成功的校长必须有独具特色的教育思想并身体力行,必须有前瞻的教育科研能力,必须有指挥若定的管理才能。
作者:李欣 期刊:《民办高等教育研究》 2015年第02期
<正>"学高为师,身正为范"。著名教育家陶行知先生的名言,道出了师道尊严的本质内涵。古往今来,举凡有知识有学问的人,都受人尊敬。"长城万里今尤在,不见当年秦始皇"。自夏、商、周以降,秦始皇以来,称帝称君当皇帝者凡八百多人,能够在人民心中留下深刻印象、青史留名者能有几人?而有知识有学问有智慧有思想的思想家、教育家、科学家,我们却能随口说出一大串,像孔子、孟子、荀子、老子、庄子、墨子、郯子、鬼谷子、苌弘、师襄...
《师道》作者:姚卫伟出版社:江苏凤凰教育出版社读完姚卫伟新近出版的著作《师道》,我脑海里立即浮现出一句话:学高为师,身正为范。这本书以16位足以影响中国现代文化教育历史进程的大师级人物为题材,一人一定位,一人一角度,展现其思想的不朽与人格的伟大。16位大师,16种精彩的人生,他们共同的特征就在于人格的高尚伟大与学问的博大精深。
"学高为师,身正为范",是著名教育家陶行知先生的名言。"学高为师"指的是教师必须知识面广,有高超的教育教学能力。"身正为范"指的是教师是高尚人格的化身,教师的言行就是学生可供参照的道德标准。在国内不少高校尤其是师范类院校,我们经常能够看到写有"学高为师,身正为范"字样的墙壁或横幅,它既是对高校教师进行时时鞭策,更是对有志于从事教师职业的大学生的一种"润物细无声"式的心灵指引。"师者,所以传道、授业、解惑也。"身为一...
房地产工作关系国家大政、社会稳定、民生冷暖,一直深受群众关心、舆论关注、领导关切。在中央经济工作会上的讲话中指出,要坚持"房子是用来住的、不是用来炒的"这个定位,并多次作出重要指示,为做好房地产工作把脉指向、量体裁衣。在国际环境和经济形势复杂严峻,不确定性因素增多的背景下,学习好、贯彻好、落实好重要讲话精神,是全体房地产战线上党员干部的共同追求和自觉实践。
想成就一番事业,必须从简单的事情做起,从细微之处入手。师德修养何尝不是如此?师以德为本,师德作为教师工作的精髓,强调的是教师的道德水准对于幼儿思想行为意识潜移默化的影响,体现在幼教工作过程态度、情绪、言行举止和点滴小事中,是“发于内而形于外,起于思而见于行”的。作者以“师爱为魂,学高为师,身正为范”凸显幼儿教育的无处不在、无孔不入、事无巨细及对人一生发展奠定的夯实基础。
曾经因为没能考上发达地区的一流高校,而要到离家很远的边疆地区上大学,我迷茫过、沮丧过。但之后在石河子大学(以下简称“石大”)求学的美好时光逐渐把这些消极情绪赶跑了。在石大,有两句话让我感触最深,一句是石大的校训“明德正行,博学多能”,另一句是师范学院的院训“学高为师,身正为范”。我觉得这两旬最能反映石大作为一所西部名校的广阔胸襟和不断自省并追求进步的执着,而这两句话在我认识的曹连莆教授身上体现得...
<正>修身,一是"修德",二是"修智",德艺双馨,便是"修身"理想的结果。"修德"是"修身"的首要任务。孔子把"恭、宽、信、敏、惠"五德作为读书人追求的标准,孟子则以"人人皆可为尧舜"来激励读书人"修德"。爱岗敬业是教师职业道德的基本要求教师的事业成就和价值实现,不仅依靠知识水平和教育才能,更重要的是取决于教师对教育事业的热爱和忠诚。很难想象一个见异思迁、心猿意马,不热爱教育工作的教师能倾尽全力
<正>在语文教学中,情感教育不但可以丰富学生的情感、净化学生的思想,还可以培养学生学习语文的兴趣。我在教学实践中进行了初步探索。一、依托热情和温情,和谐语文课堂"德高为师,身正为范"。教师的职业道德要求教师"以德育人,以才服人",还要"以情感人"。在
<正>养成教育,顾名思义就是要着力培养学生养成良好的生活习惯和学习习惯,及待人接物等方面的行为习惯。作为教育工作者,我们更应该认识到养成教育的重要性。一、循序渐进中力求学校全面育人《小学生德育纲要》明确指出:"学校实施德育必须充分发挥校内校外各种教育途径的作用,互相配合,创造良好的教育环境,共同完成德育任务。"可以说,学校是养成教育的主阵地。
作者:王安均 期刊:《职业教育与区域发展》 2012年第01期
学高为师,身正为范。做为一名班主任首先要“做好”自己。班主任是一个班集体的组织者、领导者,是对良好班集体的形成起重要作用的关键人物,有什么样的班主任就有什么样的班风,就能培养出什么样的学生。可见,班主任工作在班集体里起着举足轻重的作用。
作者:王会华; 陈安德 期刊:《中小学校长》 2010年第02期
学高为师,身正为范。教师担负着教育下一代的重任.其一言一行、一举一动在无形中都对学生起着潜移默化的教育作用.然而.在现实生活中有许多应该注意的小事却被忽视了.这不仅破坏了教师在孩子心目中关好的形象,而且对学生也造成了无形的伤害。
1929年9月,复旦大学新闻系成立,88载的风雨春秋铸造了“复旦新闻”这块金字招牌。1973年9月,刘海贵老师结缘复旦,这位中国新闻领域的学界翘楚至今已经在此读书、任教44年。他将人生的大半奉献给了自己心爱的新闻教育事业,陪伴复旦新闻学院走过了二分之一的光阴。
一句"学高为师,身正为范",赢得了剧场里所有人的掌声,也注定让上海今年的教师节与以往都不同。来自全市各中小学、高校的教师齐聚上海师大霞棐剧院,观看由师大师生共同创作完成、向一代教育宗师致敬的原创话剧《师说》。并非所有人都知晓廖世承是谁,《师说》从历史中挖掘出了这位中国现代教育园地的垦荒者。他创立了中国现代教育心理学,创建了中国现代教育"六三三"学制,开创了中国第一所独立设置的师范学校,同时也是上海师范大...
华坪县女子高级中学(以下简称"华坪女高")自办学以来,坚持把道德培养与"传道授业解惑"放在同等重要的位置,把红色文化教育、感恩教育贯穿于学校教学全过程。学校党总支书记、校长张桂梅因材施教的作风,感召着学校的每一名成员,教师们奉行奉献、实干、多干的理念,践行着学高为师,身正为范的信念。10年来,华坪女高创造了一个又一个"奇迹",学校也成为开展思政教育的典范。
作者:杜超 期刊:《中学语文教学参考》 2011年第08期
“学高为师,身正为范”,教育发展至今日,对教师的素质提出了更高的要求。“语文教师的素质”是一个常议常新的话题,囊括面极为广泛,不仅要求教师在教学技法层面上不断提升,还要求教师在思想修为和知识修养两方面主动成长,更要求教师在坚持以“学生为本”的理念中实现从“匠”到“家”的蜕变,
作者:官千翔 期刊:《广东培正学院论丛》 2019年第03期
陶行知先生曾说:"千教万教,教人求真;千学万学,学做真人"。做教师不易,做一名好教师更加不易。今年是我毕业从教的第三个年头,也是我来培正从教的第二个年头。做为师范生的我,对教师、教学、教育有了自己更深的理解和感悟。也借着这次师德征文的机会,跟各位同仁进行小小的分享吧。一、教师——传播知识与爱的种子的使者小时候的我可能由于成长家庭的因素,一直都是个内向又比较自卑的孩子,不爱说话也不爱接触其他人。