"新工科"建设目前已经成为高等教育改革的重要内容之一。"新工科"建设需要借鉴国际经验,加强国际合作,借鉴国际先进理念和标准,使我国高等教育要形成中国特色、世界一流得工程教育体系。这就对培养方案、课程、教师、学生的国际化提出了更高的要求。本文以西安理工大学及其信息工程专业为例分析了传统人才培养方案的问题,提出了工程能力创新型人才培养方案;分析了高校课程国际化过程中存在的问题,提出了提高课程国际化的一些可行方...
作者:杨建华; 王亚娟; 梁增江 期刊:《现代交际》 2020年第02期
通过对中高职院校的相关教师和学生所做的调研发现,中高职衔接过程中存在衔接不紧密、定位不准确、课程不规范、设置不科学等问题。为此,结合行业背景及现状,设计了机电专业中高职衔接人才培养方案,从源头理顺了中高职人才培养问题,为机电一体化专业中高职的紧密有效衔接提供了理论支撑,同时为其他专业中高职的衔接提供了参考。
作者:范恒彦; 王龙飞 期刊:《南方农机》 2020年第03期
高职院校如何建立有别于机械制造与自动化专业和数控技术专业的人才培养方案和人才培养体系,培养符合当代企业需求的创新创业人才是一个亟需解决的问题。开设《机械系统设计综合实训》课程,从系统的角度培养学生整机系统的设计能力,熟悉相关设计标准、规范、手册、图册的使用方法和查找途径,建立整套图纸的组织体系等,可以显著提高学生的机械系统设计综合能力。课程运行结果表明:《机械系统设计综合实训》满足学生系统设计实训需求...
作者:夏侯珺; 张页 期刊:《职教论坛》 2020年第01期
职业教育国家教学标准是我国职业院校各专业发展的总指南,是人才培养质量的重要保障,它具有丰富的内涵,是人才培养方案的首要标准,教学治理体系的首要依据,也是专业教学结果的首要描述和学生成长成才的首要保障。标准的开发与修订要在绝对与相对间寻求平衡,在规范与灵活间达成统一,在静态与动态间不断调整,在当前与长远间实现愿景。在建构职业教育国家教学标准的进程中,多元主体共建是其基础,市场需求导向是其方向,学习者为中心是...
作者:李秋芳; 姜洪有 期刊:《信息周刊》 2019年第21期
随着经济的发展,对于人才的需求逐渐增加,现代学徒制人才培养模式适合现代社会的发展,对于培养创业创新人才具有重要意义。专业人才培养方案为现代人才培养提供了参考,对于专业人才的培养方案对于提高学徒制人才的质量,提升人才的水平至关重要。本文主要从机电一体化技术专业现代学徒制人才培养方案的设计进行分析,希望可以挖掘出优秀的人才,将专业教育与创业创新教育向结合,推动我国创新创业教育的发展,培养更多机电一体化技术专...
人才培养模式是技工院校专业建设的核心,也是专业办学和教学运行的重要指导性文件。人才培养模式的构建就是要落实“培养什么人”、“怎么培养人”的问题,本文通过人才培养的理念及开发机制出发,分析人才培养方案的建设流程,制定出适合技工院校城市轨道交通运营专业发展的人才培养方案。
作者:李伟; 李艳; 李小朵 期刊:《明日》 2018年第03期
我国学前教育事业的蓬勃发展给高职学前教育专业人才培养提出更高要求。对高中起点三年制学前教育专业 培养目标、教学计划、课程设置、人才评价和办学运行机制等方面的探索与研究,有利于形成具备区域社会发展服务功能的 多元化高职学前教育人才培养方案。
财务管理专业人才培养方案如何编制、专业主干课程有哪些、每门课程的课时是多少,应取决于财务学发展规律和大学的教学规律。研究表明,专业培养方案的科学程度与方案编制者对专业性质的理解程度密切相关。我国大学财务管理专业的主干课程,应该是财务学原理、公司财务、高级公司财务、财务分析、财务计量经济学、数量财务以及财务工程等课程。如果全部课程由通识教育课程和专业教育课程组成,那么,后者的学分应占该专业全部学分...
作者:方锡球; 范立刚 期刊:《安庆师范大学学报·自然科学版》 2008年第03期
高等教育在人才培养方案中要坚持“人文为魂”与“能力为本”,使人文属性和学生能力培养渗透到教学过程的各个方面、各个层次。首先要确立课堂改革、教学研究和科学研究都以“人文”为核心,培养学生的能力。就课堂改革而言,课程的整合要以“人文”为中心,选择具有人文精神的教学内容;以人文方法论为基础,整合多元教育教学手段和多样有效的教学方法。而立足多元或多样的方法,就是坚持了“人文为魂”。坚持“人文为魂”必然强...
作者:李心 期刊:《福建信息技术教育》 2011年第01期
对比台湾职教体系商务英语专业本位课程计划书和大陆技职院校相同专业人才培养方案在形成过程、结构设计、课程设置上的异同,对两岸专业课程的构建提出了3个建议。
人才培养方案的制定要立足当地经济,服务区域经济,体现高职高专办学特色。通过对专业群规划与设置下的专业人才培养方案的设计,提出了一套高职院校会计专业人才培养方案的基本框架,为推进高职院校的专业建设及教育教学改革提供明确的思路与方案。
作者:李煜林 期刊:《湖北师范大学学报·哲学社会科学版》 2017年第04期
分析了2012版人才培养方案存在的问题,概述了2017版人才培养方案的课程设置和创新之处,为食品科学与工程专业转型发展和培养应用型人才指明了方向.
作者:杨素芹; 罗映娜 期刊:《中国多媒体与网络教学学报·下旬刊》 2019年第4Z期
现代学徒制是职业教育校企深度合作的一种人才培养模式。本文结合会计专业(连锁会计方向)特点,探索实施现代学徒制人才培养的目标、方式、规格、课程体系设计和教学组织,从而实现校企双主体育人,为连锁企业培养高素质技能型会计人才。
作者:高红柳; 刘莲顺 期刊:《现代职业教育》 2019年第34期
根据2019年6月颁布的《教育部关于职业院校专业人才培养方案制定与实施工作的指导意见》(教职成[2019]13号)文件要求,现行高职人才培养方案要进行系统修订。针对高职汽车营销与服务专业,在调研了吉林省开设汽车营销与服务专业的10所高职院校人才培养方案课程开设情况的基础上,借鉴省外兄弟院校汽车营销与服务专业课程开设特色,结合教职成[2019]13号文件的要求,提出高职汽车营销与服务专业课程设置优化的若干建议。
作者:方贵盛; 王红梅 期刊:《高教学刊》 2020年第02期
文章在深入理解工程教育认证思想、深入领会工程教育认证标准的基础上,以我校新一轮面向工程教育认证的应用型本科专业人才培养方案修订为契机,以机械设计制造及其自动化专业为例,对专业人才培养方案的整个制定过程进行分析和解读。内容包括如何确定专业培养目标,如何根据专业培养目标确定毕业要求,如何根据毕业要求反向设计专业课程体系,如何构建课程与毕业要求的对应矩阵等。文章所提出的一些思想和做法可供专业负责人或教研室主...
为贯彻落实全国职业教育工作会议精神和《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》,我们必须对应企业需要,调整人才培养方案,主要从教学模式理实一体改革、理论课程体系转变为技术技能课程体系、教学方法多元化实施课程模块教学、师资队伍建设等几个方面进行全面改革,为提高高职机械类专业教育教学质量奠定一定的基础。
新闻与传播专业硕士培养应从行业需求出发,培养社会急需的高层次应用型人才。河北传媒学院新闻与传播专业硕士培养从学校现实出发,在人才培养目标、培养模式、实践教学、双导师制方面走出了具有学校自身特色的培养之路。
作者:孙玉荣; 刘晖; 黄慧华 期刊:《唐山师范学院学报》 2019年第06期
专业人才培养方案是组织教学、质量监控与评价的基本文件,直接决定了人才培养的质量,构建信息与计算科学专业人才培养方案应遵循适应社会与林业大数据建设发展的需要、突出学生实践动手能力、加强学生道德培养等原则。通过调研用人单位对该专业需求等相关内容进行人才需求分析,明确职业能力,调整专业人才培养目标定位;调研往期培养方案课程设置及教学中存在的问题,进一步构建完善的课程体系;经专家论证,进一步修订方案的形式与内容...
作者:邵名果; 李传伟 期刊:《北京财贸职业学院学报》 2019年第06期
人才培养方案明确提出了人才培养过程中的各项要求,是人才培养的纲领性文件。职业技能等级证书是表明劳动者在职业活动中所具有的专业技能的证明。分析国内外职业技能等级证书制度与人才培养之间的关系、人才培养方案和1+X证书制度融合的必要性,提出基于1+X证书制度的人才培养方案的制订思路,在人才培养标准、专业课程设计、教学组织与实施等方面实现二者相互融合,促进职业教育走向市场化和社会化,为职业教育人才培养方案与职业技...