职业教育的根本目的是让人学会技能和本领,能够就业,成为有用之才。而技能有一般性技能和智慧型技能之分,人才有一般性人才和高技能型人才之分。中等职业教育因其学制和学生层次的限制,毕业生大多掌握的是一般性技能,属一般性人才,有其社会生存一席之地。五年制高职实行的是五年一贯制教学,学制五年,学生层次相对中职高,专业教学贯穿始终,专业实践环节更是中职和一般性高职无法比拟的。从校内认识实习到企业认识实习,从...
信息作为客观世界的三大要素之一,正越来越多地受到人们的重视。信息受到人们如此的重视,缘于信息对人类社会生存和发展、人类文明和知识构建的巨大作用,而这一作用集中体现在信息的增值作用上。从信息所具有的转换性、传递性、共享性、时效性、无限性等特性中,我们可以看出,信息是可以经感知、认识、加工、处理、传递和转换的,并能够通过深度开发,以供人类社会利用的资源。信息资源具有不断增长、取之不尽、用之不竭,为人...
能源是经济社会生存和发展的基础。进入新世纪以来,世界范围内的能源供应日趋紧张,全球环境问题持续增压,对经济和社会的可持续发展产生了巨大的影响。“寻求绿色替代能源,实现可持续发展”已成为世界各国面临的共同课题。太阳能以其储量大、清洁安全、分布广泛等诸多优点吸引了众多国家的关注,发达国家将太阳能的开发利用作为能源革命主要内容长期规划,并加以政策支持。
孔子有云:“人而无信,不知其可也。”诚信是人类社会生存和发展的基础。党的十八大报告对诚信建设提出了具体要求,认为政务诚信是诚信建设的根基。
在文化制度创新中,制度目标的清晰性对于制度设计的有效性至关重要。设计的自衍如果悖离于社会生存的客观性结构方式,如果过分沉溺于设计者的主体性快感而疏离于客观现实的内在要求,那么这样的制度创新无论多么富有想象力或者多么自成逻辑系统,都必将在政府的文化行政治理和文化服务实践中出现制度失灵,
作者:张仁德; 王文治 期刊:《领导科学》 2011年第21期
在比较经济学研究中,长期以来,人们总是把生产力作为评价经济体制绩效的最终标准。根据唯物史观,物质资料的生产是社会生存与发展的基础,但生产的最后目的还是为了满足人们生活的需要。一个社会如果将发展生产力作为最终目的,而把民众的幸福作为次一级的目的,甚至放在无足轻重的地位,那么,这样的社会经济体制绝不是好的经济体制。
任何社会都难以根除暴力,这是人性和社会博弈的一个相当令人遗憾的结果。就目前中国而言,暴力的结构,在刑事犯罪、人际暴力冲突、利益冲突的暴力解决、社会结构性暴力、官民冲突之外,叠加了两种更能营造恐惧的暴力:社会生存和心理竞争中的失败者对社会的“报复”,以及心理、性格畸形者的引爆式杀人——对这两种暴力,社会防御体系相当脆弱,甚至不存在,无论是国家力量还是民众,无力感都油然而生。
<正>一部人类的进化史,就是人类谋求生存与发展的历史,充满了悲壮与坎坷。在其漫长的发展过程中,许许多多的杰出人物,以他们的智慧和才能,善德与善行,成功地解决了许多有关民生的重大问题,把历史不断地推向前进。关注民生源于人类生存和发展的需要,源于社会生存和发展的需要,因而关注民生也是一个国家、一个政府、一个领导人的基本职责,也是一个
'家庭文化建设必须结合现代社会的发展要求,并与社会环境相适应,与时俱进,这样才能成为社会和谐发展的基础。'孟子曰:'天下之本在国,国之本在家,家之本在身。'家庭是社会的最基本的细胞单位,无论在传统社会或者现代社会,家庭在社会生活中都扮演着不可或缺的角
据统计,随着人工智能的迅猛发展,未来十年将有60%的职场人面临失业的危险,一个必须面对的问题就是,我们以及我们的后代如何才能在未来社会生存下去?一些教育理念超前的家长已经意识到,各类文化知识无法满足未来社会的发展需求,孩子们更需要的是一种创新精神,一种依据理论知识解决问题的实际能力。一言以蔽之,有中国特色的创客教育所要培养的人才,已不仅仅是能够把创意转化成实体作品(物质产品)的创造者,而且还应该是能够把创新的思...
没有人是一座孤岛。建立、发展、维持和结束一定的社交网络和人际关系,是现代社会生存的必备技能,也是我们日常生活中的重要议题。我会和谁成为朋友?我们之间能建立稳定和深厚的友谊吗?在我们对现存的人际关系感到困惑时,又或者在即将进入一个新的社交网络时,有没有一种方法,可以告诉我们问题的答案。
随着当前社会的发展,英语早已成为人们社会生存的必备技能,初中教学作为学生获得英语知识、提高英语能力的重要途径,必须充分发挥其作用。传统初中英语教学中,教师在教学时很少与学生进行互动,教师认为学生在平时的生活中接触英语的机会较少,对英语的了解程度也较低,教学互动无法达到一定的效果,不如直接采用灌输式教学方法要求学生通过记忆掌握相关的知识点。
<正>近年来,"情商教育"已受到全社会的关注,有研究者甚至认为,一个人的成功,情商因素远远大于智商因素。而所谓情商,是测定和描述人的"情绪情感"的一种指标。主要是指人的信心、人的恒心、人的毅力、人的耐力、人的抗挫力以及合作精神等等一系列与人素质有关的反映程度。情商是心理素质的核心部分,是学生适应现代化社会生存、竞争和发展的重要能力。在学校的美术教育中,有意识的培养和提高学生的"情商",促进学生素质的全面发...
海洋是人类社会生存和可持续发展的重要物质基础,是当今政治经济往来最重要的通道和存在与发展的资源宝库。在主持中共中央政治局集体学习时强调"建设海洋强国是中国特色事业的重要组成部分","要进一步关心海洋、认识海洋、经略海洋,推动我国海洋强国建设不断取得新成就。"三亚市位于海南岛最南端,北靠高山,南临南海,拥有200万平方公里的南海,海岸线长度为209公里,管辖的海域面积5000平方公里。拥有丰富的海洋资源。
信息技术是推动当今社会、经济发展的最活跃因素,是人们在数字化社会生存的必备技能。中学信息技术教育不仅为信息技术学科的发展储备了人才,同时也帮助学生学会如何利用信息技术在数字化社会更好的生存发展,并且信息技术教育也是实现对中学生进行素质教育的一个重要方面。
“靠谱”一词,往往是现在人们评判他人处事为人的一个褒义词,成为继一个人“善良”、“勤奋”、“正直”等良好品格之后的又一个社会生存之优点。顾名思义,“靠谱”原是指一个人唱歌或奏乐过程中“着调”而不“跑调”的好状态。当某人被人们形容为“不靠谱”时,那便是指他为人处事不着边、不规矩、没正形或靠不住,甚至是不正经、不干正事之意。“靠谱”说起来简单,落实却复杂;听起来像感觉,做起来是规则。
书写不仅是一项社会生存的基本功,更能反映出一个人的精神和气质。语文教师要重视对学生的书写指导,大力培养学生的书写能力。