作者:李德秀 张德祥 期刊: 2015年第11期
学生是祖国的未来,抓好学生教育工作是每个教师应尽的义务。特别是对于学生的认知与养成教育应当引起同等重视,这有利于学生拥有良好的学习态度与习惯,并且能够在此基础上更好的推进小组合作学习。文章针对如何抓好学生的认知养成教育展开论述,并就小组合作学习的具体做法进行重点讨论,希望能够促进学生在良好行为习惯的指引下更好的学习文化知识。
影响因子:1.87
期刊级别:省级期刊
发行周期:月刊
影响因子:1.44
期刊级别:CSSCI南大期刊
影响因子:0.44
发行周期:半月刊
影响因子:0.07
发行周期:旬刊
影响因子:0.65
期刊级别:北大期刊
影响因子:0.35