作者:陈玉辉; 吴志 期刊:《家庭医药》 2020年第01期
岁末年初,又到了人们扎堆体检的时段。对于年年都做的体检,有的人不以为意,觉得就是抽血、拍片;体检报告出来了,不少人打开粗略地扫一眼,然后习惯性地把它扔到一边,不再关心。当然,他们对体检前那些项目的选择也是十分的随意。那么,该如何选择有针对性的体检项目?如何对待异常结果呢?
在多年的初中英语教学中,我们发现学生的犯错误是不可避免的,不论是在课堂教学中还是在作业中都会出现,并且有些错误会反复出现,改了再犯,犯了又改,很是让老师们无奈,尤其是在作业中。每次的作业,学生都会有大量的错误产生,那么如何对待这些错误,如何处理它们,使用什么方法来消灭这些错误,就成了老师和学生们思考和研究的内容和方向。
“这些天你怎么不去邮市啦?”“没啥去头,离解套还远着呢!”这是一位钟情于邮市炒作的散户投资者对我说的话。邮市自2001年4月底“井喷”反弹行情结束后一路下跌以来,许多入市的邮市散户投资者都深陷其中,连一些资深的邮商大户也在劫难逃。套牢了,怎么办?邮市投资者在如何对待邮票套牢面前,却大有研究。
又是一年毕业季,又一批毕业生即将离开学校,走入社会,迎接自己的第一份工作.回想多年前,自己也曾站在这个人生的十字路口.人生的第一份工作很重要,好的起点,决定了你最终走向哪里.虽然不一定绝对正确,但是第一份工作对今后的职业发展多多少少总有一些影响.因此,有些事早点知道也好.希望本刊的这组文章,能为初入职场的你提供一些参考,毕竟少走些弯路可以让你的未来之路更从容.不用紧张,放平心态,勇敢迎接你的第一份工作,加油吧!
"人非圣贤,孰能无过?"对身心发展上不成熟的中学生而言,犯错误是不可避免的,关键是如何对待学生的错误,怎样帮助学生改正错误。教师要对学生进行有针对性的教育,矫正,提高学生的思想认识水平。挖掘出他们潜在的能量,使他们满怀希望的前进。
作为教育者,对待学生的问题行为,我们必须做到用情去感化,用心去引导,用脑去处理。根据问题行为的轻重大小对症下药,冷静是处理问题行为的关键。同时要尊重有错误行为学生的人格,善于发现学生在错误行为中的优良品质。对学生的错误行为应多宽容、少批评。要善于运用多角度思维从犯错误学生身上找出其优点,并及时地创造一个克服缺点、改正错误的机会,帮助指导学生从中进行反思、认识自我,去战胜自身的负面因素。