作者:吴小素 期刊:《佳木斯大学社会科学学报》 2020年第01期
现代教育的应然要求在于培养兼具人文科学和自然科学知识的双重素质人才,然而在现行的教育体制下,自然科学教育却始终片面重视基本理科技能的传授,而忽视对学生人文知识和价值的培养,这样的教育模式是不完整的。高校物理专业学生人文素质不高,教学过程缺乏人文情怀和人文精神,因此,应该在物理教学中添加人文精神因子,关注物理教学中人文精神资源的发掘与应用。
近年来,随着网络媒体的蓬勃发展,网络综艺节目呈现出多元化的趋势,伴随着人们公益意识的强化,以及社会各界对公益的关注,一系列公益类的节目开始涌现,与此同时,各类综艺节目也纷纷加入追赶“公益”潮流的行列,在节目中加入“公益”这一元素。作为全国首档关注认知障碍的公益节目,《忘不了餐厅》采用“明星+公益”的节目形式,加入中国餐饮文化元素,在传承中国餐饮文化、弘扬人文精神的同时,也彰显了主流公益价值观。
随着时展和社会需求,文化的意识形态越来越受到关注与重视。利用优秀传统文化资源优势充分转化某一领域的动力势在必行。以艺术设计领域为例从模仿西方盲目的拿来主义,再到目前广泛以体现传统文化和民族内涵的设计理念。其中以水墨图形形态为元素的艺术设计作品被有所应用。水墨即传统中国书画艺术的核心,水墨艺术也是体现中国传统文化、人文精神的表现形式之一。水墨以意境之美抒发情感,虚与实黑与白在当代设计中如何以水墨意境和...
文章主要从目前传统文化教育情况与高中语文课堂和传统文化融合的三个作用及其可能性展开分析,进而探究采用借助古诗词、挖掘教材、营造良好氛围环境、朗读文章、重视传统节日、组织唱歌作画等在高中语文课堂上融进传统文化的有效途径,提出在高中语文课堂上渗透传统文化应当注意的提高母语社会地位、提升教师修养及认识两个问题,以期我国传统文化可以在语文课堂上获得继承与发扬光大。
医学类高等院校承担着培育医学高层次人才的任务,也是弘扬和践行社会主义核心价值观的重要阵地。然而当前医学教育过度强调医疗技术,而缺乏对医学精神的培养,这不能满足当前社会发展对人才的要求。社会主义核心价值观对引领医学生医学精神的养成具有重要的理论和实践意义。本文就社会主义核心价值观对医学生医学精神培养的影响进行阐述。
肺炎疫情爆发后,口罩需求陡然增加,供求缺口带来口罩价格是否应该上升的争议。价格上升抑制口罩需求、引导企业增加产量,促进供求平衡,这是市场有效配置资源的机制。但是在短期内供给弹性低的情况下,高价格可能导致部分低收入人群负担不起口罩,由此产生一个支付意愿是否和口罩需求的急迫性一致的问题;而一部分人不戴口罩会降低整个社会的防疫效率,这种外部性意味着自由市场交易形成的价格既不公平也没有效率。在面临重大灾害时,社...
作者:徐德清 期刊:《中国信息界》 2004年第03S期
数字化战争首先是对人文精神的肯定,是人文精神在新的历史条件下的推进器:使战争变得"文明";使战争趋于理性;给人们创造了平等参战机会;促使人们更新观念,促进人的发展,为人的本质力量的发挥提供了平台.
在湖南省安化县的崇山峻岭和山涧溪流之间.绵延着现代马帮的一条神秘古道。千百年来,无数的马帮在这条道路上默默行走。历史已经证明,茶马古道原本就是一条人文精神的超越之路。马帮每次踏上征程,就是一次生与死的体验之旅。
多年来由于高考选拔考试的影响造成了在高中学科教学中教师的教学行为只放置在学科知识方面,导致许多学生虽然具有优异的学习成绩但是却缺乏每个人应该具备的人文情感,而学生情感的欠缺往往导致行为的极端,这对社会的稳定、和谐会产生一定的影响。新课程要求学校教育要培养全面发展的人,因此在高中生物学科教学中,教师要通关相关知识的教学,及时渗透人文教育,使学生能够得到全面、健康的发展。
作者:袁雪艳; 付玉洁 期刊:《新一代信息技术》 2013年第09期
当下医学教育更多注重医学专业知识、医疗技术能力的培养,却对哲学思维能力、反思创新精神、人文修养缺乏正确的定位。事实上,医学的发展离不开哲学,哲学指导并服务于医学。医学教育必须不断加强科学建设,强化医学与哲学的融会整合。
随着体育报道的发展,受众对其报道方式和报道内容的要求越来越高,注重人文精神就是个中要求之一。本届伦敦奥运会中,我国部分传统媒体报道存在人文精神缺失现象,而以微博为代表的网络媒体则体现了对人文精神的关注。本文力图通过对此现象的分析探讨我国体育报道中提升人文精神的方式。
为了实现新课改发展态势下高中语文的人文教育目标,高中语文教师越来越重视在自身的课堂教学中有效渗透人文精神,展开生动的人文教育,为促进高中生的全面健康发展而创造良好的条件。如今人教版高中语文教材中有不少内容蕴含了浓浓的人文意味,教师有必要根据教材内容与人文教育要求来探索行之有效的教学对策,保障人文教育的效果。
高中地理学科是一种综合性学科,在介于社会科学和自然科学之间,这门学科及研究环境对人类的影响,还研究了科学对人类的影响,是一门人文意识、科学意义极强的学科。不过就目前对高中生的观察来看,学生在学习地理的过程中基本不会考虑人文精神。同时这也导致学生不能更好地学习地理,为了很好的改善这个问题,教师需要在平时的教学中不断地引导学生,让其能够将人文精神作为地理学习的必要内容。
高职教育致力于为社会培养实用型人才,在高职美术教学中,教师不仅需要传授美术知识,还要注重人文精神的打造。但是纵观我国的高职美术教学,很多教师忽视了人文精神的培养,这对于学生的长远发展十分不利,需要引起广大高职美术教育工作者深思。本文对高职美术教学人文精神培养存在的问题概述,讨论高职美术教育培养学生人文精神的意义,并分析如何在美术教学中培养的学生人文精神,希望可以为社会培养出具有人文气息的美术人才...
培养学生的人文精神,语文学科具有得天独厚的优势。因此在高中语文教学中,教师要充分挖掘文本中的人文素材,将人文精神和语文知识相融合,将对学生的人文精神的培养渗透在语文教学的方方面面,在提高学生语文素养的同时提高学生的人文素养,使学生形成积极地人生观和价值观,形成高尚的道德情感,成为德智美体劳全面发展的新一代合格的新型人才。
高中阶段是基础教育的最后阶段,在高中阶段对学生加强思想道 德建设教育,对学生的未来发展有着重要的意义。因此在高中语文教学 中,教师凭借着文本中的人文内涵对学生进行人文精神的培养,即符合 新课程对语文教学的要求,也符合学生发展的需求。新课程下的语文教 材中,有着丰富的人文内涵,是对学生开展人文教育的良好素材。教师 在教学过程中,要发挥语文学科的这种得天独厚的优势,适时开展人文 教育,使学生具有良好的思想品质和健康...
语文是最重要的交际工具,工具性与人文性的统一是语文课程的基本特点。语文课堂应充分体现人文精神,吸纳和传承人类优秀文化成果,全面提高学生的语文素养.倡导合作学习,体现团精神;拓展思维空间,提高创新能力;注重个性阅读与探究,珍视学生独特的感悟,享受审美情趣;学生作为具有文化个性的人,在语文课程中就应该受到人文关怀,受到真善美的熏陶。
中专教育现在也是教育体系中的一部分,在我国也有着很高的地位,是我国培养人才的重要途径之一。中专是学生们上完初中之后,为那些没考上高中的学生提供的一个接受教育的地方,所以,那些学生依然要继续学习语文这门学科。语文作为初等教育阶段学生们必须要学习的一门课,中专老师也对其十分重视,但在之前的中专教育中,很多老师只重视对课本知识的学习,而不对学生们进行人文精神的教育,这并不能达到语文教学的要求。所以,在今后语文老...
语文是一门基础又重要的学科,在整个教育体系中占据着不可或缺的地位,具有工具性与人文性相结合的特点。在高中语文教学中,教师既要教授学生掌握汉语知识与技能,还需渗透人文精神,帮助他们塑造人格,使其深刻理解与掌握语文知识。笔者结合自身多年的教学实际,以高中语文教学中怎么渗透人文精神为探究对象,并罗列一系列有效途径。
书法艺术是中华民族特有的艺术表现形式之一,在中国的艺术领域有着重要地位。在漫长的历史进程中书法艺术吸收了大量的人文主义思想,蕴含着深刻的哲学内涵,已经远远超出了艺术作品的欣赏范畴,其中的哲学思想也不断影响和指导人们全面发展。本文中对于书法的哲学内涵进行具体分析,在新时代下利用书法进行文艺惠民的重要性,以及怎样将书法艺术在新时期内弘扬和发展提出一定建议和意见。