作者:赵建彬; 陶建蓉 期刊:《中国卫生事业管理》 2019年第10期
作者:吕小裙 期刊:《中小学心理健康教育》 2019年第31期
焦点解决技术(SFBT)聚焦于问题的解决而不是问题本身。咨询师在本文的个案辅导中运用了焦点解决技术,从例外中寻找学生改变的契机,挖掘学生自身的能力和资源,有效地给学生赋能,并唤醒了学生的改变,有效地处理了亲子冲突问题。
作者:王琛; 严文玮 期刊:《新闻战线》 2019年第21期
通过批判性话语分析发现,近20年间我国亲子冲突新闻出现了明显变化:话语权从亲代转向子代,主题由子代罪责转为向亲代问责,有关亲代的负面描述增多,成为失语一方。这一话语迭代有着深刻的社会原因,反映了文化的时代变迁。话语具有社会建构的作用,应警惕从一种话语霸权转向另一种话语霸权带来的负面效应。
为探讨青少年亲子冲突中归因、责任推断与策略选择、冲突影响的关系,采用回溯式问卷调查法对201名大一学生进行调查。结果发现起因的类型、稳定性、可控性、责任推断等与冲突的策略使用及后继影响有关;首先是“主动解决”,其次“回避冲突”的策略对青少年产生积极影响,而“反抗攻击”、“他人调节”则产生消极影响;青少年对冲突原因的可控性知觉直接导致“主动解决”策略;因学习或其他生活事件而产生的亲子冲突,其积极影响显著多于...
随着孩子的长大,不少家长会出现不同程度的焦虑,感觉孩子与自己的距离越来越远。尤其当孩子进入青春期后,亲子之间的关系很容易变得紧张,甚至无话可说。某高中学生小陈,染了一头黄发,中间又挑染几撮红头发,还喜欢穿新奇的服装,他知道这些为父母及老师所不容,但每当看到父母或长辈瞧见自己这般模样时的表情和表现出来的嗤之以鼻,他就洋洋得意,仿佛自己打了胜仗一样。家长一看到孩子又与以往不同的举动,就认为这是青春期的逆反行为,...
随着孩子一天天长大,父母们越来越多地感到孩子“不听话”,孩子“逆反心理太强”成了众多父母的心理定式。与此同时,孩子们的抱怨和应对“招数”并不比大人少。“妖魔化妈妈”、“父母皆祸害”、“斗妈大全”……层出不穷。如何认识、如何化解亲子冲突,成了父母和孩子共同关注的问题。
作者:姚盛霞; 陈宏亮(指导教师); 姚嘉(图) 期刊:《家庭教育》 2012年第11期
青春期的孩子往往敏感而自尊,稍不注意家里就会大小“战争”不断。母亲的做法无疑是明智的,信任、尊重、理解,是融洽亲子关系最重要的要素。我们也许不能做到时时刻刻控制自己的情绪,成为完美父母,但却可以做到也应该做到亲子冲突之后和孩子冷静沟通,用恰当的方式表达自己的爱与理解。青春期其实也并没有那么可怕,不是吗?
作者:《中国教育报》 期刊:《教学管理与教育研究》 2018年第21期
据《中国教育报》2018年11月02日02版报道:日前的《中美日韩网络时代亲子关系的对比研究报告》显示,在我国,上网日益成为引发亲子冲突的重要原因之一。该报告显示,中国父母把孩子上网查资料当作玩游戏的比例最高。在国内,很多父母对网络存在较深的偏见,认为孩子上网就是为了玩游戏,对上网的其他功用视而不见。这会导致亲子关系紧张,孩子变得更叛逆而更难管教。
作者:张迎春; 李荣凤; 邵先成 期刊:《青少年学刊》 2012年第06期
以六年级、八年级、大一学生为被试,考察了青少年早中晚期的亲子关系与同伴友谊的特点及两者的关系。结果表明,同伴友谊方面,青少年早期个体陪伴与娱乐得分高于中、晚期个体;早、中期个体帮助与指导得分高于晚期个体;晚期个体的冲突与背叛得分高于中期个体。女孩冲突与背叛、亲密坦露与交流的得分高于男孩。亲子关系方面,与青少年早、晚期个体相比,中期个体亲子冲突更频繁,冲突时心情更激动,亲子亲和水平更低。亲子亲和与...
作者:刘明华; 刘玉琳; 夏星星; 刘振庆 期刊:《科技创新导报》 2012年第12期
亲子冲突是中学阶段的常见问题,直接影响到中学生的身心健康。亲子冲突包括心理、语言、行为三个方面的冲突,受中学生自身、家庭、社会文化三个因素影响。现实中可从三个层面进行干预,预防和减少亲子冲突。
作者:何文广; 宋广文 期刊:《中国心理卫生》 2005年第02期
目的:编制初中生亲子冲突事件问卷,并对该问卷进行信度、效度分析.方法:在调查研究的基础上,编制成初测问卷.576名初中生接受测试.结果显示,问卷共包括5个因子:家务劳动、个性生活习惯、学习娱乐、人际关系、经济财务.结果:初中生亲子冲突事件问卷具有良好的内容信度,全部因子的Cronbach α系数、Spearman-Brown分半信度、Guttman分半信度均在0.7以上,结构效度较为理想,各分因子的相关系数在0.25~0.43之间,分因子与总问卷的相关系...
作者:周路路; 刘慧敏 期刊:《衡水学院学报》 2019年第01期
作者:胡思远; 梁丽婵; 袁柯曼; 边玉芳 期刊:《心理科学》 2019年第03期
对1330名初中生进行间隔一年的追踪测试,通过交叉滞后的方法探讨亲子冲突、朋友冲突和孤独感之间的相互作用。结果发现,对男生而言,先前亲子冲突对随后朋友冲突和孤独感预测作用不显著,而朋友冲突与孤独感为相互预测关系,亲子冲突和朋友冲突不存在显著预测关系;对女生而言,先前亲子冲突可以显著正向预测随后孤独感,而朋友冲突则不能,亲子冲突与朋友冲突为相互预测关系。结论:朋友冲突对男生的孤独感影响更大,亲子冲突对女生的孤独...
[案例描述]高三女生小谢在应考前突然情绪激动、大哭不止,在科任老师的建议下,小谢主动找到笔者咨询。据小谢自述,她从小跟着奶奶长大,爸爸经常出差,每个星期回来一次,和小谢鲜有交流;妈妈先前工作也很忙,今年却突然每天接送小谢上学放学,并且每天晚上都与小谢睡在一起。
作者:汪晗; 杜建政 期刊:《心理研究》 2019年第04期
以生态系统理论为基础,采用亲子关系问卷、责任心量表和青少年特质感恩量表对770名普通中学的初中生进行施测,分析了亲子关系、责任心和青少年感恩之间的关系,并探讨责任心是否在亲子关系和青少年感恩之间起中介作用。结果表明:(1)亲子支持、责任心与青少年感恩均呈显著正相关,而亲子冲突则与青少年感恩呈显著负相关;(2)责任心在亲子支持和亲子冲突对青少年感恩的影响间均起部分中介作用,这表明责任心是亲子支持和亲子冲突影响青少...
作者:鞠佳雯; 梁丽婵; 边玉芳 期刊:《中国临床心理学》 2018年第05期
目的:探讨消极家庭情绪表露、亲子冲突、消极应对与初中生焦虑之间的关系。方法:以2286名初一学生及其家长为被试,通过消极家庭情绪表露问卷、亲子冲突问卷、消极应对方式问卷和儿童显在焦虑量表进行测评。结果:(1)消极家庭情绪表露、亲子冲突、消极应对和初中生焦虑两两呈显著正相关关系;(2)中介效应检验表明,消极家庭情绪表露不直接作用于初中生的焦虑情况,而是通过间接路径作用于焦虑状况:消极家庭情绪表露不仅通过亲子...
作者:王慧娟 期刊:《中小学心理健康教育》 2018年第25期
【设计理念】青春期的孩子随着年龄的增长、生活范围和活动内容逐渐复杂化,他们具有了与儿童显著不同的特点:自我意识更加强烈,更渴望独立、自由、自主权,他们心理的依赖从家长转移到朋友、同伴身上.而家长往往忽略孩子成长的心理需求,依旧沿用小学的管教方式和“听话就是好孩子”的期待,导致亲子交往冲突不断,有的甚至愈演愈烈.
作者:黄桢 期刊:《中小学心理健康教育》 2018年第19期
【活动理念】 六年级的学生开始进入青春期,在这一时期,学生开始表现对家长控制的不服从,并开始与家长争辩。本次活动设计使用OH卡牌进行亲子冲突的探索,并且尝试用教育戏剧的方式教授学生解决冲突的方法,以期用这样的方式同理学生与父母发生冲突时的情绪感受,并学会处理冲突,以此增进与父母的情感连结。
作者:邓林园; 王凌霄; 徐洁; 黎坚 期刊:《中国临床心理学》 2018年第01期
目的:探讨初中生感知的父母冲突、亲子冲突与其欺负行为的现状以及三者之间的关系。方法:采用问卷调查法对623名初一到初三学生进行调查。结果:(1)21.3%的初中生卷入校园欺负行为中,其中欺负者约占1.1%,受欺负者约占16.0%,欺负/受欺负双重身份者约占4.2%;(2)男生欺负他人和受欺负程度显著高于女生,初一、初二学生的受欺负程度显著高于初三学生;(3)初中生感知的父母冲突和亲子冲突水平越高,其受欺负程度和欺负程度也就越高...
青少年时期是人生中最定性联系在一起,因此,青少年时期容易产生亲子冲突,被有的学者称之为'亲子关系危机期'、'疾风暴雨'期.且目前我国青少年亲子冲突愈演愈烈,针对此现象,本文从亲子冲突的特点、影响因素方面进行综述,以期对我国目前正开展的此领域研究提供一些思考和借鉴.