概述:爱因斯坦曾说过:“兴趣是最好的老师。”小学英语课程目的首先是激发学习兴趣,培养英语学习的积极态度,使他们建立初步的学习英语的自信心,培养一定的语感,为进一步学习打下基础。而有效评价可以让学生在英语学习中体会到学习的乐趣,从而激发强烈的学习兴趣,进一步实现快乐学习。由此可见有效评价的重要性。而词汇和词法是小学阶段的重要学习内容,在日常教学中,应依据课程标准中的各阶段学习要求具体制定评价目标,设计评价内...
作者:付久强; 张倩倩; 孙远波 期刊:《包装工程》 2020年第02期
目的编程教育是信息时代儿童教育的重要方面,如何引导儿童把无形的逻辑思维转化成有形的存在,成为儿童编程教育亟待解决的课题。方法从儿童编程教育认知图式的角度出发,采用AEIOU框架和用户参与式方法,分析用户在典型编程学习场景下的行为特性与潜在需求,结合儿童编程教育产品的市场现状,探究编程启蒙教育立体书的设计路径。结果设计案例以木板为表达载体,借助Arduino开源硬件和KRobot可视化编程教育软件,将"木板"、"电路"和"编程"...
作者:胡飞; 姜明宇 期刊:《创意与设计》 2019年第04期
用户体验近已成为设计研究的显学,但多关注显性的、具象的用户体验要素,而隐性的、抽象的用户体验要素如"时间"则常常被忽视。本文首先比较了体验的暂时性模型、用户体验EPI模型、用户体验周期模型、体验EEI模型等理论;其次,基于体验的暂时性模型,以图片编辑应用为例,探讨用户的使用过程中影响用户体验的要素及其演变规律,进而构建暂时性用户体验的评价指标体系;然后,将用户体验的暂时性评价指标体系应用于Snapseed的用户体验评价,...
作者:郑杨硕; 刘诗雨; 王昊宸 期刊:《设计艺术研究》 2019年第05期
信息交互设计是一门具有动态性、复杂性、学科交叉性的设计科学。随着信息技术的不断成熟,对于信息交互设计的关注度与认同度越来越高,但国内外对于信息交互设计的本体特征与设计评价的深度研究仍然较为缺乏。为了完善当今的信息交互设计方法体系,尝试提出"境-人-技-品"四维评价模型,从设计逻辑与设计评价视角深度探讨信息交互设计的本质。
随着新课改的实施,构建以学生为主体的有效的课堂教学活动成为英语教学的目标之一。教师要根据教学目标和学生实际巧妙设计课堂活动,创设宽松、民主的课堂氛围,让学生具有创新精神,提高学生的综合能力,使学生的创造个性得以弘扬。及时进行课堂教学评价也是英语教学的重要环节。教学评价能够激励学生积极学习,获得成就感,增强自信心,并能培养合作精神。另外,及时进行科学、有效地反思能够促进教学的完善。总之,教学活动设计要从学生...
福和获评亚洲十大绿色企业;环保胶水保健康;上海开通“在线收废”;首批“绿色建筑设计评价标识”项目公布;出版可以更绿色;煤炭“洗桑拿”。
作者:顾红霞; 马宇澄 期刊:《中学物理教学参考》 2015年第05期
要构建以“评价任务”为核心的课堂教学,应遵循的路线是“学习目标一评价任务一评价证据的收集和使用”。这一课堂模式的基本形式是:首先,设计学习目标,确保课堂核心与方向的正确性;然后,根据学习目标设计评价任务,用以检测学习目标,确保教师对课堂教学效果有基于证据的把握;最后,设计教学活动,教学活动的设计内嵌评价任务,通过有序的环节帮助学生完成学习目标。
住房和城乡建设部近日公布了中国首批“绿色建筑设计评价标识”项目,包括中国2010年上海世博会世博中心在内的6个项目获得这一标识。绿色建筑评价标识是指国家确认绿色建筑等级并进行信息性标识的评价活动,分为“绿色建筑设计评价标识”和“绿色建筑评价标识”两类,分别用于处于规划设计阶段和运行使用阶段的住宅建筑和公共建筑。
作者:严隽琪 期刊:《基础教育论坛》 2013年第12Z期
<正>在基础教育改革的诸多问题中,评价制度改革无疑是关键之一。现行评价制度最大的问题是将考试和评价等同起来,使用简单划一的标准——考卷,来评价学生、评价学校、评价教育。同时,还把本来片面的、阶段性的评价,通过政府行为加上社会各方的"给力"将其永久化、固定化、身份化、扩大化。推进评价制度改革,重要的是教育理念是否真正为人的全面发展服务;是否尊重和爱护每一个孩子;是否真正有决心促进和支持"因材施
作者:李晓英; 周大涛 期刊:《科技进步与对策》 2018年第24期
针对国内企业设计评价意识、机制、方法创新的缺失,以及由上而下的个人经验评价方式所导致的产品开发风险、成本和质量问题,提出基于产品开发全过程的设计评价流程和方法。通过构建前期用户需求定位评价、中期技术特性映射评价、后期概念方案择优评价3个阶段的设计评价流程,提供一种全面、科学、准确、高效的产品开发设计评价方法,为相关企业产品开发提供参考。
住建部了《健康建筑评价标准(征求意见稿)》,对我国建筑的健康程度进行评价并划分等级。《健康建筑评价标准》中,将健康建筑的评价分为设计评价和运行评价。设计评价应在施工图审查完成之后进行,运行评价应在建筑通过竣工验收并投入使用一年后进行。
“立课改潮头前,创评价新模式。”教学评价改革是课程改革中的一个重要内容,也是课程改革中的一个难点和关键点。多年来,我校持续推进学生评价改革,在灵活设定评价项目,恰当设计评价内容等方面做了有益的探索。2017年我校被省教育厅确认为首批“义务教育教改示范性建设学校”,学校根据建设要求开展了相关工作。
作者:姜莹 期刊:《深圳职业技术学院学报》 2019年第04期
目前汉字类文创类产品以更加多元化的方式进入人们的生活。为了让其更好地满足于人们的需求,我们通过探讨汉字类文创产品设计评价标准来推动相关文创产品的发展。首先确认制定评价标准的三原则为:传承中国文化与情怀,通过创新的方法在当代审美与传承之间寻求平衡点,同时采用面向未来的视角。然后,本文根据以上原则探讨评价标准的一级指标和二级指标。最后通过一个优秀的实际案例对具体的指标进行了诠释。
因产品设计重心从产品为中心向用户为中心的转变,设计师越来越重视用户对产品的感受与评价。设计评价实际就是发现、分析和解决问题的过程,进而不断优化产品设计。以包豪斯为代表提出设计评价标准:形式追随功能,也是现代主义思潮的起源。近年来,功能只能作为设计评价的的重要元素之一。基于产品设计所考虑的多面性,应从整个系统的多角度进行分析对产品的设计进行评价。本文选择三个知名产品:洛可可集团的55。杯,嘉兰图集团...
作者:邓丽; 刘阶萍; 查建中 期刊:《现代制造工程》 2005年第03期
利用最能反映顾客声音(VoC,voices of customs)的QFD方法来生成评价指标,从而形成方案评价的指标体系,并同时确定评价指标的权重.在使用QFD方法获取的评价指标体系基础上,采用模糊综合评价方法进行产品设计的综合评价.最后,开发出相应评价软件并应用一个典型产品的设计实例展示了上述方法的实用性.
作者:孟堃宇; 李贵斌; 张潜 期刊:《舰船科学技术》 2019年第13期
针对艇用小型喷水推进装置,采用模块化产品的设计思路,从需求分析入手,初步形成满足设计要求的喷水推进模块总体方案。基于功能分解,将喷水推进模块划分为多个子功能模块,依据模块单元的功能属性和输入/输出开展结构与接口的详细设计,并注重模块的独立性和通用性设计。最后根据建立的评价体系,对功能、模块化和标准化等指标进行评价。基于本文思路设计的喷水推进装置应用于13 m工作艇并取得了良好的实船试航效果。装置的模块化程度...
为了提升产品设计专业学生毕业设计的教学质量,通过分析以往产品设计专业学生毕业设计存在的问题,对学生毕业设计的选题、调研、方案形成、成果表达、毕业设计评价、展示平台建设等方面进行了教学改革实践。总结了学生毕业设计教学改革的措施:①注重选题的科学性和实际应用价值;②重视毕业设计调研、开题及答辨的过程管理;③实行导师制,强化设计方案的可行性;④改革评价水平和方法;⑤建立面向互联网的成果展示平台;⑥毕业设计成果...
作者:孔祥富; 严金燕; 梁颖 期刊:《工业设计》 2019年第07期
本文基于用户体验理念探究新中式家具设计的评价方法,验证设计,改进产品,为行业的发展提供有效参考依据。将新中式家具设计评价体系置于用户体验中,建立新中式家具产品在用户体验中的评价模型。通过横向、纵向的分析――整合――构建系统脉络,确立设计评价体系,建立新中式家具设计评价方法。同时采用定性类脉络分析、文献研讨、案例分析、定量问卷调查的研究方法。在验证过程中,必须做到严谨、真实、有效。文章基于用户体验理念,建...
作者: 期刊:《墙材革新与建筑节能》 2018年第02期
对获得二、三星级绿色建筑设计评价标识的不再补助;被动式低能耗建筑示范补助上调为每平方米补助100元、最高不超过300万元;增加空气源热泵技术应用示范补助.
作者:王艺璇; 王小平; 吴通; 樊皓 期刊:《科学技术与工程》 2018年第09期
为设计出更为人性化的APP界面,通过设计眼动实验,从客观的角度评价音乐类手机APP界面设计的优劣。筛选5种音乐类APP二级界面为实验样本,经过色块化处理,通过10名被试,利用ASL EYE-TRAC6眼动仪捕捉被试者浏览界面时的眼动数据;并结合熵权法与层次分析法得出评价指标的综合权重,筛选出样本界面设计的最优方案。对最优方案进行分析可知,界面布局为宫格式框架,色彩饱和度和明度较高且背景色彩为浅色的界面设计评价最高。