作者:汪洪涛; 宋朝阳 期刊:《复旦学报·自然科学版》 2020年第01期
新中国成立以来,我国农村发展的路径和方式经历了多次变化。从总体上看,各阶段的发展道路都是基于提高农民生活水平和农村生产力发展水平的逻辑来展开的,其成就是显著的,可以为其他国家实现农业发展和农村现代化提供借鉴。马克思主义的生产社会化理论为我国农村现代化实践提供了理论基础,我国在不同历史阶段的理论探索也拓展了马克思主义的生产社会化理论在落后的农业国实现农村现代化的新境界。特别是"要走组织化的农村市场化发展...
为继承和发扬优良传统,积极推进和坚持我国伊斯兰教中国化方向,指导甘肃省内清真寺中国化建筑的具体实践,在甘肃省委统战部的指导下,甘肃省伊斯兰教协会联合兰州交通大学建筑与城乡规划学院,设计了20种不同形式的中国传统建筑风格的清真寺礼拜大殿设计方案,为便于各地参考学习,本刊已连续刊登了20种设计方案,现已完结。
单片机教学存在教材设计不合理、教学设备落后等问题。提出现代信息技术与单片机课程整合策略,如确定整合内容、选择整合方式、准备教学资源、整合教学内容、设计教学课件、创新教学模式、信息技术评估,以期为社会培养高技能人才,为学生步入职场奠定良好基础。
作者:赵洁; 于润泽 期刊:《青年与社会》 2020年第05期
随着时代的发展,作为校园文化的重要组成部分,团学工作逐渐已成为很多大学生锻炼自我、提升能力的重要平台。但是近年来,有些团学组织中出现了“学生官”的现象,部分同学还有工作效率低、工作缺乏主动性等现象。为更好推进高校团学工作建设,文章将从绩效管理的目的入手,通过剖析高校团学中现存的管理问题,进而提出实行团学工作绩效管理的对策性建议,从而促进高校团学组织更好发展。
1月1日起,《优化营商环境条例》(以下简称《条例》)正式施行,标志着我国营商环境建设全面纳入法治化轨道,营商环境规则从实践探索向立法规范赋权升级,我国经济发展模式从要素投入驱动向市场高效运行加快升级,意义重大。在此节点上,贵州召开新闻会公布了一批破坏营商环境的典型案例,提出“破坏营商环境的人,就是贵州发展的敌人”。2020年,贵州将继续坚持刀刃向内、自我革命,大力开展营商环境整治,对不作为乱作为、破坏营商环境的人...
作者:李晓迪; 霍楷 期刊:《戏剧之家》 2020年第02期
通过对国内中小学美育教育情况的调查研究,以东北大学为例分析高等学校美育支援的实践方案,探讨美育教育的教学联动、项目设定、校园文化推广和教师帮扶,将高校浓厚丰富的美育教育资源分享到贫困和边疆地区的中小学之中,努力提升中小学的美育教育水平。
生态文明是继工业文明之后的新型文明形态,探索符合生态文明要求的发展模式并进行实践,是新时代追求生态、经济和社会效益多赢的必然选择。基于此,在分析湛江绿色海洋经济发展优势条件的基础上,对其具体发展模式的选择及实践情况进行研究,并对其实践经验进行总结,进而为湛江海洋经济绿色高质量发展打下坚实的基础。
笔者始终秉承“书养品性、尚新尚美”的办学理念,笃行日新,坚持行走在课程教学改革之路上。经近几年的实践探索,集全校教师的点滴智慧,形成了基于“一图一单”的教与学策略,课堂上学生自主乐学、习得方法的学风日渐凸显。一尧问题的提出2014年,为了进一步帮助学生形成自主乐学、习得方法的学风,笔者组织课题组对除音乐体育美术组外的所有教师的备课授课进行了系统的观察和分析。观察发现,80%以上的教师课堂上以讲为主,先教后学,一...
《中国中医药报》2019年12月6日讯:近年来,山东威海扭住医保支付方式改革“牛鼻子”,统筹“三医联动”,通过实践探索,找到了一条符合中医药服务特点的医保支付方式新路子,实现了“患者少花钱、医院增收入、医保减支岀、中医特色得发挥”多方共赢的良好局面。
在信息化背景下,传统的教学手段与方法已经不符合学生的学习需求。采取数字化教学的策略不仅可以快速吸引学生的注意力,为学生营造一个良好的学习环境,还能有效拓展学生的视野,激发学生的学习兴趣。在初中化学课堂教学中,通过创设数字化情境,激发化学学习兴趣;开展数字化实验,推进化学探究;借助数字化呈现,突破教学难点的策略,能够让初中生的化学学习更高效。
“学讲模式”是对学生自主学习、合作探究的创新应用,旨在突出学生的学习主体性,消除课堂教学“以教师为主”的弊端,实现学生由被动学习向主动学习转变.教学是教师的“教”与学生的“学”互动融合的过程,不能停留于教师的“教”,要激发学生的“学”,让学生从自主学习、合作探究中认识知识、领会知识、应用知识.“学讲模式”的探索与应用,将学生作为课堂的主人,教师由“台前”走向“幕后”,关注学生的自学情况,突出小组合作学习,强...
全面深化课程改革,落实立德树人根本任务要求以深度学习为路径发展学生核心素养。深度学习的实践转化是摆在一线教师面前的重要课题。首先要将深度学习转变为“教学生产力”;其次要在贯彻落实中检验深度学习理论;最后,在实践中进一步丰富、发展深度学习理论体系。儿童语文深度学习是深度学习的下位概念,是深度学习在小学语文教学中的具化、深化与应用。
初中英语新课程标准把"以学生发展为本"作为基本理念,让学生在探究过程中学习知识、技能,培养学生的能力,要求初中英语教学既要重视基本技能和智能的培养,又要重视创新思维等创新素质的培养,发展学生的创新思维能力。初中英语教学培养学生思维能力既是英语教育追求的目标之一,更是重要的教学方式。
作者:卢曼丽 期刊:《考试周刊》 2019年第104期
英语是21世纪每位学生必须掌握的一门重要语言工具.全国各地的孩子都在日益发展成熟的英语教学课堂中积极学习英语,教师的英语课堂教学方法也是百花齐放,百家争鸣,然而,在一些农村学校,学生的英语基础薄弱,在课堂中学习英语显得吃力又效果不佳,学生的学习兴趣和动力都严重不足.本文对此学情下学生的英语学习方法进行探讨,并在理论和实践中摸索出了一系列行之有效的方法.
始于2014年初的"学讲计划”,与我校民主教育一直秉持的“生本”教育理念不谋而合。该计划的实施让我们更加明确学生在实践活动中的地位。两年来,教师从讲台上走到学生中去,在教法上用“五步教学法”来明确自己“助学”的位置,学生在学习方式上也由被动式接受变为主动探究,让思维的碰撞成为课堂的常态。这种教学方式的转变不是一蹴而就的,它经历了刚开始的不适应,甚至怀疑。在专家的引领下,在不断的摸索和实践中,科学学科教师在课堂...
作者:李桂红; 苏德龙; 史洪波; 姜成忠; 裴福成 期刊:《海外文摘》 2019年第21期
此次研究主要将高职院校“药品生产技术专业”当做研究对象,对其校企合作联合培养应用型人才现状进行实践探索,对学校当前已有制药专业校企联合培养人才模式中的问题给予全面分析,就已有制药专业人才培养方案中的校企业合作部分给出优化方案,从而满足制药专业人才培育的实际需求,让制药类专业人才培养方案更加完善,为医药企业培养应用型专业技能人才。
党的十六届六中全会提出要构建和谐社会,达到人与人、人与社会、人与自然的和谐发展。要实现这些和谐,关键取决于人的素质水平。自2002年进军大陆以来,天惠人逐渐认识到以人为本教育的广阔前景,这种教育与社会结合的有益尝试具有强大生命力,这也正是天惠人所追寻的可以实现他们宏愿的教育模式。
现今我国已经进入了信息化时代,各个行业当中都使用多种现代信息技术来促进自身的发展,教育行业也是如此。高中语文是高中教育教学当中的重点内容,在语文教学实践当中使用现代信息技术能够提升语文课堂的教学效率,使得学生能够更加积极的投入到语文知识的学习当中。文章当中便对于现代信息技术在语文教学实践中的应用进行了探究,先是研究了现代信息技术对于语文课堂教学的重要作用,之后针探究了在语文教学实践中现代信息技术的应用...
会展经济的作用被越来越多的国家重视,综合素质比较高的会展专业人才对于这个行业的发展意义重大,而高职院校是培养会展专业人才的重要场所。本文首先从课程设置、教材以及师资力量三个方面分析了高职会展英语教学现状,接着提出了高职会展英语教学模式改革实践措施。
“时事热点”在德育过程中的运用能够激发起学生的学习兴趣,有助于良好教学氛围的营造,有助于开阔学生视野、激发爱国热情,有助于培养学生的综合素养和学生健全人格。本文主要论述具体的“时事热点”在德育过程中的实践探索:学科教育,典礼致辞,国旗下讲话,主题班会,宣传栏、黑板报等方面的运用。