在当今社会里,学校教育不仅体现在知识的传授上,而且体现在思想品德的培养上,因此如何在教学过程中渗透思想道德教育就成了学校教学的一个重要环节。文章对此问题作了探讨。
在新课程改革的背景下,思想政治课堂教学的有效性是一个重新值得关注的话题。目前,思想政治课堂教学存在着无效、低效等问题,可以说,提升课堂教学的有效性是当前深化新课程改革的重点。作者从事思想政治教学以来.一直坚持时事政治在课堂教学中的运用与实践,努力加强时事政治教育.以提高课堂教学的有效性。
作者:胡芳彬; 车国钊 期刊:《职业教育与区域发展》 2010年第02期
中学思想政治课程的教学只有同当下时事政治教育紧密结合,同社会科学学习领域其他学科教育相互支撑,同家庭教育、社区教育和学校其他德育渠道在工作上密切配合,才能完成思想品德和思想政治教育的任务。作为中学思想政治课教师,笔者认为充分挖掘各学科中有利于思想品德课教学的资源,激发学生的学习兴趣,是一件非常有意义的事情。
作者:陆茜 期刊:《中学政治教学参考》 2019年第19期
思想政治课是落实立德树人根本任务、培育和践行社会主义核心价值观的重要德育阵地。核心素养时代,思想政治学科必须摒弃理论说教,将知识置于一定情境中,将知识逻辑与生活逻辑相结合,挖掘知识蕴含的价值意义,增强课程育人魅力,提升学生核心素养。在政治课教学中,实施时事政治教育已成为当下发展学生核心素养的有效方式。
作者:殷春华; 王健 期刊:《现代金融》 2004年第09期
一是强化政治教育,打牢思想基础。加强员工思想道德和时事政治教育,树立良好的职业道德、职业纪律和职业责任,力争从源头上遏制案件的发生。二是强化风险意识,筑牢防范堤坝。要树立全员金融风险意识,进行全过程管理和防范。三是强化制度学习,加强内控建设。要通过集中培训、个人自学等多种方式,广泛深入地开展规章制度学习教育活动,提高内控管理水平。四是强化督促检查,确保制度落实。
时事政治作为思想政治教育课程中的重要教学内容,具有可变性及时效性特征,教学资源具有鲜活性特点。通常在传统的初中思想政治课程教育中,忽视时事政治课程教育较为常见,教师主要向学生讲述枯燥无味的书本知识,学生采用死背硬记形式,不利于强化学生对知识点的理解。为了使课程教学内容能够与学生的实际生活相结合,在思想政治教育中教师需要向学生渗透时事政治教育内容,使学生更好的理解知识点。
高中思想政治课程的性质决定了其与时事政治教育之间必然存在相互补充的关系,因此,高中思想政治课时政教育具有学科内容综合性、课程实施实践性等特征。时政教育既有别于思想政治课教学,又是思想政治课的有机组成部分;既是对教材及时有效的填补,也是思想政治课的重要课程资源。在当前核心素养时代,
时事政治是初中思想品德教学的一个重要内容,但是,初中时事政治教育的现状不容乐观.本文针对时下初中时事政治教育存在的不足略做一点探讨,并提出初中时事政治教育四个方面的思考(激发兴趣,平时积累,积极评论,系统归纳),以提高初中时事政治教育的实效.
中学思想品德和思想政治课程标准指出:小课程的教学,同时事政治教育紧密结合;同社会科学学习领域其他学科教育相互支撑;同家庭教育、社区教育和学校其他德育渠道在工作上密切配合,共同完成思想品德和思想政治教育的任务。
在高中思想政治教育中引入时事政治,可以帮助学生迎接知识经济的挑战,有利于学生进行高考备战,有利于推动高中思想政治课程教学。在开展高中思想政治教育的过程中,教师可以为学生设置课前五分钟时事播报环节,可以安排学生听时政讲座,还可以在讲课过程中引入时事新闻。
在新课程实施过程中,该如何加强时事政治教育呢?笔者结合我校的实践和自己的探索,谈谈如何开展新课程实施背景下的时事政治教育。 一、学校要动员各方面力量,通过多途径、多形式的活动和阵地来营造课外时事教育的氛围
时政教育,即时事政治教育,是以国内外的政治、经济形势,党的路线、方针、政策和中心任务为内容的教育,是《思想品德》教材内容的补充和延伸。《思想品德》课程标准明确提出:必须培养学生“具有世界目光”和良好的思想品德行为习惯,要求新一代具有远大理想与敏锐的政治目光。要求学生从小树立“家事、国事、天下事,事事关心”的思想。
时事政治即当前国内外发生的引人注目的、具有重大意义的新闻。《九年义务教育小学思想品德和初中思想政治课课程标准》中指出,时事教育是“初中思想政治课教学内容的重要补充”,“初中时事政治教育每周一课时”。可见,在中学思想政治教学中,时事政治是独立于思想政治教材之外,又与教材联系密切的重要学习内容,它是思想政治教材的有机组成部分。加强时事政治与中学思想政治教学的结合,既是当前教育改革的迫切需要,也是政治...
作者:邓秀杰 期刊:《长春理工大学学报·自然科学版》 2011年第07期
高校思想政治理论课要实现从教材体系向教学体系的有效转化,必须在把握教材内容的基础上,引入时事政治教育,充实思想政治教育内容,增强教育吸引力和教学效果。
盘锦市地税局开发区分局打造以党建文化、廉政文化、传统文化、道德文化为核心的基层文化建设品牌,在全局上下形成了“求实创新、拼搏奋进、和谐互为、无私奉献”的核心价值观。 一是大力加强党建文化建设。以学习型党组织建设为载体,开展向郭明义学习活动,不断加强时事政治教育,培养正确的人生观和价值观。二是大力加强廉政文化建设。
时政资源在高中政治教学中具有举足轻重的地位。时事政治教育是思想政治教学内容的补充,时事政治教育与思想政治教学的结合不仅是密切联系当前国内外政治经济形势的有效渠道,而且可以激发学生学习政治课的兴趣。但是现阶段高中政治课堂对时政资源的运用.
作者:王雷 期刊: 2013年第12期
艺术学校的思想政治课有其特殊性,承担着培养“德艺双馨”艺术人才的重任。增强思想政治课教学时效性是一项刻不容缓的任务。针对艺术学校的特殊性,将时事政治融入思想政治课教学中,将教材内容与现实问题有机结合,其教学意义深远并行之有效。因此,应探讨在艺术学校思想政治课中融入时事政治教育的方法。
作者:姜艳艳 期刊:《牡丹江教育学院学报》 2014年第06期
时事政治是高中思想政治课教学中的重要课程资源,如何在教学中渗透时事政治教育内容,引导学生关注国家、民族的前途命运和世界各国形势的发展变化,增强社会责任感和使命感,提升当代高中生的综合素质,是值得我们在教学中重视和思考的重要课题。本文论述了时事政治在高中政治教学中及高考中的重要性,并探讨了将时事政治教育渗透于高中政治教学中的主要方式。
作者:周鹏 期刊:《佳木斯职业学院学报》 2015年第10期
时政新闻所报道的内容是政治生活即将或者正在发生的客观事实报道,体现出了一国执政党关于社会经济生活以及国际关系方面的政策方针,对于高中生在思想政治课堂教学中正确领悟先进思想以及执政理念具有重要的促进作用。因而,时事政治教育已经成为其不可或缺的组成部分。如何更好地将时事政治教育与高中思想政治课堂教学有机结合,摆脱传统思想政治教育枯燥乏味、学生普遍学习兴致不高的局面,激发其学习动力成为当前学术界研究的热门...