作者:玛丽·简·雅各布; 林娜 期刊:《公共艺术》 2017年第04期
在这篇文章中,玛丽·简·雅各布研究了艺术作为一种社会实践的价值所在。借鉴一个世纪前由美国哲学家约翰·杜威所提出的观点,她揭示了艺术如何在个体及社会发展中的作用,以及它在民主社会中存在的必要性。正如杜威认为的那样,理论和实践是不可分离的,雅各布以这个观点为基础,针对一些艺术家的作品及她本人的策展实践,用微妙的方式揭示了艺术既是创造也是体验,以及它是如何对社会的变化作出贡献的。
文化研究整合了后现代主义、女性主义、后殖民主义等不同的“声音”。从文化研究视域审视教学设计,其重要目的在于跨越批判到行动。本文在追踪国外相关研究的基础上,从概念内涵和对教学设计的实践意义两大方面,对教学设计中的文化研究进行了概要分析,并以女性主义、审美经验论为例展开了相关阐释与论述。
审美经验是当代西方美学中的一个重要问题,在大陆美学和英语美学中都在重要论述。本文主要讲述分析美学以及与之相关英语学界的讨论,作为列文森的关于审美经验论的一个参照背景,同时对其关于审美经验之呈现的讨论,也可在一定程度上窥见这一问题的实质。