作者:陈丽花; 彭超; 骆丙流 期刊:《绿色大世界》 2017年第15期
梳理了井冈山大学的校园绿化现状,从环境心理学的生态知觉理论出发,以师生的行为心理与校园绿化环境的互动关系作为研究对象,分析了师生的行为心理,指出了因其环境因素的影响所表现出的行为特性有:走近路、依靠性、场所精神等,以期对校园绿化设计提供借鉴.
继文艺复兴之后而来的巴洛克建筑,正值欧洲文化"除旧布新",在各方面都有重大的改变与成就,而其怪异迷乱的形象在历史上饱受争议,但作为人类后辈的我们回头再看巴洛克,不由得也会为之有所称奇。作为修建过程凝结了西方建筑历史的教堂——圣彼得教堂,在文艺复兴的主体下,巴洛克风格展示出它的魅力所在,并且激发着我们对于建筑空间感知的认识,而当结合那时的历史环境,我们又可以发现近现代生态知觉理论和其形象的碰撞交接,引起我们...