2017年1月1日新会计准则的全面实行,标志着我国会计准则与国际惯例趋同、世界经济接轨,这为我国的改革开放、经济发展打下了良好的会计基础。但是,我国新会计准则与税法在收入处理方面存在着较大的差异,这不得不引起我们的注意与思考。本文试分析新收入会计准则与税法之间的差异,以及会计准则与税法形成差异的原因和影响,并提出相应的协调处理措施。
近些年来我国的会计适度和税法的改革较大,会计制度和税法之间的差别不断增大,而这种差别的存在是经济快速发展之下的必然现象。这种情况的存在让企业的财务核算和税务部门的征税工作成本增大,同时还带来了一系列不良影响,需要相关部门全面了解这两者之间的差异,并找出相应的协调方法。
高职院校会计专业是以培养应用型人才为目标,而教学模式是培养应用型人才的关键。《税法》课程作为会计专业学生的专业必修课,是一门专业性、实践性很强的课程,具有较强的技术性和实践性。本项目旨在通过对高职院校会计专业《税法》课程教学现状和存在的问题进行分析的同时,对基于学会学教学平台的理实一体化教学模式进行探究,以提高课堂教学效果,提高学生的实践技能与职业技能。
作者:杨广珍; 董秀杰 期刊:《东北亚经济研究》 2011年第04期
纳税筹划是纳税人进行财务管理的手段,其最终目标应当与企业财务管理目标相一致,即实现企业价值最大化。但是,纳税筹划具有风险性和条件性,并不是所有的筹划方案都是可行的,筹划方案必须经过主管税务部门的认可才可执行。
作者:骆最第 期刊:《河北能源职业技术学院学报》 2004年第01期
本文结合税法教学实践从三个方面论述了税法教学的特点,指出了学习税法的方法,旨在提高税法教学质量.
法律乃治国之重器,良法乃善治之前提。作为国家财政收入的重要保障、社会财富合理分配的工具,税法在现代法治国建设中扮演着重要的角色。2015年3月15日第十二届全国人民代表大会第三次会议通过《全国人民代表大会关于修改(中华人民共和国立法法)的决定》,最终确定了税收法定原则。
固定资产作为组织内部的一项长期资产,其购进后的保值增值为该组织的高效运行提供了坚实的基础。企业持有固定资产的目的是为了生产商品、提供劳务、出租或经营管理,它不是用于企业出售的产品,而是作为企业的劳动工具或手段,据此在固定资产的后续计量中,根据固定资产有关的经济利益的预期消耗方式,合理的选择折旧方法,按月计提折旧,根据用途计入相关资产的成本或者当期损益。本文拟跟进税法新政策,从会计与税法不同的角度出发,对固...
作者:韩育晟; 王玉峰 期刊:《北京财贸职业学院学报》 2019年第06期
近年来,我国税制改革进入一个新的阶段。各税种的改革政策层出不穷,给《税法》课程的教学和学习带来新的挑战。本文通过介绍“四阶段案例教学法”的基本原则、基本内容以及在《税法》课程中的应用,探讨如何在税制改革的背景下,充分发挥案例教学的优势,提高《税法》课程的教学质量。
随着时代与经济的发展,企业开展的业务中不可避免的涉及到租赁业务,但是由于《企业会计准则第21号——租赁》和《中华人民共和国税法》中分别对租赁业务的会计处理和租赁业务纳税做了相应的规定,但是却存在一定差异,使企业租赁业务处理难度加大,一不小心就会违反相关法律规定,使自身承受极大的法律风险。企业只有解读好会计准则与税法中关于租赁业务处理这一块规定的差异,才能处理好租赁业务,使自身的租赁业务开展的更加顺利而平稳...
不违法性决定税务筹划应以税法为切入点进行。分析了税法对纳税人、税基、税率和税收管理等构成要素规定的差异性、弹性或漏洞与缺陷及其引致的税务筹划空间。基于运筹学动态规划的视野解析了税收流程中各环节要素的税务筹划过程,认为基于税法的税务筹划过程就是一多阶段决策的过程,是对税法诸要素税务筹划的空间不断选择以达到税负最低的过程。建立了基于税法的税务筹划模型,系统提出基于税法的税务筹划方法包括纳税人筹划、税基...
作者:吴太轩; 李鑫 期刊:《西南石油大学学报·自然科学版》 2019年第06期
在互联网商业模式创新行为中,虽然多数行为能够提升消费者福利、促进互联网产业健康发展、推动国民经济转型升级,但其内生风险容易遏制互联网企业创新的积极性,因此需要对互联网商业模式创新进行激励。相比于市场、政府而言,法律在激励互联网商业模式创新方面具有较多优势。在众多部门法中,经济法因其坚持适度干预、维护公平的原则,与互联网商业模式创新的需求相契合,激励功效更加明显。当前,我国财政、税收、反不正当竞争法在激励...
2016年5月份,“营改增”全面实行,营业税退出了历史舞台,伴随着“营改增”,近两年增值税、个人所得税等多个税种纷纷进行了税制改革。在此背景下,《税法》课程传统教学模式已不能满足应用型本科以能力培养为核心的人才培养目标,《税法》教学改革迫在眉睫。本文针对目前税法课程教学中存在的问题提出对策和建议。
改革已然成为中国社会新常态,政治体制、经济体制以及文化体制的改革举措不断推出,与之相适应,相关领域的法律法规在调整,其中税收法律法规的调整尤为重大。作为会计专业重要课程之一的税法教学如何保证其教学内容的实时更新,成为职业院校乃至各层次学校税法教学的困惑。本文从构建信息平台、产教融合、校税合作等三方面对职业院校税法课程的改革进行了探究,以期能为税法课程动态化教学的实现提供参考。
作者:赵心语 期刊:《现代营销·上旬刊》 2020年第01期
我国小型企业沐浴着改革开放的春风如雨后春笋般涌出,为我国经济的快速发展做出了卓越的贡献,我国社会经济的发展受到全球瞩目,中小型企业为我国经济的建设的贡献不可磨灭,本文从中小型企业会计准则的角度着手,分析我国中小型企业制定会计准则的必要性。在制定会计整个过程当中需要坚持的准则进行分析,为如何做好中小型企业会计准则提出了一定的建议和措施。
作者:陈凤香 期刊:《中国乡镇企业会计》 2019年第10期
与汉族同龄学生相对,西藏中职班的学生在汉语水平、数字计算、会计专业基础方面还有一定的差距;同时由于《税法》课程有税种多、计算复杂、更新快等特点,所以在对西藏中职班进行《税法》教学时要根据实际情况,采取对西藏班学生多关心、精选上课的内容、调整上课进度、实际分组教学等教学方法来因材实教。
01 房地产税被列入立法规划 日前,最新调整后的十二届全国人大常委会立法规划在中国人大网上公布,房地产税法等7部税法正式纳入本届人大常委会立法规划。其中社会关注的房地产税法已正式提上国家立法日程。根据新公布的立法规划,房地产税法草案由全国人大常委会预算工作委员会牵头起草,财政部配合立法,其余6部税法均由国务院提请审议。
《税法》课程是许多高校会计专业的一门核心课程,多数高校对该课程的考核评价一般采取平时成绩和期末闭卷考试成绩进行,考核评价方式较陈旧。本文分析《税法》课程在考核评价中存在的问题,针对这些问题提出更科学合理考核评价模式,正确评价学生的学习效果,达到以考促教、以考促学,实现教考并举,最终提高教学质量的目的。
随着社会经济发展,社会对应用型人才的需求越来越高,如何在课程教学中迎合市场需求,培养学生动手能力是摆在一线教师面前的难题。《税法》课程作为财会专业的专业基础课,在培养计划中起着重要作用,如何提升教学有效性,培养应用型人才,为解决上述问题,情景教学模式作用不可忽视。
作者:何玉岭; 张风丽 期刊:《考试周刊》 2015年第37期
《税法》是我院财会专业的核心课程,多年来该课程考核评价方式较陈旧,多采用单一的期末闭卷考试形式。本文采用问卷调查的方法,深入分析《税法》课程考评方式中存在的问题,结合本课程教学改革思路研究科学合理的考评模式,将教与考紧密结合,希望提高教师授课质量,培养学生的实践能力,正确评价学生的学习效果。