我们应该赋予语文课堂怎样的色彩?本色!唯有本色才是语文课堂的芬芳所在。语文课堂的本色是什么?真 实有效、书声琅琅、诗情画意、灵动和美就是其本色。
<正>课堂趣味对于提升课堂教学质量有着不可忽视的重要作用。小学英语的课堂趣味应当是外在趣味和内在趣味的结合,短暂趣味和长久趣味的统一。以译林版小学《英语》教材为例,要做到"去伪求真",体现真正的课堂趣味,教师需要做到:巧用资源,保留外在趣味;钻研教材,探寻内在趣味;勤学善思,力求内外合一。《义务教育英语课程标准(2011年版)》明确提出:"强调课程从学生的学习
随着新一轮课程改革的深化,高中政治教学不仅要重视生活化教学,还要重构生活化教学。因此,在高考视角下重构高中政治生活化教学是迫在眉睫的事情,也是高三政治教师必须面对的重要课题。笔者结合自己的教学经验与对高考政治试题的分析,从生活化素材考查、能力运用需要及去伪生活教学三方面,来论述高中政治生活化教学重构。
<正>她像所有天真的女孩子一样,喜欢贪玩,喜欢肆无忌惮地开怀大笑,看到自己喜欢的东西,也是爱不释手地翻来覆去;喜欢漂亮的衣服,象个小公主一样,嘴角永远都挂着最纯真的笑容,那种笑容让人为之心醉,也在心里感慨到——年轻就是好。
9月18日 晴 余秋雨先生的《文化苦旅》读完已经很久了,但直到今天才有了想要把感受写下来的念头,并不是因为不值一叙,而是因为这本书的内容实在太发人深省了。文化,从来都是一个国家不容动摇的、非常重要的根基。本着求真去伪、发掘失传文化印记的心态,余秋雨先生开始了他的苦旅。
作者:尚凡朋; 王永鹏; 宋喜明 期刊:《中学化学教学参考》 2016年第5X期
作者: 期刊:《中国医疗器械信息》 2016年第05期
4月17日至20日,第75届中国国际医疗器械(春季)博览会在上海国家会展中心隆重举行,2号馆B08展台,深圳安科携强大阵容盛装亮相,展出了医疗影像器械最前沿的技术研发成果与创新产品。展会期间,深圳安科推出了一系列市场主流畅销新品,作为安科30华诞精工之作和安科CT家族新锐,"ANATOM64 CT新品会"活动现场人气火爆。
<正>在2008年举办的一次关于"非遗"保护工程的研讨会上,我曾以《"非遗"保护热潮中的困惑与思考》为题发言,随后把文章发表在辽宁的《文化学刊》上。文章提出了值得密切关注的几个问题,即"精华"
<正>如何使小学数学课堂教学中生成的教育资源得到合理应用,我考虑有以下几点。一、在备课中,教师应充分研读教材,准确把握教学目标,丰富教学预设应该说,教师课前准备的充分与否直接决定了授课的成败,不打无准备之仗是每一位教师都应树立的重要教学原则。从明确整个义务教育阶段的总体目标到明确每册教材应达到的
<正>我国著名的儿童教育家陈鹤琴老先生说:"给孩子一片‘破坏’的天空吧,小孩爱‘破坏’,失去的只是可估量的价值,而得到的却是小孩一生受之不尽的无穷财雷——思考、创造和智慧。"女儿正好2岁,即便她在同龄人中算是乖巧的,可她在家里的破坏力也不容小觑。她会翻抽屉、翻橱柜、制造噪音、把玩具撤一地、把闹钟的时间随意乱调……于是我们的生活就完全变了,每天急着赶在她后面收拾残局,时不时地给楼下的邻居
作者:李家勤 期刊:《吉林教育》 2013年第10S期
<正>平时,不少学生在练习写作时常出现"提起作文直摇头,看见题目皱眉头,打开本子咬笔头,想了半天没开头"的现象。除了老师命题可能脱离学生的生活实际外,思路没有拓开也是一个重要原因。面对着内容贫乏、叙述简单的学生习作,教师如何在"导作"阶段指导呢?笔者结合多年的教学实践认为:读写结合针对"试作"中存在的问题,复习以前学过的知识(课文)找出读写对应点进行知识迁移,发展学生的智能引导学生打开运用旧知和运用新知的门扉...
<正>我们总是以丰实的微笑面对世界的慈祥,以心灵的洗涤给生命以守望;我们总是以这样的珍视面对成长的强烈,以执著的选择换更为人性的生命脉动。对于教师这个职业,我从来没有体验到她的繁杂,心怀一份纯净,以轻对重,以轻对柔。有人说教育是复杂的,也不无道理,复杂在素质教育下的应试教育更让人无所是从,面对教育中考试的压力,升学的压力,更多的老师感受到了教育的疲惫,教育的筋疲力尽。脱去伪教育的外衣,教育需要多一点呵护、...
作者:苏小波 周仁国 期刊:《中学数学教学参考》 2015年第6X期
当前,我们要重新审视课堂教学的本质回归。——简明、简洁、简朴。当然,课堂教学的“简单”并不是随意和草率。它应该是:简明而不失品位的教学目标;简洁而不失精彩的教学内容;简化而不失实在的教学环节;简朴而不失实用的教学手段;简练而不失优美的教学语言;简要而不失精准的教学评价。