作者:贾楠; 陈永强; 郭旦怀; 刘奕 期刊:《系统工程理论与实践》 2019年第11期
社区风险防范是实现社区安全的基础,社区风险防范的基础理论模型研究具有重要的理论与实践意义.首先,基于公共安全三角形理论,分析社区风险防范主体要素(社区风险承灾载体、社区风险分类和社区应急管理)的内涵.其次,依据安全管理科学理论,运用理论思辨法,在剖析社区风险防范内涵的基础上,提出社区风险防范三角形模型.最后,分别从监测监控、预测预警和综合防范三方面,解析三角形模型,并进行应用实例分析.研究发现,社区风险防范三角...
作者:高润泽; 王俊民 期刊:《包装工程》 2017年第12期
目的研究消费者在产品测试中的情绪状态,以判断产品走向市场后的销售预期。方法通过对面部肌肉结构的解剖和面部器官运动规律的分析,抽象出三角形模型来描述情绪状态变化。定量测算三角形模型的特征值,来定性判别不同的情绪状态。结果不同情绪状态下的面部表情,对应着唯一的三角形模型特征值,即m数组,可有效判别测试者的情绪状态。结论提出了产品带给消费者情绪状态变化的判别机制,可判断消费者对产品的喜好状态及产品的销...
作者:罗世卿 期刊:《中学数学教学参考》 2016年第Z3期
作者:王晓东; 王晓慧 期刊:《港口装卸》 2007年第05期
以集装箱装卸设备采购工作为例,探讨项目管理中的约束条件(范围、费用、时间)与质量管理之间的关系,分析它们之间的相互作用和影响。
随着我国经济的发展,中小企业在国民经济中的作用也越来越大,中小企业客户融资市场前景看好.目前,在华外资银行已经展开了专门针对中小企业客户市场的银行竞争,但是我国商业银行在民营中小企业融资方面的发展一直很缓慢.在激烈的银行业市场竞争中,要想在小企业客户市场占有一席之地,就需要我国商业银行根据自身情况和我国中小企业特点制定相应战略计划,完场市场竞争.本文从我国商业银行角度入手,分析当前我国商业银行融资信贷市场...
<正>学生能否主动参与课堂教学是提高教学效益的关键,积极的、自觉的、主动的学习也是学生获取知识,提高能力的关键所在,所以,教师如何引导学生主动学习是教师教学的重要内容。我在课堂教学中,非常注意学生自主学习能力的培养,我主要是通过三种形式引导学生主动学习。一是引导学生主动学习、多想多问。爱因斯坦说:"学习知识要善于思考、思考、再思考,我就是靠这个学习方法成为科学家的。"这句至理名言说明了两个问题:学习要...