这款产品荣获美国国家育儿奖及美国玩具行业协会年度大奖,它可以将图案分步投影到画板上,孩子可以拿着画笔进行临摹,充分开发孩子的想象力、协调性及审美思维。内含存储卡,下载安装APP通过蓝牙连接,还可将拍照的图片转换成图线稿进行临摹。
文章通过对化妆品包装设计的审美情调及在进行各类商品包装的审美活动时应掌握的几点规律,论述了高职院校教师在讲授包装设计课程时应如何培养学生的审美思维。
【诗无达诂】古代守孝样盒。矗台见于汉蘸仲舒《春秋繁露·精华》篇。“达”,明白、晓畅;“诂”,以今言释古语。后代文沧家,有时从文学欣赏的审美思维人手.把专指《诗经》的方法.作为“诗无达诂”.来泛指一般诗歌的审美原则。
作者:杨波; 罗兴刚 期刊:《艺术工作》 2016年第02期
现代思想自康德以降,构成现实的基础条件的性质已然是审美的。美学疆域在现代的扩展使美学突破专与艺术结盟的成见,从一门特殊学科转身为理解现实生活世界的媒介。现代美学外延的不断扩大,已然远远超越传统美学的视域,科学、政治、艺术、伦理学都已成为审美思维的对象,
作者:陈进林 期刊:《西藏民族大学学报·哲学社会科学版》 2005年第03期
作者:刘海涛; 王玉珍; 许皓; 陈迈; 陶凌 期刊:《医学教育研究与实践》 2015年第05期
医学美学是指从审美角度来学习和研究医学的思想和方法,强调用医学关学的观点指导医疗实践活动,树立新的医学思想。医学关学的提出和发展有利于提升医务人员的审美素养,进一步适应和满足患者在诊疗过程中的审美需要。同时,审美教育在基础医学教育中能激发学习者的逻辑创造思维能力、培养他们的人道主义精神、提高自身的修养境界。
关于“意境”这一概念的缘起,学术界可谓众说纷纭,莫衷一是。从王国维的“境界说”到叶朗的“特殊规定性”再到所谓“如果意象是花朵,意境就是春天”的论断,它在概念上显得五味杂陈。本文拟从“意象”与“意境”关系入手,并试从儒、道、禅对“意境”理论的影响,藉以理顺在审美思维层面上的“意境”内涵,进而对元代山水画淡泊、静谧风格中的,“意境”思维因子作浅显的探讨。
艺术源于生活,而生活化是幼儿艺术教育的基本理念之一。因此,让幼儿美术教学回归生活,是当前幼儿美术教学改革的必然趋势。本文以中班幼儿美术《美丽的荷塘》的教学设计为例,从尊重生活化体验、建构生活化情境、整合生活化资源、加强生活化评价方面,来关注幼儿身心成长,激发幼儿美术兴趣,提升幼儿审美思维,推动幼儿美术创作,以期对当前的幼儿美术教学生活化模式实践与探索,形成有益思考与积极借鉴。
作者:仇敏 期刊:《连云港师范高等专科学校学报》 2018年第04期
网络社会语境下,人们的审美感官功能逐渐退化、审美思维委顿,甚至活泼灵动的儿童也逐渐成为缺乏审美之维的"单面人"。因此,克服电子产品给人类生活所带来的精神钳制,促进人类审美思维发展,恢复城乡活力,是当前极为迫切的时代诉求。文章从词源学、文化学和生态美学的角度,探索自然与审美思维之间的逻辑关系,并提出了自然是培育人类审美思维的诗性家园的观点。
审美解读是一种高层次的文学阅读活动,读者置身文学作品的情境之中,通过调动直觉经验、经历情感体验和品味语言隐喻等种种手段,以丰富的想象和联想,形成有效的审美观照、审美构造和审美力量,最终提升文学阅读的鉴赏力。
<正>音乐不像文学那样直接叙述事件,也不像美术那样直接描绘生活,它以其特有的旋律和语言叙说着情感,注重的是内心的情感体验。在音乐教学中,教师要充分运用情感体验,激发学生学习音乐的积极性,培养其音乐鉴赏力,陶冶其情操。一、在情感体验中激发兴趣音乐凝聚着丰富的情感,它能使学生产生强烈的情感共鸣。这种共鸣是学生演唱作品,进行艺术再创造的基础和前提条件。因
作者:项晓敏; 张信国 期刊:《浙江树人大学学报·人文社会科学版》 2004年第05期
本文论述了20世纪西方现代主义文学在创作中的独特审美思维和艺术表现,尤其对西方现代派文学中的象征性、荒诞性、意识流和时空交错等艺术表现,进行了深入细致的探究,对西方现代主义文学创作的审美思维及艺术表现,作较全面的深入理解和把握.
作者:张勤; 唐艳芳 期刊:《浙江师范大学学报·社会科学版》 2004年第02期
从符号学的角度探讨英汉两种语言在观察事物的着眼点、逻辑意义的表达、审美思维以及词汇修饰角度等方面的差异,指出在翻译过程中应注意理解句子的语义关系,做好两种语言互译中的灵活转换,以摆脱源语语言形式的束缚,使译语更为贴近源语的内涵意义.
"五四"作家怀疑和批判的文化立场决定了"五四"文学审美思维的求异矢向.创作者否定性的视角、逆反的思路、"扬恶"的颠覆理念,以及审美思维结构中对立冲突的原则,直接挑战了以肯定性为主导的传统审美精神.但是,"五四"审美意识的变更尚无法彻底摆脱传统认同性思维的渗透,这不仅体现在作家对文学功利目的和伦理价值尺度的强调,也反映在他们思维过程中对主观想像力的排斥以及在人生终极命题探索时的浅尝辄止.求异性思维在突破传统过程中...
人工智能背景下,智能机器能够脱离人类的操控独立创作图像。当下,人工智能作为图像创作主体,撼动了人类的艺术创作主体地位,但其创作的图像在情感与审美思维方面皆处于失位状态。对此,“感情计算”无疑提供了一种表达情感的可行方法。此外,从审美层面来看,人工智能图像创作的创新是在艺术范围内对艺术标准和风格的分解与重组。本文以图像文化为切入点,对人工智能进行审美层面的探讨,以期深入了解人类思维与情感。无论科技如何演变,...
审美认识的思维方式、原理,在本质上都是直观(感悟、妙悟)思维,只是分了两种形态,两种操作技术:直观与折射。当代的艺术作品表达丑,表达荒诞并不是说艺术要终结了,相反,它们开辟了新的表达途径,是作者本质上的人文关怀,是对美的折射。从苏童获茅奖作品《黄雀记》中可以窥见审美思维的具体表达模式。
《红楼梦》是一部清代康雍乾时期社会的“大百科全书”,书中丰富多彩的音乐描写,长期以来没有受到研究者的重视,留下一个很大的学术空白。本文以音乐人类学的视角,探析其中有关的音乐问题,期望引起大家对《红楼梦》中丰富音乐文化现象的注意。
作者:何振; 周宏菊 期刊:《卫生职业教育》 2005年第13期
审美是人类一种处于至高境界的全方位、立体的思维方式,它实质上也贯穿于学校教育的各个环节之中,运用审美教育的思维方式指导我们的教育,是适应社会需要,根除应试弊端,推动素质教育全面发展的时代呼唤.
随着人们审美意识的日益增强,电视观众已不仅仅满足于通过传播媒体获得信息、知识,而更需要从中获得精神上的美感与视觉享受。甚至对于一个相对简单的新闻事件,电视观众也不满足在一个平面上了解事件的来龙去脉,更想从多个角度、不同侧面去品味现象背后的多重意义。这就需要电视新闻工作者在思维方式上采取开放式的态度,增强思维的审美意识,这其中也包含编导者对事件内容和表达形式的筛选、取舍、加工,而这一过程本身就是编...