作者:王占梅 期刊: 2015年第11期
少年儿童具有能动性、创造性乖自主性,其独特的心理特征和认知特点影响其阅读内容及阅读能力。少儿图书馆应当加强两方面环境的建设,顺应少年儿童的审美心理和阅读需求,激发少儿读者的阅读兴趣,促进良好阅读习惯的养成。
影响因子:1.87
期刊级别:省级期刊
发行周期:月刊
影响因子:1.44
期刊级别:CSSCI南大期刊
影响因子:0.44
发行周期:半月刊
影响因子:0.07
发行周期:旬刊
影响因子:0.65
期刊级别:北大期刊
影响因子:0.35