教育信息化要真正产生效益,必须将信息化教学普及到课堂教学中,其中应用教育资源是信息化教学的关键环节,在目前的教育环境之下,巧妙利用具有教学意义的视频资源能够为生物的教学带来前所未有的便利条件。
辽源市建立“平安+”工作模式,将平安建设同智慧城市、法治保障、精细治理等工作深度融合,有力推动了平安辽源建设,提升了群众安全感和满意度。“平安+智慧”打造治安防控网络。建设公共安全风险动态监控网络。整合小区、社会公共点等全市视频资源,做到应接尽接,形成统一视频监控网络。通过网格员手持终端及时收集上传有关信访、维稳、治安、消防等情报信息,第一时间了解情况、解决问题、消除隐患。
2017年10月以来,新疆和田地区政法部门与视联动力信息技术股份有限公司深度合作,利用综治视联网推动雪亮工程建设,截至今年5月,已建设网络点位4000多个,全网纳入300多个相关单位,连接数干个村级综治中心和所有交通客运站、学校、医院、便民服务站,形成横到边、纵到底的高清视频实时传输渠道,为下一步整合全地区社会视频资源、汇聚多渠道社会治理数据资源奠定了基础。
为了提高消防出警效率,有效避免消防车在出警过程中出现路线拥堵情况,南宁市公安消防支队积极向市公安局领导汇报加入公安天网系统。目前,消防支队已将市公安局7000多个路天网视频资源接入到消防指挥中心,为消防出警增添了"第三只眼"。
作者:曾晨晖 期刊:《广东教育·综合版》 2019年第11期
网页设计作为互联网设计的一个重要范畴,一种新的视觉表现形式,网页与传统的平面设计功能相兼容,这是平面视觉传达设计的一种继承和延伸,更是艺术与技术在高领域中的一种统一。伴随着互联网的发展,网页的视觉传达设计是一个新的课题。
作者:周恩祥; 李波 期刊:《科学咨询·教育科研》 2019年第42期
液压传动课程是机械大类专业的专业基础课程,在湘西民族职业技术学院机械设计与制造专业、模具设计与制造专业、数控技术与应用专业、工业机器人专业和焊接技术专业,都是必选的专业基础课。在没有引进“智慧树学习平台”之前,液压传动课程采用传统的课本+PPT课件方式在普通教室给学生授课。按照二连排模式安排,即两节课为一次学习课,总长90分钟。课堂点名及收手机5分钟,学生预习课本知识点5分钟,复习上节课重要知识点10分钟,新课知...
本文首先对利用视听教学进行英语口语培训的实践意义作了简要阐述;其后,围绕应用多元化教学资源、创设互动化培训手段、提炼总结知识元素三个方面,重点提出了利用视听教学进行英语口语培训的实践策略。
<正>一场盒子引发的混战这是一场由盒子引发的混战。何谓盒子,是一种类似机顶盒又高于机顶盒的装置,它是将电视终端与互联网连接起来,用户可通过它直接观看互联网的视频资源,也可将移动智能设备的资源投射到电视上,另外自带系统可安装使用第三方应用。你也盒子我也盒子提到盒子,就不得不提盛大集团董事长兼CEO陈天桥与他的盛大盒子,这也是盒子的概念第一次进入人们的视线。2005年,盛大集团借鉴微软的
在初中地理教学中应用视频资源时,内容的选择要具有趣味性、时代性、探究性和思想性,还应做适当的剪裁,控制好时间,结合适当提问做一定的旁白,以提高教学效率。
作者:薛冰冰 期刊:《考试周刊》 2017年第103期
现代社会被称为是4G时代,初中生物教师应正视网络时代的到来,借助网络时代这股"东风"来优化生物课堂,充实生物课程的探究对象,开拓学习生物的新途径。网络资源十分丰富,视频又是网络资源中最为形象、生动的课程素材。利用视频这种可视化的教学方式更便于激发初中生的生物学习兴趣。因此,教师应分有意识地开发视频资源,并将其合理应用在生物教学之中。本文便对初中生物教师应如何利用视频资源展开生物探究进行分析。
作者:侍松门; 徐明 期刊:《现代视听》 2010年第10期
在目前网台联动、制播联动的新旧媒体融合之势下,我国教育电视台网站建设整改迫在眉睫。本文分析了教育电视台网站视频资源现状,并对整改措施方面提出了建议。
作者:谢智敏; 王婷; 郭倩玲; 安贺意 期刊:《新世纪图书馆》 2016年第04期
论文以一起大学图书馆网络视频资源著作权侵权纠纷案为出发点,分析了案例中引发涉案图书馆著作权危机的原因。从新建资源采访、已有资源排查、服务与使用、危机应对等4个环节提出了大学图书馆视频资源建设和服务中的著作权危机防范流程;并提醒大学图书馆重视视频资源的著作权侵权风险,增强著作权危机意识,加强著作权保护教育,构建著作权危机风险与预警机制,设立著作权危机管理专属机构。
论文阐述了公共图书馆视频资源建设的合理规划和科学管理,提出了全省视频资源共建共享的设想,并介绍了南京图书馆视频资源建设的经验。
作者:陈明真 期刊:《中学地理教学参考》 2016年第02期
作者:张琳; 赵月平 期刊:《图书情报导刊》 2019年第06期
典籍专题片是图书馆在充分考虑现代人的信息行为和信息需求的基础上,充分挖掘自身馆藏,借助微视频的形式展示特色文化资源,丰富和扩展业务形态的一种积极探索和实践。多角度地分析了图书馆摄制典籍专题片的原因,以国家图书馆"典籍鉴赏"专题片项目为例,介绍了典籍专题片建设的实践过程,并结合现存问题,为公共图书馆开展此类型工作提供了总体策划、标准规范、版权保护、视听语言、宣传推广等方面的思路与建议。
以山东省图书馆的视频资源建设为例,介绍了山东省图书馆视频资源建设现状,分析了图书馆视频资源建设存在的主要问题,并对今后图书馆视频资源的建设提出了具体的解决办法。
作者:柯国清 期刊:《中国多媒体与网络教学学报·下旬刊》 2016年第01期
随着计算机多媒体的出现和教育信息技术的飞速发展,互联网上有大量的可供大家参考或利用的资源。如何去获取互联网上的视频材料是许多人迫切想知道的,作者结合自己经验将在互联网上获取视频资源的方法总结出来,供大家参考。
对视频资源的概念作了简要说明,介绍了视频资源的建设实践,分析了电视、互联网等大众媒体视频资源的分布,说明了充分利用电视及互联网等大众媒体的视频资源来推进图书馆的视频资源建设的重要性。
视频资源作为数字化板书,可发挥动态批注的功能,呈现知识信息的连贯性,利用视频的即时关联特征体现教学内容的相互依存关系,促使不同教学资源建立视觉上的联系。在英语课堂教学中,教师需要改变传统视频资源的粗加工方式,不再以知识进给量代替内容关联的深度,为课堂教学提供间接或直接的仿真语境,通过"化整为零"和"按需分配"的视频切割策略应对课堂教学中个别化的、具体化的技能分解和案例分析需要,努力探索视频批注应用、关联...