<正>意念中,这块小小的石头渐渐高大起来。当它变成一座"高台"的时候,我仿佛已经立于其上了。《四溟诗话》有云:"凡登高致思,则神交古人。"而今古人何在?放眼望去,只见天地一片空濛。我享受着这空灵静谧、超尘脱俗的气息,心中忽然涌出许多古代诗人
谢榛在《四溟诗话》中说:“凡起句当如爆竹,骤响易彻。”一个精彩的导入可以起到先声夺人、引发注意、激发兴趣的作用。教师通过成功的导入可以激发学生求知欲,启迪学生思维,帮助学生明确学习目的,运用已有的知识、经验解决新问题,为取得好的教学效果奠定基础。相反,不成功的导人会影响教学任务和教学效果,导致教学低效。我在课余收集整理了几种数学课的导入方法.与各位探讨。
(续前)5景之“逗”人,在诗词、绘画、音乐、舞蹈等艺术形式的表现手法上,往往带有“兴”的意味。古人有云:“兴者,立像于前,后以人事喻之。”(《文镜秘府论》)“兴者,起也。……起情者,依微以议也。”(刘勰:《文心雕龙》)“凡作诗,悲欢皆出于兴,非兴则造语弗工。”(谢榛:《四溟诗话》)以外物引人情思并付诸所咏,正如宋·朱熹说:“先言他物以引起所咏之辞也。”
作者:段宗社 期刊:《四川大学学报·哲学社会科学版》 2004年第02期
谢榛把'以兴为主'作为创作论命题,反对'先立大意',主张依'兴'取意,而在创作策略上,谢榛又提出所谓'相因之法',并没有将'兴'贯彻于整个创作过程.这是七子派诗学矛盾性的一方面体现,根源于中国古典诗歌发展后期所面临的固有困境.
"燕山雪花大如席, 片片吹落轩辕台。" 每读伟大诗人李白的《北风行》,都为这一名句所动。历代注家对此也有不少注释。谢榛在《四溟诗话》中说:"太白曰’燕山雪花大如席,片片吹落轩辕台’,景虚而有味。"究竟"景虚"到何种程度?"有"什么"味"? 语焉不详。吴瑞荣在《唐诗笺要续编》中写道:"雪花如席,自属豪句,看下接轩辕台,另绘一种舆图,另成一种义理。严冲甫訾为’无此理致’, 是胶柱鼓瑟之见。太白诗’白发三
胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。等闲识得东风面,万紫千红总是春。(朱熹《春日》)朱熹的《春日》是一首清新自然的诗作,本来就惹人喜爱,自从收入童蒙读物《千家诗》后流布更广,几乎是妇孺皆知。由于它是七绝,形制短小,语言通俗,没有疑难字句,平时阅读时除了领略诗中描绘的景象美与蕴含的哲理之外,很少有人注意到它潜在的解读复杂性。从字面上看,这是一首游赏之作。诗人徜徉泗水河畔,感受到了春天节令一新、景象万千,内心充满喜...
谢榛在《四溟诗话》中对繁简的表述有十多条,概括起来为两种观点:繁简各有其宜,勿令辞拙意妨;赞赏词简意尽,批评“短于点化”;他主张以情感的表达需要来取舍繁简。
<正>刘灿铭,1963年生,江苏靖江人。现为南京航空航天大学艺术学院院长,国家一级美术师,中国书法家协会会员,江苏省青年书法家协会主席,南京书画院特聘画师。
前人论诗词作法,很注重开头和结尾。开头也叫发端、起句、破题;结尾也叫收束、落句、尾句。托名白乐天撰的《金针诗格》说:“破题欲似狂风卷浪,势欲滔天;落句欲似高山放石,一去无回。”明代谢榛《四溟诗话》卷一也说:“凡起句当如爆竹,骤响易彻;结句当如撞钟,清音有余。”周邦彦词一般平平起笔,起势突兀如天外奇峰飞降的篇章寥寥。
谢榛诗学的诗性特征首先取决于诗话体这种批评文体风格的诗意性,同时也是谢榛对自然、世界的观照方式和运思方式即直观、直觉、非逻辑的思维方式的结果,而究其深层,谢榛诗学的诗性正是其生命形态、生存方式和人格理想的本真摹写。
<正>一切创造性活动都离不开灵感。而灵感更是艺术创造者的崇拜之物,没有灵感状态下的艺术创造,其审美价值是不可想象的。文学艺术之初,从事艺术性
“一”是诗句中的配角。它不添笔墨,只作那龙睛一点边的留白,“万绿一点红”旁的枝叶,孤帆外灰白的天际线,极少被人关注,却不可缺少,无法更易,简单一笔,将那诗境之深,要言之妙,烘托得恰到好处。因为是配角,所以虽然古往今来用“一”的好句多不胜数,却很少有人注意到它的功劳。的确,看似简单的“一”字,与诗中其他的词相比,滋味清淡,信息量也少得可怜——这样一个词,它的价值究竟在何处?我们先来看看《四溟诗话》...
谢榛《四溟诗话》提出的诗"不可解"之说受到众多学者的批评,但是这些批评者对谢榛此论的理解不太准确。谢榛认为对诗歌的阐释应该分为三个层次:"可解""不可解""不必解"。虽有"不可解"之诗,但是不值得提倡。在承认诗"可解"的前提下,谢榛提出诗"不必解"的阐释观是基于他所推崇的诗歌文本类型——把"情"作为唯一表达对象和重心的诗歌。诗"不必解",也就是说诗歌不需用理性去分析,只需用情感去领悟。
结句,是一首诗的收官之句。古诗人把诗的结构形式归纳为"起承转合",结句就是"合",收合归题,突显主旨,留下神韵。古诗词家谢榛在《四溟诗话》中说,"结句当如撞钟,清音有余"。说明诗的意蕴与主旨,都凝集在结句之中。《东坡赤壁诗词》杂志(以下简称《东》刊),其中有不少结句奇妙的好诗,耐人含英咀华!一、总括作结,凸显主题。总括,犹如海纳百川。
<正>我从年轻时学习写诗,几十年未曾中断,有何体会呢?还是一句老话:诗言志。想想自己写了这么多年,为了什么?什么也不为,就是在记述自己的人生经历,表达自己的所感所思,化解心中的忧慨情愁,焕发生活的信念意趣。写过许多诗,有发表的,也有未发表的,虽然不免有应酬之作,而大多篇什写的是自己的思想感情。一、抚景寓意。我大学毕业时,逢上"",在动乱之中被派遣到了海南黎族苗族山区。发源于五指山西麓的一条河流,叫昌化江。我报...
作者:曾君之 期刊:《当代教育理论与实践》 2016年第06期
严羽的《沧浪诗话》以其较强的系统性、理论性,成为影响后世最大的一部诗话,对明代诗论的影响尤为直接。明代谢榛的《四溟诗话》即表现出对《沧浪诗话》的明显继承与发展,具体表现在:宗法汉魏晋盛唐,推崇复古主张;发挥主观能动性,认同妙悟说法;遵守相似的原则,各具诗法观点;依托创作,附带实例。
审美意象是中国诗学的核心范畴,它强调在心灵的生命体验中,熔铸成心与物、情与景妙合无垠的诗歌境界。谢榛作为明代杰出的诗歌美学家,在《四溟诗话》中阐述了诗歌审美意象的生成、审美意象的结构、审美意象的特性等,为中国古典诗歌审美意象论作了新的诠释。