教育兴则国兴,教育强则国强。高校的基本职能和核心工作是培养人才,培养全面发展的社会主义建设者和接班人。书院制以学生社区为平台开展通识教育,促进学生综合发展。本科生导师是书院制人培养模式中提升本科生教学质量和人才培养的关键。当前许多高校在施行本科生导师制的过程中出现了一些问题,针对这些问题提出具体解决对策,以期全面提升本科生人才培养质量,培养学生创新能力与精神,切实推动学生全人发展。
作者:刘科生; 陈伟东; 孙泽斌 期刊:《中国多媒体与网络教学学报·下旬刊》 2019年第1S期
培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,通过书院制开展通识教育是重要的举措之一。大类培养模式下强化通识教育,是书院制建设的重要形式,具有鲜明的特色。本文以北京航空航天大学士谔书院为例,从制度建设、文化建设、课程建设等方面,阐述了基于专业大类开展通识教育的特色书院制实践与思考。
作者:尚书; 江波 期刊:《黑龙江高教研究》 2019年第11期
传统文化作为塑造新时期民族文化的主要来源,是高校文化精神核心凝聚的依托,其治理观念对于高校管理有积极的借鉴意义。书院制可继承传统文化精髓,融合新历史情境,是实践文化管理的有效途径,将转化为富有时代精神与民族特质的文化综合体。
作者:邢文娇 期刊:《江苏警官学院学报》 2019年第06期
高校辅导员与思政课教师是目前我国高校思想政治教育工作的主要承担力量。虽然都从事德育工作,但两者的交集并不多。当前,国内很多高校在尝试实行书院制模式改革,构建高校辅导员与思政课教师的交流机制,这对于推动高校思想政治教育工作的发展有着重要的作用。通过思政"五人工作小组"平台、科研合作交流、制度保障等措施,可以实现两支队伍的同向融合建设,从而发挥两支队伍的最大合力,提升大学生思想政治教育的实效性。
立德树人是教育的根本任务。本文将从立德树人与高职生养成教育的关系入手,探讨书院制下导师制度的推行、学习生活社区建设及形式多样的学业指导等。
学校文化是学校在课程、教学与管理中所追求的价值理念。反复强调要'解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题',这是学校文化的核心。上海师范大学附属中学创建于1958年,是上海市教育委员会和上海师范大学领导的实验性示范性高中。在党的教育方针指引下,学校始终致力于各项教育的改革与探索,先后进行过'德美一体''基于标准的个性发展'等教育改革。在20世纪90年代,又提出'让每一个师生都得到充分和谐发展'的办学思想...
书院制作为高等学校学生教育管理模式的一项创新举措,由于其在制度设计上满足了高等教育大众化阶段学生日益增长的个性化、多元化发展需求,符合作为社会主义高校因材施教、培养高素质创新型人才的政治职责,正被越来越多的高校采纳。高校辅导员是高校开展大学生思想政治教育的重要力量,处于对学生进行日常教育管理和辅导的前沿。辅导员工作的效能固然受到多种因素的影响,但是高校内部的管理体制和运行机制是其中最重要因素之一。本...
现代大学书院制是一种与学院制相匹配的基于学生生活社区建设和大学生自主发展的教育管理制度,是一种新型人才培养模式,也是高校大学生德育教育的一种创新。本文以深圳职业技术学院崇理书院学生党支部为研究对象,将书院制建设与学生党建、党员教育相结合,创新书院制教育模式下学生思想政治工作载体,突破固化的教育模式,建立健全党建教育管理长效机制,并提出适合高职院校思想政治工作创新与队伍建设的有效建议。
作者:黄冠平 期刊: 2016年第06期
创新创业教育已成为大众化高等教育创新发展的必然趋势,是现代高等教育改革的要求和高校未来发展的方向。苏州大学积极探索新时代背景下人才培养的新模式,于2011年成立了敬文书院,书院面对各种挑战和问题,如何立足书院,发挥学科交叉的优势,探索提升学生创新创业能力的途径并构建适合敬文书院的培养体系是值得研究的问题。
完全学分制、书院制已日渐成为我国高等教育及高校学生管理的新视角、新途径,越来越多的高校将其作为改革发展的新探索、新实践。而作为学生自我教育和新生适应性教育新模式的导生制恰恰契合了这种改革发展的需要,对其探索实践必将有利于两项改革的纵深发展。
随着大众化学生教育管理体系不断完善,传统高校辅导员职业特征出现显著变化,职业化、体系化、平台化趋势日益明显,取得较好的教育管理效益。但从管理实践来看,仍然存在很多难以解决的问题,如辅导员队伍建设机制不健全、职业化发展路径不匹配、工作职责不够明确等;结合高校辅导员职业化建设实践,必须建立选拔培训体系,强化队伍建设机制;完善绩效评估制度,有序推动职业发展;打牢职业保障基础,明确各级建设职责,力求为推动相关领域发...
为了全面推进教育教学管理体制创新,探索实用性技能型人才培养新模式,满足学生个性化发展需求,切实提高教育教学质量,进一步激发学生自主学习的热情,最大限度地发挥学生创新学习的潜能,从2008年9月起淮海工学院在东港学院开始推行完全学分制和书院制改革。从2008级"三本"学生入学开始,旨在以
书院制是对传统学院制的改革,以学生宿舍为载体,展开学习、生活、教育等活动。我国古代书院,倡导学术自由与研讨启发,注重学生自我管理能力的培养。同时代的西方高校有住宿制管理模式,配备专业的学生导师,齐全的生活、学习设施。随着现代社会经济的快速发展,我国高校原有的学院制管理模式存在一定的压力。“钱学森之问”更引发了教育界的深入思考,如何培养优秀的人才?现代书院制孕育而生。在学生管理模式的变革中,对高校...
作者:黎炳潮; 段然 期刊:《教书育人》 2018年第02期
我国高等教育改革稳步推进, 高校书院制人才培养模式成为一个创新点, 建立有利于学生学习成长的生活社区.另外, 随着法治社会建设的推进, 大学生的维权意识不断增强, 引导正确的维权途径实为必要, 将依法治校工作结合到书院制人才培养模式中, 能够营造良好的校园法治氛围, 创造良性管理的和谐校园.本文结合几所高校书院制建设的成果对书院制人才培养模式下依法治校建设的现状分析, 以此进一步探讨其路径选择, 推进民主书院、 和谐...
本科高校奖学金是政府、高校、社会组织或者个人对于优秀本科学生的一种奖励形式,是高校人才培养的重要抓手。设立奖学金的目的在于激励、引导、示范、反馈和展示高校的育人成果。以南京审计大学的奖学金评定改革为例,展示了书院制下奖学金评定的新思路及出现的新问题和解决思路。
作者:林晓敏; 李嘉莉; 马俊生 期刊:《智库时代》 2018年第29期
随着改革开放的深入和经济的发展,高等教育面临着机遇的同时,社区制度也存在着严重的挑战,香港中文大学作为目前为数不多开办书院制的高校,其在通识教育和人文教育取得了有效成效,研究书院制与内陆高校社区制度,比较其内涵与特色,汲取书院制的有效成果,改变高校社区不足现状,有利于为学生全面发展提供更好的环境。
作者:王建方; 丁海奎 期刊:《智库时代》 2018年第17期
近年来,随着个性化发展思潮的日益高涨,高校学生的自我主体意识逐步增强,他们的理想信念大多受到了实用主义的影响,传统的思想教育工作模式已无法满足他们的发展要求, “书院制”育人模式的出现为高校思政引导工作的开展带来了巨大的机遇与挑战。本文将率先对“书院制”育人模式进行简单概述,然后详细分析出“书院制”背景下高校学生思想引导工作的难点,最后针对上述难点,对该背景下高校学生的思想引导工作的实践对策展开...
近年来,中国的高校在经历了专业学院的管理模式后,重拾传统的书院管理模式,实行学生社区管理。此举为社区党建进社区提供了渠道,高校借此契机可以以书院制社区为阵地,促进党建活动和形式的创新。适应新时展的需要,充分发挥学生党员的先锋模范作用,探索出书院制下高校学生社区党建工作的有效模式。
应用书院制度,是国内高校教育改革的主要方向。本文以应用书院制度作为背景,将文章分为三部分展开研究。第一部分,文章对书院制学生管理模式改革的必要性进行分析。第二部分,简述书院制背景下,高校学生管理模式的现存问题。第三部分,深入描述书院制背景下,学生管理模式改革的可选途径。望文中内容,可为高校教育管理团队,提供学生管理方面的参考资料。
随着高等教育改革的不断深入,在当前高校教学模式中,一些学校领导纷纷试行了书院制度来对学生进行思想政治教育,在书院制中,教师的教学模式和培养目标都发生了一系列的改变,在书院制下学生的思想政治教育工作更加具有一定的生动性和有效性,并且在书院制广泛应用中也取得了良好的教学效果,因此在书院制下对大学生进行思想政治教育工作是具有非常重要意义的。