长一段时间内传统阅读仍将稳当主角。论文还结合数字化阅读的蓬勃兴起,分析了新形势下经典阅读的有效介质。
作者:张春兰; 李子运 期刊:《新世纪图书馆》 2016年第02期
教育信息化时期数字化阅读效果诟病之声渐起与阅读之原本诉求背道而驰。论文从技术哲学性的视角全面审视当下数字化阅读活动,提出以量化自我技术支持的阅读新形态,是解决数字化阅读浅表、割裂、解构深度思维问题的可能途径。基于此,建构量化自我技术支持智慧性阅读的应用模型,以期促进数字阅读与传统阅读走向共生,为个性化学习与教育均衡问题的研究提供新理念。
作者:胡海燕; 蹇瑞卿 期刊:《新世纪图书馆》 2011年第05期
论文分析研究国民阅读新趋势、新特点,如碎片化阅读蔓延、速读与缩读出现、读图与读网并存、注重休闲阅读、喜好数字化阅读等。指出图书馆应正确认识阅读新趋势,采取有效措施做好导读工作,如加强读者研究,注重导读网页的互动,创建读书组织并定期举办读书活动,使读者能及时感受新技术带来的阅读新体验,将阅读推动工作做成有影响力的品牌活动。
作者:王小根; 任春兰 期刊:《中小学教材教学》 2019年第03期
作为未来数字化阅读主要阵营中的一员,青少年的数字化阅读能力越来越受到重视。具有可视化特征并强调知识之间有意义联结的概念图能够促进深度阅读的发生。在中学生的数字化阅读课程中加入了概念图的元素,建立基于概念图的数字化深度阅读活动模式,将其应用到实际教学活动中,能促进青少年的数字化深度阅读能力的培养与提高。
介绍了我国数字化阅读的发展状况,阐述了数字化阅读的兴盛对图书馆服务提出的一系列要求,指出图书馆唯有实行服务创新,才能应对数字化阅读的挑战。
在概述阅读的含义及发展基础上,介绍了网络环境下数字化阅读的特征、电子图书类型以及数字化阅读的方式等,指出数字阅读与传统阅读相融合迎来了阅读新时代。
与传统阅读方式相比,数字化阅读具有便利、快捷、海量等特点。介绍了传统阅读与数字化阅读的区别,探讨了图书馆开展数字化加工工作的必要性,提出了完善图书馆数字化加工工作的策略。
作者:韦乐平; 周群芳 期刊:《图书情报导刊》 2018年第02期
用历史的眼光、系统的视角分析了数字时代的社会阅读,并在调查浙江省各类各层次民众阅读状况的基础上,指出了其存在的主要问题,提出了拯救阅读、构建“书香浙江”的具体对策。
目前,随着我国互联网技术的不断发展,我国的图书阅读方式和资源也发生着重要的变化。目前,在智能化的手机和平板电脑等各种移动终端的大量普及和应用下,在线阅读和电子书等成为当下人们最流行的阅读方式。在这种网络化的社会背景下,网络数字阅读和数字文化资源在人类生活中占据着重要的角色,并对传统的依靠书本和纸张的阅读方式带来了巨大挑战。数字文化资源随着科学技术的发展不断更新和进步,网络数字阅读模式和数字文化资源也在...
作者:钟羽; 刘新阳 期刊:《智库时代》 2018年第28期
随着数字媒介的迅猛发展,数字化阅读在全民尤其是大学生阅读中越来越普及。数字化阅读是影响大学生全面发展的重要因素之一,也是树立终身学习理念、发展核心素养的重要途径之一,但当前数字化阅读暴露出的“挑食”、“偏食”等现象可能导致其不能发挥应有的作用,本研究以山东师范大学在校本科生数字化阅读的主要特征为基础,分析当前大学生数字化阅读存在的一系列问题,构建支持大学生数字化阅读健康发展的具体策略方案,从而助...