【真题回放】请以“放慢脚步”为题写一篇文章。要求:①认真思考题目的含义,选择恰当的角度;(23除诗歌外,文体不限;③不少于600字;(D不得出现真实的地名、校名和人名;⑤书写认真规范。(2013年江苏盐城中考语文卷)【原文展示】放慢脚步 星期Et的早晨,我决定放慢脚步,骑车到乡下去,看看乡村美景。(虽然用“放慢脚步”点题,但“骑车”用在这里不妥,建议改为步行为佳。)
作者: 期刊:《发展改革理论与实践》 2007年第07期
全球食品价格飙升逼近30年来最大增幅,肉价股价悄然联动三原因,猪肉价格暴涨不是饲料惹的祸,猪肉涨价预热生猪期货,“一块猪肉”带来的思考题。
曹保平导演的电影《狗十三》近日公映,在《海王》等大片的挤压下,他的这部“青春片”还是吸引了不少影迷的关注。之所以给“青春片”打上引号,是因为《狗十三》除了青春片属性外,还有家庭片与社会片的特征,它是部多层次、意蕴丰富的电影。
公元638年(贞观十二年),唐太宗李世民给群臣出了一道思考题:“创业与守成孰难?”尚书左仆射房玄龄因曾跟随李世民南征北战、出生入死,故而认为:“草昧之初,与群雄并起角力而后臣之,创业难矣!”而侍中魏征却有不同见解,他说:“自古帝王,莫不得之于艰难,失之于安逸,守成难矣!”(《资治通鉴·唐纪》)基于实践阅历、理论水平、思想角度的不同,一道思考题当然可以有若干不同的解答。
以实践活动、展示平台、评价构建不断丰富学生的阅读经验,提高学生的阅读速度,是一个值得学校探究的课题。如何行之有效地运用好课内外时间,培养学生的阅读实践能力,是摆在所有语文人面前的一道思考题。我认为,适时开展以下活动,对提高学生阅读实践能力有所裨益。
今天我们学习了两位数乘一位数的计算,在课堂上,老师给我们出了一道思考题,思考题如下:
趣味数学课上,老师让大家解答一道思考题,题目是:下图中,每个字母代表一个数,任何三个相邻格中的数的和都是18,那么A+B+C+D+E:()。
动物园里的老师和同学平时都称小猴聪聪为“小神童”,因为他平时最爱做一些具有挑战性、探究性的题目了。这不,在数学活动课上,山羊老师出了这样一道思考题:已知9个苹果中有1个是坏苹果,这个苹果表面上和其他苹果没有差异,只是分量较轻。现在拿来一架天平(没有砝码),限你只称两次;就把坏苹果挑出来.你能办到吗?
数学是小学学习的重要科目之一,是发散学生思维、培养学生思维逻辑性和问题处理能力的重要途径。六年级数学教学更侧重于解题思路和策略的教学,其中思考题以其思维活跃性要求,对学生智力发散的锻炼,以及精炼的文字表达成为发散学生思维和培养学生思考能力的有效训练媒介,受到了教师和家长的广泛重视。如何在教学手段多样化的今天提升学生数学思考题的解题技巧、培养学生的思考能力成为小学六年级数学教学的重点。
一、教学案例 “形成解决问题的一些基本策略,体验解决问题策略的多样性.发展实践能力和创新精神”是《数学课程标准(实验稿)》确定的课程目标之一。在学习了小数加减法后,五年级书上有这样一道练习题:在计算一道小数减法时,小明将被减数十分位上的8错看成了6,百分位上的3错看成了5,这样正确的差和错误的差相差多少?看到这道题,我的第一反应是这道题的解题关键是要学生根据被减数和减数的变化引起差的变化规律,来解决...
在教学中,我们常有这样的体会:有时我们设计的问题是不错的,但对学生来说,还是有一定的难度,教室里常出现静寂无声的现象。这时,我们不能急,不忙着喋喋不休地说各种启发的话,也不要急于把答案告诉学生,可以给他们一个小台阶(围绕这个问题而设计的辅助性思考题),让他们站在另一个平台上审视、思考这个问题,从而发现视野不同了,思维更灵活了。老师在这种情况下要学会冷静、耐心,给学生搭建"脚手架",进入他们的"最近发展区",让...
传统的课堂在导人新课以后,总是教师先提出一个问题.让学生边读边思考问题的答案,学生的活动是为了配合教师的活动,学生的思维完全随着教师精心设计的提问一步一步、小心翼翼地走,一旦自己拿到一篇陌生的短文,头脑里却是一片混沌,因为他们失去了阅读思维的拐棍(教师精心设计的思考题),根本不知道这时该想些什么?
当人类还处于原始社会时期,就注意到天象变化与农牧业生产间的规律,日升日落,斗转星移形成了年、月、日的概念。为了更精确地测量时间,人们就开始建造、制作测量天体位置的观测场所(天文台)和观测仪器(天文仪器)。而作为四大文明古国之一的中国,在此方面更是成绩斐然。
苏教版小学数学教材第11册第51页有这样一道思考题:两根同样长的钢管,第一根用去2/5,第二根用去2/5米,哪一根用去的长一些?如果就题论题的话,似乎用上几分钟的时间就能够将这道题讲完。我们在教学实践中发现,学生在后续学习中解答同类问题往往仍然出错较多,尤其在解答相关变式问题时更是错误百出。
第七届上海双年展,策展人和艺术家的期望实现了吗?上海双年展的现实和未来走向,目标参观者与策展者、艺术家对上海双年展主题的不同解读,艺术介入社会话题的作用和意义,对这些问题的探索,相信会给我们的领导和艺术家带来不同程度的思考,也会给看过和尚未看过双年展的观众带来不一样的感受。
塔那西斯·科茨的《在世界与我之间》(BetweenTheWormAndMe)获得美国国家图书奖,是《纽约客》《纽约时报》《华盛顿邮报》《出版人周刊》年度图书,这部父亲写给儿子的家书所传达的情感越来越浓,从最初的无奈恐惧到满腔怒火,直至无畏抗争。全书以作者的好友普林斯·琼斯被警察误杀的案件贯穿始终,警察在完全不符合程序公正的情况下将其枪杀。这也使作者对美国社会的态度由恐惧转为愤怒,继而鼓励儿子要与世界抗争。
面对奥运带来的商机,印刷企业需要问自己几个问题:自己是否足够理性?是为了强化在国内的市场地位,还是意在国际化?是为了短期收益,还是为了基业长青着眼于未来?
别看我妈平时笑眯眯的,长得斯斯文文,戴着一副眼镜,看上去很是亲切。其实她在家里可是“晴雨表”。昨天我在练习古筝,乐声婉转,时而如大海波涛汹涌,时而如云雾飘忽梦幻,妈妈乐极了,一个劲地说弹得真棒。过了一会儿,我开始做思考题,想去请教妈妈,谁知走到她旁边,正打算问时,突然传来了一声惊叫:“哎呀,怎么回事,我的文章没了!”我探头一看,电脑屏幕蓝莹莹地一片,老妈辛辛苦苦码出来的几千字文章已经变成了无规则...
1 后循环(又称椎基底动脉系统)主曼供应脑的哪些部位的血液:A大脑半球后2/5;B丘脑;C脑于;D小脑
1老年人甲状腺功能亢进症(简称老年甲亢)与非老年甲亢比较,下列哪些说法正确:A本质相同,表现特殊;B Graves病较少见;C多结节性毒性甲状腺肿较多见;D毒性甲状腺腺瘤较多见.