本文主要分析了小家电产品及其功能整合现状,探究了小家电产品功能取舍得当的意义,结合实际情况提出了小家电产品功能整合合理性设计的策略。
当今市场上针对儿童家具的设计大都采用的是成人家具的缩小版,这种设计不但缺少情感与审美而且忽略了儿童的身心发展。基于此情况,优化和重构多功能儿童家具设计模式成为迫切需求。小户型住宅结构由于建筑空间面积相对狭小,关于儿童家具的设计不仅要关注儿童生理、心理发展方面,还要从材料、功能、使用环境等方面着手,以此适应儿童玩、用结合的需要。探讨了不同阶段儿童家具设计的功能性需要,分析小户型住宅对多功能儿童家具的设计...
岩土工程勘察属于矿山开采的基础环节,而岩土工程勘察中的水文地质勘查是关键步骤,影响着勘察工作的整体质量。本文主要阐述了水文地质和环境地质工作的重要性,并针对水文地质工作在矿山地质勘查中的重要作用进行了全面探析,以期在增加矿区开采经济效益的基础上,满足现阶段人们对矿山勘查的高标准需求,进而为企业可持续发展目标的实现奠定良好基础。
城市更新作为当前我国城市发展的重要方式,受到了政府及社会各界的广泛重视。虽然城市更新并非动辄大兴土木城市改造,但其同样是推动城市变化的关键,尤其体现在长期持续性、动态性和创新性等方面。在强调文化传承的当下,城市更新必须传承和创新传统文化及地域文化,让城市在更新发展的过程中传承文化内核。本文将以南京为例,简单介绍城市更新,研究城市更新中坚持文化传承的必要性,并就相应更新设计策略展开探讨。
随着建筑行业的快速发展,建筑设计新理念逐渐得到运用与普及。从目前的分析来看,数字技术的普遍发展和利用为建筑设计的发展与改变提供了重要的推动力,具有重要意义,而基于几何学的数字化建筑设计也在逐步的成型。本文从几何学角度出发,对数字化建筑设计策略进行了分析,以供参考。
在小学英语教学中,教师要为学生提供充分地运用英语口语进行交际实践的机会,使学生从中加深理解、熟悉运用、牢固掌握,达到学以致用的目的。如何上好一堂生动而令人难忘的英语对话课呢?本文对对话教学中出现的弊端进行分析,并从设计有趣的会话策略上探讨小学英语对话教学。
导入环节作为教学过程中重要的一环,在学生高中化学新知识的学习过程中,有着重要的意义和作用。利用导入环节可以使学生的学习兴趣增加,导入环节还可以起到为学生学习新知识做好准备的作用,因此在高中化学新课教学过程中,教师要增加导入环节的趣味性,以此来激发学生的学习情绪,同时还要注重导入环节内容和教学内容的联系,使导入的教学内容具有指向性,起到承上启下带领学生学习的作用。
为了提高小学生在语文课堂上的“关键能力”——能够依据“学路建议”合理、主动、有效地开展学习,“学路建议”设计的实效性显得尤为重要。小学语文“学路建议”的设计以了解学情为基础,围绕教学目标,突破重难点,设计有思维价值且学习方式灵活多样的学习性建议,能真正发挥“学路建议”的功效,达到指导学生学习方法、训练学生思维、培养学生学习能力的目的。
新课程标准在数学教育问题上提出了“要面向所有学生,实现全体学生都能受到良好的数学教育”的标准。“数学作业分层设计”是指教师布置的作业是根据不同学生的学习情况,课堂表现和当前水平,为每个学生设计的不同的作业。这样不仅可以帮助学生掌握和巩固知识,还可以促进学生的发展。通过不同层次的练习有利于满足学生的不同学习需求,使得每一名学生都能获得良好的数学教育。
有效地“主问题”设计是实现高效阅读教学的重要因素。针对传统模式下的语文教学所设计的问题存在知识点凌乱细碎、探究性不强、缺乏思考价值等问题,余映潮老师提出的“主问题教学”策略,有利于简化头绪、突出重点,真正使学生成为学习的主体。本文将着眼于“主问题”的有效设计,结合自己执教经验及所观摩阅览的名师教学思路,以课例为支撑,就教学中的具体篇目谈谈对设计原则与策略的思考,以期提升课堂品质,促进自己更快成长...
近年来,随着可持续发展理念在我国社会发展中的深化落实,在建筑工程领域可再生能源形成了一体化、规模化的应用,从而使建筑工程的功能逐步完善,绿色效益以及生态效益更加多元,而绿色建筑电气设计是实现绿色建筑建设的重要设计内容,文章以此为探究对象,对绿色建筑电气设计展开了深入的探究,以便提升绿色建筑整体设计水平,实现其多元效益最大化。
作者:张燕; 陆夏斌 期刊:《信息周刊》 2019年第41期
近年来,我国的城市化进程有了很大进展,城市河道水环境面临不同程度的破坏。这不仅对城市生态水环境造成严重威胁,也对河道水资源的综合利用十分不利。鉴于此,研究城市河道综合整治工程和生态修复设计对城市河道来说非常关键。面对这种现状,我国政府大力开展河道综合整治及生态修复,不断提升生态环境治理效果。笔者根据实际工作和学习经验,对城市河道综合整治和生态修复设计进行探讨,以期维护城市生态环境,促进城市河道可持续发展...
随着时代的发展和人们生活水平的不断进步,大众的住宅取暖方式已经慢慢改变了最初的集体供暖、开始朝着分户供暖的方向发展。分户供暖虽然具有一定的实用性,但是却也存在一些本不该有的问题和弊端,而这些问题之所以会发生,本质上还是因为水暖设计之处并没有切实做好考察,导致设计方案和实际应用之间出现疏离。本文中,笔者就将针对“建筑水暖设计”时的几个主要问题展开论述,望能够为相关工作人员提供建议,避免施工过程中出现不必要...
作者:狄玲玲 期刊: 2019年第06期
前置性作业又被称为前置性学习,它区别于简单的课前预习,是生本教育理念的表现形式之一。初中语文作为培养学生综合素质的有效手段,对于促进学生的全面发展具有至关重要的影响和意义,而七年级作为初中教育的重要阶段,是学生进行角色转换的关键时期。为此,广大语文教师有必要将前置性作业与语文教学相结合,充分体现学生的主体地位,促使学生真正成为课堂的主人,从而提高初中语文教学的实效性。
新课程标准更加强调生本教育理念,注重自主、合作、探究的学习方式。而前置性学习则是生本教育理念下的 一个重要表现形式。为了达到理想的教学效果,老师必须要对教材进行深入研读,更要明确教学目标,基于学生的认知能 力与经验基础,对前置性学习任务进行有效设计,开展自主合作探究学习,提升学生的能力水平,充分认识前置性学习的重 要性,让学生养成良好的学习习惯,对其今后的学习是非常有益的。
小学高年级语文课本的教学规划都是依照一定主题单元来建构的,这种模式符合小学高年级学生的学习规律,可以以点带面,让学生全面掌握一个主题之下的所有相关知识点,逐次深化主题课程学习的内涵,并进行不断的扩展和延伸。
随着我国经济实力的不断增长,国家越来越重视教育事业,教育水平与时俱进。就目前而言,我国中学教育已经普遍实行多媒体教学,非常具有现代化的特点。微课程作为新时代下的学习模式,被广大中学所接受运用,在初中英语课堂教学中更是取得了优秀的教学效果。通过多媒体丰富的资源,引进微课程的教学模式,激发学生学习兴趣,提高教学质量,提高初中生英语整体水平。本文将着重讲解微课程的特点、初中英语教学中微课程的设计策略,...
新课程面对的问题就是如何提高教学质量,使课堂教学效益 最大化,它需要通过有效教学来实现。有效教学要求教师拥有有 效的教学理念,掌握有效的教学策略,引导学生有效学习。教师的 教学活动要有效果、有效率、有效益。教师要真正理解:交往互动 是教学过程中的根本属性。我认为课堂教学过程中有效提问可以 最大程度地让学生参与到教学中来,实现对话式的、互动式的、让 学生自主学习的有效教学状态。如何设计问题呢?
作业设计作为小学数学教学活动开展的重要组成部分,其在新课改背景下,同样要受到教师的重视。为了激发 学生的数学作业积极性,使其在作业完成过程中获得有效的发展,我在教学活动开展中,尝试为学生设计操作性实践作业、 体验性生活作业、自主性探究作业。
作者:刘佳; 方林; 王绍森 期刊:《中国房地产》 2017年第21期
纵观意大利的城市广场设计,历史作为一种设计要素,始终稳定贯穿于设计中。对历史的传承隐藏着今人的意识与方法,今天的所为亦创造明天的历史。通过对意大利城市广场的浅析,发掘历史在城市广场中所起的控制作用,并转化为今后的设计策略,让历史延伸到当下和未来的生活情景中,让设计在历史中延续。