作者:谭勤; 郭思思 期刊:《现代医药卫生》 2020年第04期
随着社会发展,时代的进步,人们的物质生活水平逐渐提高,就业率成为衡量人们物质生活水平的一个重要因素。就业创业教育主要是高校为培养全新人才创建的全新教育方式,为探究该理论发展的趋势以及在该理论指导下大学生的发展方向,文章从就业创业教育对大学生的创业就业能力提升为角度进行分析,希望能够给以后该理论的研究提供一些帮助。
体育运动可以从多维角度促进全面健康发展的大学生,满足当今社会的需要,现在的大学生生理和心理容易出现问题。因此,更应该重视高校中体育运动的参与。本文从健康概念涵盖的三个维度出发,论述了体育运动对这三个健康维度的促进作用,提倡大学生在求学期间重视体育运动参与。
作者:刘佳宝; 赵远晓 期刊:《信息周刊》 2019年第22期
随着经济、社会的快速发展,我国社会的主要矛盾已经发生了变化。新时代我国社会主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。人对社会的适应能力也随之发生了变化,社会发展与现实生活对人们社会适应能力也带来了挑战。体育的功能对人的社会适应的功能具有一定的提升作用,具体表现为:提高自然适应能力;培养人际交往能力;增强人的规范意识;提高深入合作与竞争意识的能力;加强对挫折的耐受力。
社会适应是指个体有效地应对和顺应社会生活环境,使个体内部及个体与社会环境之间保持平衡与协调的一 种状态。智力障碍儿童由于智力低下和身体受到先后天的损伤,在家庭教育不当及社会不接纳等因素的影响下,导致社会 适应性行为重度缺乏,主要表现在生活不能自理,不懂得表达自己的需要。所以提高社会对智力障碍儿童的接纳程度,对 智力障碍儿童社会适应能力的提升方法研究尤为重要。
江苏省女子劳教所认真贯彻落实“教育、感化、挽救”的劳教工作方针,创新教育思路,拓宽教育渠道,大力推进教育矫治工作的社会化进程,使劳教人员的教育矫治质量和解教后的社会适应能力得到了显著提高。
作者: 期刊:《民办高等教育研究》 2005年第04期
<正>绍兴文理学院元培学院是经教育部批准的全日制本科高等学校,以被同志誉为"学界泰斗、人世楷模"的蔡元培先生的名字命名。学院以"崇尚科学、追求真知"为理念,坚持"强化基础、重视实践、培养能力、提高素质"的办学原则,遵循教育和教学规律, 着力培养具有创新意识和较强实践应用能力和社会适应能力的高级应用型人才。学院位于绍兴市区,占地500多亩,依山
老年痴呆症分为前期、初期、中期和晚期。加强中老年痴呆症患者日常记忆和智力康复训练是遏制中老年人痴呆逐步向更恶化方向发展的关键点,更是改善中老年人生活质量的转折点。因此,掌握一些中老年痴呆记忆和智力康复训练的方法,无论是对于老年痴呆症患者,还是正在一天天变老的我们都大有裨益。
世界卫生组织关于人类健康有三方面含义,一是没有各种躯体疾病:二是精神心理方面没有障碍:三是社会适应能力良好。一般人会认为,身体上和精神心理上没有疾病或障碍就是健康的,很少会注意到社会适应不良也是不健康的表现。
人体健康包括三方面的含义,一是没有各种躯体疾病,二是精神心理方面没有障碍,三是适应社会能力良好。人们对躯体疾病一般容易认知,而随着社会经济发展带给人们压力的不断增强,保持精神心理健康和良好的社会适应能力越来越受到人们的关注。那么,如何保持良好的心理状态和社会适应能力呢?
为高年级智障学生提供的转衔教育是一个以社会适应能力的培养为中心,以居家适应、社区适应、职业适应和休闲适应等四项能力的培养为主线,以提高学生生活质量为目标的教育教学活动。在转衔教育中明确转衔教育目标、内容、方式和责任,帮助高年级智障学生顺利融入社会生活。
作者:赖天利; 张丽媛 期刊:《中国德育》 2019年第17期
古有谚语:"三岁看大,七岁看老。"梁启超先生也曾在《论幼学》中提出:"人生百年,立于幼学。"足以可见幼年教育的重要性。幼儿园是孩子从家庭生活迈入社会生活的第一步,是人生熏陶渐染的开始,许多品格特征都是在这个阶段逐渐形成的,比如美德培养让孩子成为具有关爱、责任、同情品质的"好孩子",性格培养让孩子成为具有乐观、自制、良好社会适应能力和学习品质的"快乐者"。
在“创新、创业”的大趋势下,应用型高校作为高等教育大众化、实践化发展下的产物,迫切需要构建适应经济与社会发展需要的新的学科方向、专业结构以及课程体系,培养具有较强社会适应能力和竞争能力的高素质应用型人才。本文以国际营销课程为例,从教学方法、教学内容、教学资源等方面探讨其改革路径,以期为新形势下的教学改革提供借鉴。
基于经济发展速度的加快,社会企业对人才的需要也产生明显变化,是否能及时培养符合市场变化需要的人才,成为检验高职教育能力的主要标准。高职院校学生通常更为关注学生学习成绩的浮动,而忽视了对自身社会适应能力以及个人身体素质的培养。高职院校的教育不仅需要注重对学生成绩的提高,同时也需要提高职学生的身体素质,并使得学生具备社会适应能力。为此,许多学者开始尝试在体育教学中融入社会适应能力培养。本文简要分析了高职体...
社会适应能力是指一个人为了在社会更好生存而进行的心理上、生理上以及行为上的各种适应性的改变,与社会达到和谐状态的一种执行适应能力。社会适应能力对于即将走上社会的高校学生至关重要。从在高校体育教学中能够对学生的人格品质进行锻炼和塑造、有利于增强学生良好的团队精神和合作意识、有利于提升学生为人处世的艺术等三个方面探讨了高校体育教学中培养学生社会适应能力的重要性,从充分了解学生需求合理设置教学内容、利用...
作者:何宏灵; 刘秀丽; 李爱军; 张西萍 期刊:《实用预防医学》 2019年第10期
“斗阵”一词出自闽南语,意思是“一起”。“斗阵”作业是指能够让学生共同参与、共同学习的作业。 假期是孩子缓解、释放、宣泄心理压力的最好时期。作为教育者,我们期待孩子在假期里享受闲暇,身心得到调适的同时,还能大胆地参与生活实践,引导孩子回归生活本身,提高人际交往能力,增强社会适应能力,获得更好地成长。
衡量一个人的健康状态,心理是否健康是一个重要指标。所以.现代人越来越重视培养自身的社会适应能力.注重提高心理健康水平。但心理学家认为。在现实生活中,绝对十全十美的心理状态是不可能存在的.有些短暂的异常心理也会发生在正常人身上,不能视为一病态。