作者:汤舒; 陈永刚; 邹吉利 期刊:《世界中医药》 2019年第12期
目的:研究中药材黄芪中无机元素含量的环境影响因素并予以Logistic回归分析。方法:选取2016年3月至2018年3月武汉市第三医院购买的源自不同采集地的中药材黄芪20批进行研究,采用微波消解以及全发射X射线荧光光谱法分别测定20批黄芪中无机元素(包括K、Ca、Cr、Mn、Fe、Ni、Cu、Zn、As、Cd、Ba、Pb)的含量。并通过逐步Logistic回归分析中药材黄芪中无机元素含量与海拔、经度、维度、坡向以及坡度5个生态因子的关系。结果:20批黄芪药...
从生态学的视角看,课堂就是一个完整的微观生态系统。构建健康和谐的课堂生态,就是依据生态学的观点,将构成课堂生态因子的教师、学生和环境三者之间形成一种动态、平衡且相互联系的新型课堂。该文以教育生态学理论为基础,阐释课堂生态的内涵及特点,分析当前课堂生态的失衡状态,探讨构建课堂生态的实践策略,从而实现课堂生态系统的育人功能。
作者:宋美杰; 罗艳云; 段利民 期刊:《干旱区研究》 2019年第06期
气候变化和人类活动的不断加剧,引发了生态环境质量问题,快速准确的评价区域生态环境的历史和现状,对实现人与自然的可持续协调发展具有重要意义。本文基于遥感技术分别反演出绿度因子、湿度因子、干度因子和热度因子,使用主成分分析法构建了改进遥感生态指数(MRSEI)。利用相关性分析,分析MRSEI的代表性,建立基于MRSEI的锡林郭勒草原生态环境评价模型,对锡林郭勒草原近26 a的生态环境进行了总体评价。结果表明:MRSEI可集中4种生态...
作者:康东辉; 沙吾列·金斯汗 期刊:《现代农村科技》 2019年第12期
温度是小麦生长发育的主要生态因子之一,只有温度条件适宜,小麦才可正常生长发育,温度过高其生长会受到抑制。近几年塔城市气温明显偏高,最高气温可达37℃,风速最高3级(3.4~5.4 m/s),持续高温日数达5~6 d,大部分以晴到多云天气为主。在冬小麦灌浆前中期,春小麦开花后期和灌浆初期,玉米处于展开叶7~8片、可见叶10~13叶时期,持续高温将对农业生产和作物生长带来不利影响,特别是对冬、春小麦影响较大。
作者:杜艺; 邢鹏飞; 贾镇宁; 李刚; 赵祥; 董宽虎 期刊:《草地学报》 2020年第01期
为明确山西铁杆蒿(Artemisia sacrorum)群落碳、氮密度的区域差异,以及导致这种空间变化的驱动因素,本试验以山西省铁杆蒿草地群落为研究对象,通过测定晋北半干旱地区和晋南半湿润地区铁杆蒿群落的碳(C)、氮(N)密度,分析了其与年均气温、年降水量、土壤理化性质和地上、地下生物量等生态因子的相关性。结果表明:山西南北铁杆蒿群落碳、氮密度空间分布存在差异,晋南地区铁杆蒿群落的群落碳、氮密度分别为651.83 g C·m^-2和20.63 g N...
作者:李璐; 董诚明; 朱畇昊; 夏伟 期刊:《中草药》 2019年第15期
目的研究不同居群连翘的遗传多样性。方法采用ISSR分子标记技术对连翘25个自然居群的样本进行分析,利用POPGENE32软件分析多态位点百分率(P)、Nei’s基因多样性指数(H)及Shannon多样性指数(I);居群间遗传一致度采用NTSYSpc-2.10软件进行聚类分析。结果选出13条ISSR引物,扩增出353条清晰条带,物种水平P为100%,H为0.252 3,I为0.394 0,遗传分化系数(Gst)为0.331 8,居群间基因流(Nm)为1.007 0,遗传距离0.031 0~0.155 5;NTSYSpc软件进行...
肥料既是作物的“粮食”,也是重要的环境生态因子。2005年以来,湖南省把测土配方施肥作为落实中央强农惠农政策的重大行动和转变农业发展方式、推进两型农业发展的重要举措来抓,各级农业部门精心组织,周密部署,扎实推进,湖南省先后有122个县市区开展了这项工作,惠及3.97万个行政村、1425万多农户,取得了显著的经济效益、社会效益和生态效益。
作者: 期刊:《休闲农业与美丽乡村》 2012年第05期
根据实践经验,生态休闲的创新模式主要有这样几种:生态浴场1、森林氧吧森林氧吧追求"原汁原味、返璞归真"的生态休闲理念,以森林、清泉、山石、溪涧、瀑布为基点,以高含量的对人体健康极为有益的森林空气负氧离子和植物精气等生态因子为特色,辅以各类简约、
"共生"原是指生物间互惠共存的自然现象,其社会学、教育学意义是指人、社会和自然的协调发展。用生态学的视角来审视学校,那么,我们的学校就可以看作是一个立体、开放、动态发展的生态系统,师生、环境、课程、后勤服务等都是系统中不同的生态因子,学校教育生态的平衡就是这些因子间高度适应、和谐发展的状态。学校就犹如自然生态圈一样,平衡总是不断演替、演化,动态发展着,
运用信息生态学的理论和研究方法,分析了图书馆信息生态系统的组成,并对系统中各生态因子的作用进行了论述,为图书馆信息生态系统的进一步研究提供了理论依据。
作者:李永平; 王树林; 李向阳; 曹宁丽; 洒玉萍; 保善录 期刊:《中国高原医学与生物学》 2016年第01期
目的考察青海道地药材麻花艽主产地生态因子对其主要有效成分含量的影响,探讨生态因子与麻花艽品质的相关性,确定影响麻花艽根茎中有效成分含量的主导生态因子。方法对青海境内野生麻花艽的野生资源、生态环境进行调查分析,利用高效液相色谱法检测麻花艽有效成分龙胆苦苷、獐牙菜苦苷的含量,采用相关分析、逐步多元回归分析法判断麻花艽有效成分与生态因子的相关性。结果野生麻花艽有效成分龙胆苦苷、獐牙菜苦苷的含量与产地海...
作者:黄文玲; 方妙辉; 陈式斌; 吴一鸣; 钟景辉; 陈清林; 张飞萍 期刊:《竹子学报》 2004年第04期
通过对福建三明中村毛竹林内竹刺瘿螨(Aculus bambusae Kuang)种群的系统跟踪调查,调查结果表明:竹刺瘿螨种群数量年周期中有2个高峰期,分别为7月和10月,8月为明显的低谷期.灰色关联分析表明:所选择的8个林分因子对竹刺瘿螨种群动态的影响大小序列为林下植物盖度>竹林坡度>立竹密度>新竹高度>新竹胸径>2 a竹胸径>2 a竹高度>小年竹与大年竹比例;7个气象因子对竹刺瘿螨种群动态的影响大小序列为平均相对湿度>月降雨天数>月...
作者:郑进烜; 董文渊; 陈冲; 段春香; 赵金发; 卢珍红 期刊:《竹子学报》 2008年第02期
应用Harper的构件生物结构和种群生态学理论,对海子坪天然毛竹种群生长规律进行了系统的研究。结果表明:天然毛竹竹笋出土的持续时间约为50d左右,以4月5日前后5d的为出笋高峰;高生长持续51d左右,遵循“慢-快-慢”的规律,呈Logistic增长,且有明显的昼夜生长节律;地径生长期在竹笋出笋后的21d基本停止;温度是影响竹笋-幼竹高生长的主要生态因子。
作者:张艳华; 郭天荣; 李东升 期刊:《中国计量大学学报》 2010年第03期
多数植物的叶片很薄、很软、充满水分,对其组织结构的研究主要集中在显微结构和亚显微结构方面.利用自主研发的YI-20010A型植物叶片厚度精密测量仪,对几种温室栽培的植物叶片进行监测,可以直接获得叶片厚度的实时变化情况.供试的5种植物叶片都在正午前后出现叶片厚度一天中的最低值.对番茄和高羊茅叶片厚度与相同时段的叶片附近的光照强度、空气温度、相对湿度三个周期性变化的生态因子的相关性进行分析,得出叶片厚度变化与光照强...
作者:王立德 期刊:《黑龙江工业学院学报·综合版》 2019年第07期
外语教学模式一直受到哲学、语言学、心理学等多研究领域的影响。生态语言教学观是西方学者将生态语言学核心理论与社会文化理论结合而衍生出来的研究范式。以生态语言教学观为视角,参照中国英语能力等级量表,生态化分析外语学习,研究其中多个角度相互作用的生态因子,讨论外语学习的生态特性,从而形成外语学习者的生态语言观,建设一个外语学习可持续发展的生态教学圈。
由于不同地域的生态因子不同,使不同产地的产量和质量有明显的差别,在研究影响商洛连翘生长的生态因子的基础上,最终确定商洛翘优质种群的主要分布区域,为商洛连翘资源的进一步开发利用提供依据。
作者:郭振; 黄成林 期刊:《安徽农学通报》 2015年第17期
采用Li-6400便携式光合测定仪,在春季对武夷四照花的光合日变化进行测定,通过相关分析和通径分析,得出净光合速率与影响因子之间的关系,并拟合光响应曲线,利用多元回归分析建立相应的多元方程。结果表明:武夷四照花叶片Pn的日变化呈双峰曲线型,具有典型的光合“午睡”现象;气孔导度和相对湿度是直接影响武夷四照花叶片Pn的主要因子;武夷四照花的光补偿点为26.02μmol photons·m-2·s-1,光饱和点为670.01μmol photons·m-2·s-1,补偿点...
分析主要生态因子对福建柏生长的影响,结果表明:立地类型、海拔高度、坡度对福建柏的胸径、树高、单株材积、单位面积蓄积量等均有极显著的影响;土壤的腐殖质、速效N、速效P含量与福建柏胸径、树高的生长密切相关,从而影响了单株材积和单位面积蓄积;土壤K含量对福建柏生长没有影响;年降水量、3~7月份的降水量对福建柏的胸径、树高生长有明显的影响,年积温对胸径生长有明显影响,对树高生长没有影响。
通过回归分析,光、热、水等生态因子与皮胎果新梢、果实体积10d的净增量之间存在着显著的正相关关系,气温、有效积温、土壤温度即热量是影响新梢生长的主导因子,热量与10d的净增量呈正相关;有效积温、空气相对湿度、日照时数是影响果实生长的主导因子,积温高,湿度大,日照少,则果实生长快,反之生长慢。皮胎果生物学零度为5.2℃,新梢生长期有效积温1 108.3℃,花期有效积温90.2℃,果实生长期有效积温1 239.1℃。
当今,国家对职业教育日益重视,使得职业教育改革成为一项迫在眉睫的任务。但是,如何进行职业教育改革,使之更好地适应经济社会发展方式,并有力促进经济社会转型升级,已成为学者探索职业教育发展的焦点问题。因此,从教育生态学理论着手,探讨影响职业教育改革的限制因子,并提出对限制因子的生态调适方法。其中,影响职业教育改革的限制因子主要有规模与成效关系协调不到位、硬件设施不齐全,中等职业学校存在质量意识不够、教学管理体...