素描作为一种重要的艺术形式,是绘画、雕塑、工艺美术的造型训练基础,因此强化高职美术素描教学具有重要意义,在本文中笔者从自身的教育经验出发,对高职美术素描教学策略提出建议,旨在更好的帮助高职院校学生提升美术素描能力,加大社会艺术人才培养。
二十几年来,我一直从事高考素描基础教学工作,每天面对的是高中参加美术考试的学生,大部分学生是零基础,他们在训练中面对美术老师零星的指导一脸茫然。学生期待系统的、循序渐进的训练,希望短期内看到学习成果。为此,我不断探索基础素描教学的突破口,以下几点是我在素描教学中的探索实践和总结,涉及学生在绘画训练中的观察、理解、思维、观念、方法、表现等方面,实践中学生们反映思路清晰,目标明确,方法得当,取得了很...
美术课程虽然并不是基本科目,但在新课标中提出了要注重学生的全方面发展,德智体美劳样样都不能落下。在传统教学中,教师通常会因为美术不是基础课程而出现让课、代课的情况,学生的绘画水平实在有限。因此,本文从“让学生的素描基础知识得到巩固”“让学生的观察能力得到培养”“根据教材内容进行教学”三方面阐述了如何在初中美术教学中落实结构素描教学。
高校素描教学根据各专业的设置有不同的素描训练方法和教学手段.它分为绘画类和设计类两个方向,素描是艺术学科的基础课程,对于素描教学其目的性是非常重要的,那么我们探讨一下该如何上好素描课,它的训练目的和教学目的是什么?
设计素描需要学生具备较强的造型能力、良好的设计表达能力与创意思维。创意思维在设计素描教学中具有至关重要的作用,它需要进行物象轮廓、外观细节、形体比例、透视角度以及技能技法等的学习,对学生观察力、细节刻画力、笔法笔触控制力等要求较高。如何提升学生的设计意识、创造性思维和造型能力,是设计素描教学的重要课题。一、设计素描教学中创意思维应用的重要性考虑到艺术设计专业的特殊性质,基础课教学必须对接好创新人才需...
作者:谢静安 期刊:《中国多媒体与网络教学学报·下旬刊》 2019年第10Z期
室内设计专业设计素描是从绘画素描演变而来的,设计素描的发展是在设计教育通过无数次的摸索探讨出来的。而且设计素描专业属于艺术类专业中最基本的课程,只要涉及相关的设计,就需要学习设计素描课程。随着我国教学改革的推进,艺术设计专业的划分也变得更加精细,这就对设计素描相关的课程教学提出了更高的要求,教师在进行教学的时候,应该注重培养学生的设计思维和创新思维。
素描是美术学院开展艺术类教学的基础课程。新时期下,墨守成规的教学模式已经难以满足美术人才的培养需要,必须积极推进素描教学创新发展。本文分析了高校素描教学创新面临的问题,提出了素描教学创新的实践路径。
作者:徐娟娟 期刊:《科学咨询·教育科研》 2019年第22期
工艺美术素描教学是中职教育中一个组成部分,设计素描就是给工艺美术创作提供服务的,因此,在教学中就需要注重对学生的创造性思维进行培养.笔者结合教学经验,分析了素描教学的现状,进而提出有效的培养措施,促进学生创造性思维和能力的发展.
美术学科不同于其他学科,在落实美术教学目标的过程中,笔者认为,我们需要培养学生的观察力、感受力、表现力。只有这样,学生才能成为合格的“观赏者”、“创作者”。笔者认为,对于一线的高中美术教育者而言,我们需要借助美的元素与学生进行对话。需要在抵御高考压力的过程中,为学生拓宽空间,让学生能够审美,能够借助美的情境生成美的感悟。在这一过程中,笔者建议,我们要注意在培养学生感受力方面下足功夫。本文中笔者就对高中素描...
随着时代的发展,人们的审美意识也逐渐多元化,对审美要素的体现和作品创新性的要求也越来越高。人们在欣赏绘画作品时越来越注重其本身的艺术价值,而不再只关注其商业价值和实用性。与此同时,我国文化、教育政策的改革也为我国艺术类专业的发展指明了新的方向。在这一背景下,素描教学在进行教育教学的改进中获得了新的思路,激发了大批校外绘画教学单位和机构不断改革和创新的活力。因此,本文就素描教学存在的问题与改进措施这一课...
素描属于单色绘画,能够通过虚实相间的线条塑造生动的物体形象,呈现出较强的艺术气息。该文从"工匠精神"的内涵与意义入手,结合实际情况探索"工匠精神"在素描教学中的作用,探索合理的渗透路径。
素描是建筑设计、平面设计等设计领域的基本技能。素描教学需要培养学生的审美眼光和对美的敏锐察觉力,而以往只注重教授学生绘画技巧的教学模式难以获得预期的效果。该文从线性结构、肌理明暗、创新思维训练三个角度分析素描教学模式的创新,在创新教学模式中带动学生发挥主观能动性进行创造性思维训练,提升学生的基础设计素养。
作者:陆福华 期刊: 2019年第26期
本文从提高学生观察能力入手,论述提高高中美术素描教学质量的方法,通过整体观察和对比观察法,培养学生良好的观察习惯。
作者:王秀丽 期刊:《科学之友》 2007年第10B期
通过几年来的教学实践,针对职业中专学生的特点,创造性地运用了一些教学方法,使学生能够在较短的时间内较好地学习一些有关素描的专业常识。
素描教学在美术教学过程中是非常基础的课程之一,在职业学校中美术专业、设计专业等都是非常重要的课程,有一个良好的素描功底对于之后的相关美术专业学习有着良好的基础作用,传统的素描基础课程教学中都是重点讲解相关的素描内容和方法,学生在明确素描的基础内容之后,教师会引导学生进行大量的实际训练,对一个物体进行描摹,以画像物体为追求。这样的教学方法虽然能够提高学生的素描功底,但是对于发挥学生的思维能力却不能起到很好...
在现代美术教学中,素描作为造型艺术的基础,越来越受到人们的重视。要让学生在较短时间内学好素描,教师应具备良好的专业技能,还必须应用科学的教学方法,使技法和理论有机融合。中学生普遍缺乏对学习的主动性和韧性,没有明确的学习目标,遇到困难就轻易退缩,不能达到良好的教学效果,教师必须有意识、有目的地引导学生针对问题出现的原因寻找到解决办法,而不是批评、指责学生。使学生正确面对困难,学会运用正确的思维方式...
作者:陈旭凤; 高黎 期刊:《考试周刊》 2017年第69期
传统素描的教学方法满足不了培养高职学前教育专业应用型人才的需要,如何体现基础素描的现代价值,运用新的教学方法引导学生对造型新形式的探讨,成了素描教学研究的方向。
在美术课堂教学中,素描教学是一个重要部分,中专素描教学更重要。学生素描水平的高低,直接影响学生的想象能力、造型能力、创造能力等空间思维能力的高低,以及创作艺术品质量的高低。文章围绕美术教学方法展开论述。
素描教学是技师学院综合高中艺术专业美术教育中的一个重要内容,但是一些老师和学生往往认为其是一种造型训练的方法,是为了专业发展奠定基础,忽略了素描也是一种独立的艺术形式。素描本身就是造型艺术,利用光、影塑造形体,艺术地、能动地表现自然,再现自然,揭示自然美的本质。笔者认为,在综合高考班的素描教学实践中,搞好素描教学必须从以下四个方面进行。
素描作为绘画的基础,是高校的必修课之一,在教与学的过程中,存在着各种各样的问题和困惑。为了更好地服务于教学,作者进行了不同的探索和试验。