作者:刘魁兰; 杨孟青; 张富华; 迟磊 期刊:《中国多媒体与网络教学学报·下旬刊》 2019年第4Z期
随着时代的进步,对技能型人才需求日益迫切,'工程实践创新'在高职院校如火如荼地开展,而中职学校鲜有人试,还停留在传统教学模式上。如电子专业培养的是专业性较强的电子产品生产、装配及维修等综合素质技能型人才,但在实训教学中还存在明显不足,怎样建构更有效、更鲜活的教学模式,使素质教育的目标真正落实到课堂中去,使学生技能水平真正提高,使创新能力有所突破,使学生更能适应企业的需求,这就是我们研究本课题的目的。
作者:李业芸 期刊:《职业教育与区域发展》 2012年第03期
众所周知,专业课教学创新是时代的呼唤,但目前在我们的专业课教学中仍然存在重理论轻技能的旧思维方式,学生独立性差,依赖性强,知识结构薄弱,动手操作能力差,不能适应工作岗位等情况频频发生,
自从高校扩招以来,艺考大军也成为每年的一道风景线。据不完全统计,全国开设表演专业的高校有一百多所,每年大量的表演专业毕业生怀揣着梦想加入“北漂”“横漂”的队伍。纵观近年的影视作品以及各大影视奖项的颁奖礼,却出现了老一辈撑场面,新人断层的尴尬场面,这暴露出影视市场人才缺乏的现状。看市场,反思高校人才培养模式的问题。《镜头前表演》实训教学总体还是沿袭同类院校的传统方法,对实践、实训教学缺少真枪实弹的演练,大...
实训中发现演示时学生不易观察的问题,经过探索后发现可以使用微视频较好地解决问题,随后总结拍摄微视频的心得体会并分析微视频在实训教学中的运用限制。
"数控加工"作为高职数控专业的核心课程,实训教学效果的好坏将直接影响专业人才培养质量。文章从课程实训教学现状分析出发,通过探索构建实训教学模式、改进实训教学方法与实施实训教学方法三个方面,提出实训教学改革探索思路。最终得出改革的核心应牢固树立以提高学生专业技能为核心的意识,通过实现"两个提升"为着力点,对接企业岗位标准,实现技术技能型人才培养。
开展实训教学改革,建立以授课教师为主导的课程实训室建设与管理制度,根据课程建设需要,搭建理实一体化教学环境,配备和更新实训设备等教学资源,校企合作开发实训指导手册和综合实训项目,激发授课教师跟踪汽车技术应用的积极性,提高专业教师的实践技能和教学能力。开展教考分离试点,推动实训教学的标准化、规范化,促进教学改革,提高教学质量。
将CDIO的工程教育理念引入通信专业的移动组网实训课程教学改革中,培养学生以自主的方式学习和实践,提升学生的创新意识、动手能力、表达能力以及团队合作精神,以达到培养高素质技术技能型人才的目标。
信息技术的飞速发展给我国教育工作带来了一定的机遇,在互联网+的背景下,高职会计专业实训教学工作积极进行改革创新,深入分析当前教育中存在的主要问题,在应用互联网技术的基础上,高职会计实训教学呈现出了勃勃生机。本文站在互联网+的角度上,主要对高职会计专业实训教学改革进行具体分析。
为了更好地适应产业发展所需,文章就智能制造相关企业对数控加工专业人才的需求展开分析,并以此为基础探索高职数控加工实训教学改革路径。高职教师应采用递进式项目教学法实施案例教学,并有目的性地改革教学手段,通过教学体系的完善与优化,实现对数控加工专业人才的更好培养。
作者:姚全红 期刊:《广东教育·综合版》 2019年第04期
一、前言"中国制造2025"国家战略的提出及全球"工业4.0"的到来,将带来新一轮的科技革命和产业变革。随着制造业的转型升级,"机器换人"已成为无法逆转的趋势。"机器红利"替代了人口红利,传统的数控机床操作工逐步被工业机器人所取代,生产过程中更多的是依靠控制中心的数据来解释和决策,工业生产由劳动密集型向技术密集型转变,然而"机器换人"并不只是更换机器那么简单,他对数控技术人员提出了更高的要求。
本文以对中职机械加工实训教学改革的探索为中心,论述了实训教学的意义和特点,分析了当前实训教学中存在的问题,并提出了相关有效策略,以期使中职机械加工专业在实训教学过程中,培养出符合社会发展需要的高素质、高水平的技能型人才。
作者:谯冉; 刘振国 期刊:《公安教育》 2019年第04期
引言随着社会的快速发展,对执法人员的要求越来越高,警察所面临的执法环境也越加复杂。在警察的教育培训模式方面,受到越来越多的关注,也有诸多学者不断地研究并推进警察培训课,在程内容、教学模式、教学方法等方面进行持续的改进。但是,对执法培训方法的适用性的相应检查发展缓慢。
作者:冯香; 韦绪任 期刊:《市场论坛》 2019年第05期
会计实训是会计专业的核心课程之一,是地方本科院校培养21世纪应用型会计人才的必经之路。会计实训是一门应用型的操作性很强的课程,需要借助现代化的实战平台,营造身临其境的教学环境,运用现代化的教学设备,采用产学研融合的实训教学模式。因此,引入现代化的实训教学模式,促进会计实训教学改革,有利于提升会计人才实际做账技能,有助于实现应用型会计人才培养的目标。
作者:王鹏 期刊:《环球市场信息导报》 2017年第49期
程序设计基础综合实训课程是一门非常重要的学科,尤其在当前这个信息化时代,程序设计人才几乎成为社会各个领域都稀缺的人才.因此,学校要重视程序设计基础综合实训课程的教学,与此同时还要根据当前时代对程序设计人员的发展要求做好教学改革工作,为社会培养出更多符合发展要求的高素质程序设计人才.
山东商务职业学院机电工程系经过探索与实践,率先在机械制造与自动化、数控技术两个专业推行综合实训教学改革。今年4月,学校机电工程系对有合作意向的企业开展了调研,
作者:黄小龙 期刊:《广东教育·综合版》 2017年第10期
随着中等职业技术教育教学改革的不断深化,模具实训教学改革也势在必行。本文从分析目前模具实训教学中存在的问题出发,提出了“改进教学内容”“改进教学方法”“改进考核方式”和“更新教师自身的知识储备”等几点改革方法,以便更好地培养实践型、创新型和专业技术复合型的模具技能人才。
在我国实施创新驱动发展战略、以创业带动就业的背景下,人员素质测评作为应用型本科高校人力资源管理专业的核心课程,不仅要注重培养学生的人员素质测评实践操作技能,还要高度重视学生创新创业能力与意识的培养,应用型高校应顺应国家战略指引,树立以创新创业为导向的教育理念,着力构建基于创新创业导向的应用型高校人员素质测评课程实训教学体系。
针对目前实训课程无法有效激发学生学习兴趣和培养学生学习主动性的问题,结合探究式学习的理念,阐述以学生为主体,以团队为载体,采用任务驱动法、“问题”式教学法和分组“PK”教学法展开实训课程改革。
随着我国科学技术的不断发展,网络信息技术也发生了巨大的变化。'互联网+'的出现对高职会计专业实训的发展,提供了新的环境,在新的环境之下高职院校在培养会计人才时也需要进行相应的教学制度改革,适应新的环境培养企业需要的人才。本文从'互联网+'环境下的高职会计专业实训现状进行分析,针对'互联网+'环境之下高职会计实训教学中出现的问题,提出相应的教改建议与具体的措施。