高职院校在人才培养过程中重视基于岗位需求进行的专业技术培育,旨在输出职业素养良好、职业技能扎实的应用型人才。高职院校唯有加强职业意识教育,将职业意识教育纳入人才培养方案之中,才能保障高职学生的就业质量。针对学生职业意识教育中存在的职业意识教育理念不尽科学、职业意识教育体系不尽完善以及职业意识教育实践环境不佳等现实困境,高职院校应当从人职匹配理论视角出发,树立科学职业意识教育理念,构建完善的职业意识教育...
作者:姜秀琴 期刊:《中小学心理健康教育》 2018年第15期
《普通高中课程方案和语文等学科课程标准(2017年版)》指出普通高中教育不只是为升大学作准备,还要为学生适应社会生活和职业发展作准备,为学生的终身发展奠定基础.在《红楼梦》研读过程中,设计了三个问题一我想成为谁、我能成为谁、我会成为谁,分别从兴趣、特质和能力三方面来融合职业生涯规划教育,将名著阅读与学生的职业生涯规划有机联结了起来.
作者:文峰; 凌文辁 期刊:《商场现代化》 2005年第12X期
本文介绍了职业生涯理论从人职匹配理论到人组织匹配理论的演化,探讨了各理论之间的进化关系,使人们对职业生涯理论的发展有更清晰的了解.
本文重点阐述Holland的职业兴趣理论在指导大学生职业生涯中的重要作用,以及如何具体分析个案的职业人格与职业环境模式的匹配问题。以三个大学生的具体案例为佐证,逐一展开并详细的分析,论证人职匹配理论的正确性和重要性。
我国持有会计从业资格证书的人员近千万.会计从业人员整体素质的不断提高是我国社会主义市场经济发展的需要。我同目前的会计专业技术资格、从业资格和执业资格三大评价体系。已构成了较为完善的会计人才评价选拔机制,也给组织选拔和任用会计人员提供了权威的参考。然而,这三大评价体系都是从专业技术角度出发.只能单纯从专业技术能力角度判断某个人的水平。缺少从会计工作者的职业兴趣、性格类型等更为全面的角度出发评价人职...
作者:林茂才 期刊: 2009年第01期
校园招聘会是今后一段时期内高校毕业生求职的主渠道。随着毕业生数量的迅速增加,就业压力的持续上升,许多高职院校也采取扩大校园招聘会规模或增加校园招聘会场次的办法来推介毕业生,促进广大毕业生就业。通过人职匹配,做到人尽其才,才尽其用,可以有效提高校园招聘会的成功率,保证校园招聘会取得预期的效果。
作者:张茂聪 李拉 期刊:《山东师范大学学报·社会科学版》 2008年第01期
从我国教师队伍建设的现状、趋势及对教师资格制度的分析来看,我国的教师职业准入制度急需加强。在教育领域内引入职业测评机制是教师职业准入制度发展的必然要求。实施教师职业测评对于教育、社会及个体的发展都具有重要的意义。人职匹配理论是教师职业测评的理论基础。教师职业测评的内容主要包括以下几个方面:职业兴趣测评、职业人格测评和能力倾向测评。
"自主创业"、"自谋职业"是当前社会的焦点,也是眼下最流行的词汇。社会和媒体的引导使得大量的高校毕业生们前仆后继地冲上创业之路。当创业的现实问题摆在大家面前时,我们要思考的是创业是否真的如此简单。
人职匹配理论对于大学生就业有着积极意义,人职匹配理论能够帮助学生进行全面的自我认知,同时还可以帮助学生找到与自身个性相匹配的工作.人职匹配理论在高校就业指导工作中的应用不仅有助于大学生进行职业生涯规划,还可以合理进行资源配置,促进学生高质量就业.
本文针对大专生职业决策现状进行了原因分析,以霍兰德人格职业类型匹配理论为依据,结合高职院校职业教育实际,提出从职业兴趣测试、专业人才培养方案设计、企业职业岗位信息库构建、校企联动和职业价值观引导等方面改善大专生职业决策困难的对策,旨在提高大专生职业决策能力,提高大专生就业质量。