作者:陈殿礼; 田万里 期刊:《北方金融》 2010年第09期
一、目前内部风险排查存在的问题(一)对内部风险排查的认知性不足。部分工作人员对总行的《中国人民银行分支机构内部控制指引》中一些定义的理解不够全面准确,风险评估排查中的一些工作未能正确开展。如对"剩余风险"的定义未能正确认识,部分人员对各种岗位风险点的"剩余风险"都界定为零,对"剩余风险"进行持续监控的工作也未能正确开展。
法社会学意义上的'期望'有其一脉相承的源流,经过涂尔干、韦伯和帕森斯有关期望理论的接续推进,由卢曼完成基本构建。在阐明期望基础、期望分化前提下,分析不同期望类型对中国法治的影响,值得尝试。这种尝试显示出我们用期望和规则共同构建的法治秩序基础之所以坚固,竟然不是因为它对惩罚的垄断和坚持。
3~6岁幼儿袜品益智性设计是童袜侧重功能性设计的一个分支,益智性童袜创新设计从幼儿身心特征出发,通过造型仿生、图案夸张的趣味化款式设计捕捉吸引幼儿注意力的兴趣点,在此基础上以图形引导信息、信息强化识记来增强产品的认知功能设计,向幼儿展示或暗示常识性知识信息,引导幼儿的审美意识与求知心理,将童袜与幼儿的学习能力紧密结合起来。益智性童袜赋予产品以趣味性、认知性,在幼儿智力开发的关键期寓教于乐,寓教于生活,在轻松...
作者:曹钢 期刊:《休闲农业与美丽乡村》 2010年第12期
加快发展方式转变,已成为新世纪以来我国经济社会各领域发展的共同战略,然而在对农业和农村经济的发展中,尚且没有得到充分重视。尤其缺乏从战略的高度,深刻认识它的实践价值,准确把握变革的任务及特征,以形成一种战略性、实践性、认知性相统一,有实效、可操作、能够持续推进的变革路径。
徐俊忠在《马克思主义研究)2016年第1期撰文认为,我们把作为严格意义上的学术研究对象的时间并不太长,研究的深度、广度和学术成熟度等,都存在不足。我们的社会也面临着由研究的多面性格局带来的许多不适应问题,尤其面临着“”在这一问题上所造成的混乱和困扰,
“一带一路”是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称。对于这个概念,舆论媒体上常常有一些认知性的错误,需要注意并加以纠正。一是慎用“桥头堡”。很多省份定位自己为“一带一路”的“桥头堡”,但是桥头堡、排头兵、先锋队、主力军等类词汇是军事术语,它们的本意是防御性的,即“说什么我也不能让你进来”。这类词汇翻译成外文,不具开放性、包容性,并且容易让人产生误会。
作者:邬玲琳 期刊:《汉江师范学院学报》 2009年第04期
关联理论认为人们在语言交际过程中,包含明(explicature)和暗含(implicature)两种意义。关联理论把翻译看作是一个跨语言、跨文化的认知过程,这为科技翻译提供了新的研究视角。根据关联原则,译者在从事科技翻译时.应充分考虑译语环境下译文读者的认知能力,这就要求译者首先通过各种交际线索找到原语交际者的真实交际意图,然后通过推理目标语受体的认知环境,选择具有最佳关联性的译法,达到最佳交际效果。从关联理论的角...
作者:杰夫·马尔根 期刊:《基础教育论坛》 2013年第11Z期
<正>我今天想谈的是关于一种新式学校的想法,它颠覆了传统观念中学校的定义和运作方式,也许不久的将来它就会出现在你的周围。这个想法来自我之前所在的"青年基金会"组织,该组织成立数十年,已经在教育领域提出了很多新观念,如函授大学、拓展式学校、社会企业家学校、夏季大学和"万全学校"之类的概念。
丰富多样的课外实践构成了高校学生基础性生活的一部分,高校大学生面临多样选择且在多重因素的影响下无法辨识实践活动的内涵导致不能从容应对、作出适合自身的判断,科学地探究其应对实践活动的心理变化、不同需求以及认知感受,多角度地引导学生正确进行实践活动是当前高校学生素质塑造与管理的重要内容之一。
当你在茫茫人海走的疲倦不堪的时候,当你为忙碌的工作烦恼忧虑的时候,当你在人生的十字路口左右徘徊的时候,当你有解不开的心结、理不顺的心事的时候,请来心路聊天室坐一坐,聊一聊,心路永远是你知心的朋友。来信请寄太原市文源巷6号山西省心血管病研究所506、509室《人人健康》杂志心路收。
修辞的认知性问题是当代修辞哲学中的重要话题。从修辞的性质及修辞的运作两个方面论述了修辞的认知性。文章认为,知识不是先存的外在之物,而是论辩的产物,是主体与客体相互作用的产物。修辞的认知性体现在:修辞作为诱发合作的符号行为与意义不可分开;修辞过程是知识建构过程。
作者:旦增尼玛 期刊:《西藏大学学报·社会科学版》 2019年第02期
文章借鉴当代认知科学的理念和研究成果,运用“接纳不可能特征的五组方式”的研究方法,并结合藏文比喻修辞格的自身规律,研究藏文古典文论《诗镜》提出的比喻修辞格的认知性特征,描写了每个比喻辞格变体的结构公式,将藏文比喻修辞格的本体研究扩展至认知关系研究的层面,力图构建藏族传统修辞学的研究范式。
事实需要具备"三性"条件,具有证明案件真相的能力,才能形成证据事实.证据事实、要件事实和程序事实等都是法律事实而非案件的客观事实.证据范围及其体系要素的关联性,体现于认知的经验性中.证据事实的认知性,表现了案件事实中的法律主观性和经验性.证据材料是证据信息的物质载体,也是认识证据事实的凭借物.
作者:陈丽英; 傅东升 期刊:《饭店现代化》 2004年第01期
随着经济的飞速发展和高级社交宴请活动的日益频繁,社会餐饮趋向于高档化的方向发展,不仅表现在装修豪华、设施昂贵的高档餐饮越来越多,而且其服务、管理水平也越来越高,某些餐饮甚至超越了高星级饭店,成为当地极品、精品餐饮的象征,星级饭店的餐饮面临着竞争压力。
新闻传媒的核心竞争力是指该传媒在经营发展中胜过竞争对手的核心资源和能力的总称。具体地说,它是该传媒以其主体业务为核心形成的能够赢得受众、占领市场、获得最佳经济和社会效益,并在众多传媒中保持独特竞争优势的那些资源和优势。成功的新闻策划选题,是那些能达到社会关注度高、政府和群众满意、读者欢迎的社会效益的选题。而这类选题基本都是时效性、时宜性、认知性和前瞻性四个特性相结合的选题。
作者:李金祥; 蒋建军; 郑志洁; John; Shuster; Mellar; P.Davis 期刊:《中国医刊》 2005年第04期
HIV相关疼痛的精神病学治疗涉及心理疗法、行为认知性及心理药物学的技术.
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心理健康教育课程属于一种具有新颖性与操作性的课程形式,对于培育学生形成高尚的品德素养具有关键性的作用.基于此,我首先从“目前中学心理健康教育存在的客观问题”“强化心理健康教育的根本目标”着手,然后从开展认知性、渗透式、隐性、活动性以及纠正性心理健康教育课程这五方面阐述了学校完善心理健康教育校本课程体系的有效路径,旨在于为提升中学生的心理素质提供一些建设性的意见.
作者: 期刊:《河南教育·基教版》 2005年第04期
学生被动学习固然有诸多原因,但与之关系最直接的则是教师的教学。从教学的角度看,致使学生被动学习的原因主要有:过于强调知识学习过程中的认知因素,认知性任务成为课堂教学的中心目的。与之相应,学生所学的知识内容被赋予过高的确定性,学生的真实思想被标准化认识路线所遮蔽,