作者:张境; 张莉华; 汤小蕾 期刊:《安徽农业科学》 2020年第04期
在全面分析了食品营养与检测专业实践教学中存在问题的基础上,从优化专业教学团队、实践教学课程体系、课程考核评价体系3个方面入手,重新构建了融合创新创业能力培养的食品营养与检测专业的实践教学体系,以实现创新创业教育融入人才培养全过程,促进学生成长成才,以期为开展更广泛和深入的专业课程创新及创业教育提供参考。
作者:姜瑜; 洪宇; 刘铃; 张帆; 吕慧明; 闫高波 期刊:《科技风》 2020年第07期
随着科技的发展,医学检验涉及的领域不断扩大,对医学检验专业人才的要求也越来越高。根据辽东学院积极推进现代应用技术大学建设的总体要求,结合高职医学检验技术专业的学制特点和人才培养目标,提出改革实践教学体系的新思路,确定了以职业能力培养理念为指导的高职医学检验技术专业“531”实践教学体系,培养学生发现问题解决问题的能力,有效提高学生的实践操作能力、创新精神和综合素质,有利于推动我国高职医学检验技术专业的实践...
特色高校开设实践课的目的是让学生将在教学中所学到的理论融入实践,得到更深刻的理解。结合教学实践课程中,建立基于培养学生创新创业能力的经管专业实践教学体系。探讨了如何发挥经管专业实践教学体系在创新创业能力培养中的重要作用,分析了特色高校经管专业实践教学体系存在的问题,构建了面向创新创业能力培养的经管专业实践教学体系。
作者:孟文俊; 王焕香 期刊:《现代农村科技》 2020年第01期
通过分析当前食品专业实践教学体系的现状和存在的问题,针对学生创新精神和实践能力的培养,从课程体系的优化、校内外基地的建设、教师实践能力的提高、学生实习等方面对食品专业实践教学体系提出一些构建思路。经实践证明,该体系全面提升了学生创新能力和实践能力,实施效果明显。
作者:黎秋艳 期刊: 2019年第43期
本文分析独立学院商务英语专业实践教学中缺乏统一和完善的实践教学课程体系、实践教学条件落后、缺乏科学的实践教学评价标准、缺少商务英语“双师型”教师人才等问题,提出准确定位人才培养目标、创新人才培养模式、不断优化专业实践教学课程体系、加强校内外实习基地及教学实践平台建设、建立科学公正的多元化评价模式、加强“双师型”教师队伍建设等对策,构建商务英语专业实践教学体系。
自从我国步入现代化发展进程以来,我国整体的经济 水平得到了很大程度的提高,并且也进一步带动了相关方面 的发展。高职院校的教育工作一直以来都是我国重点关注的 对象,工程造价专业也成为了高职院校的专业之一,不过在 实际的教学过程当中往往会受到传统教学模式的影响,从而 导致学生对工程造价专业教学缺乏兴趣,教学效果大大降低。 为此,高职院校不仅要转变传统的教学模式,而且还要在实 际的工程造价专业教学过程当中构建工程造...
民办院校开设护理专业,由于在实践教学方面资金短缺,设施简陋,没有附属医院,没有一套正规化、系统化的实践教学体系而严重影响了护理实践的教学。近几年来,毕业生在生产实习的过程中被实习医院歧视,只安排在辅助科室搞一些不属于实习内容的杂务工作事件屡屡发生,致使不少学生中断实习,极大地挫伤、动摇了他们的专业思想。这样下去对发展民办护理专业后果不堪设想。为此,大力加强民办护理专业的实践教学改革已成为当前迪在...
在高职中药学专业教学时,需要依据“工匠精神”的指导,构建实践教学体系,培育更多中药技能型人才,促进我国中药事业的稳健发展。下文就“工匠精神”指导下高职中药学专业实践教学体系的构建进行研究分析。
由于软件工程专业本身具有工程特点,所以对比其它的传统理工科专业,有着更多的实践要求。因此,构建一套科学的、有效的软件工程专业实践教学体系有着十分重要的作用和意义。在人才培养方面,不但要重视对研究型人才的培养,同时也要重视培养面向社会、能够满足社会实际需求的实践性人才。本文利用实验教学、实训教学相互结合的方法构建起了软件工程专业实践教学体系,并且提出了有关的实践教学理念以及改善措施。
在双创时代下,各个高校纷纷意识到创新创业教育的意义和重要性,开设了一系列创新创业课程。本文基于电 子商务专业教学为切入点,分析电子商务实践教学的常见问题,探讨创新创业教育支持下高校电子商务专业实践教学体系 的构建方式。
根据高职旅游专业的人才培养目标、学生的认知规律和认知特点,高职旅游管理专业要将实践教学改革目标定位于丰富学生的职业知识、锻炼学生职业技能、提高学生职业素质和综合素质、培养学生就业能力与创新能力上,将学生打造成高素质的技能型人才.通过实践教学课程体系的构建、校内外实训实习基地的建设、实践教学管理制度的建立健全、师资队伍的强化与提升、实践教学考核评价制度的完善来全过程、多轮次的实现对学生专业实践能力的...
作者:冯鹏林; 李崇祥; 期刊:《民办高等教育研究》 2012年第03期
实践教学既是高等教学改革的难点,也是独立学院教学工作的重要课题。本文以西安交通大学城市学院构建实践教学体系方面的实际体验,对独立学院实践教学体系构建进行思考与探索。文章系统阐述了实践教学体系保障机制建设以及"基本技能、专业技能、综合技能"三层次实践教学体系的构建途径。
作者:禹华平; 杨海艳 期刊:《民办高等教育研究》 2013年第01期
随着我国经济社会的发展和人民群众物质文化生活的不断提高,需要教育尤其是高等教育深化改革、开拓创新并与之相适应。为适应这一发展要求,教育部启动了我国应用科技大学改革试点的相关工作,本文基于德国应用科技大学实践教学模式的一些经验,阐述了我国在应用科技大学改革试点的过程中应重视实践教学体系的构建。
作者:王树果 期刊:《滨州职业学院学报》 2012年第04期
思政课实践教学是高职院校思想政治理论课教学过程中不可缺少的重要环节,也是当前思想政治教学改革的方向。思政课"三课一体"实践教学体系,从实施方案、教学内容、评价体系等环节着手,积极构建实践教学新模式,努力达到知识体系向行为体系的转变,以增强思想政治理论课的针对性和实效性。
作者:郭英男; 吴明; 王洪亮; 钟明利; 李春荣 期刊:《东北亚经济研究》 2013年第02期
从社会和经济发展对应用型人才培养的要求出发,结合独立院校的定位和专业人才培养目标,对实践教学体系进行重新构建,形成了以创新精神和实践能力培养为主线,多层次的实践教学新模式。实践证明,通过整合实践教学内容、搭建实践教学平台、创新实践教学手段与方法,培养了学生的实践动手能力和创新精神,实现了应用型人才培养目标。
作者:陈飞鲸 期刊:《福建信息技术教育》 2007年第01期
高职文秘专业实践教学体系的构建是十分必要且意义重大的。构建这一体系的具体措施包括:在制定专业教学计划时合理安排实践教学,从教学源头上保证构建好实践教学体系;以实训为主体,建立文秘仿真实训实验教室,促进文秘职业技能训练;通过对学生职业技能鉴定,促进职业技能的训练;建立文秘校内外实训基地;建设文秘"双师型"队伍,保证实践教学的实施。在这一构建过程中,校外实训基地建设、师资、教材建设、考核等方面都存在问题,有待解决...
高职高专教育承担着培养技能型人才的重要责任,是我国教育中与经济发展联系最紧密、最直接的部分。实践教学是训练学生专业技能的重要途径,针对实践教学存在的问题,研究构建以能力为中心的实践教学体系。
作者:蒙以嫦; 陈文勇 期刊:《广西科技师范学院学报》 2014年第02期
通过分析我国高职院校模具专业建设存在的主要问题,阐述了高职模具专业系统化实践教学体系构建的必要性及实践教学目标,并围绕培养目标有针对性的设计了系统化实践教学体系构建的主要内容,提出了系统化实践教学体系建设实施过程的具体措施,对同类高职院校的模具专业建设具有一定的借鉴指导意义。
作者:韦善周; 蓝雪燕 期刊:《广西科技师范学院学报》 2015年第04期
分析了CDIO工程教育理念,在此基础上提出了分级递进项目实践教学体系的建构方法,并对该体系中的课程项目、综合项目、创新应用项目及竞赛项目的分级递进关系进行详细论述.
作者:涂俊铭; 郑梦健 期刊:《湖北师范大学学报·哲学社会科学版》 2013年第03期
随着生物技术及其产业化的快速发展,社会对高素质的实践和创新型生物技术专业人才的需求不断增加,传统的实践体系已难以满足这种需求。围绕以大纲要求与社会需求为指导、实践为基础、能力为根本、制度为保障、就业为目的的一条龙的实践模式,着重论述了实践教学体系的内容、形式及其重要性,以期为培养高素质的实践创新型生物技术应用型人才提供有力依据。