学校是学生成长的专门场所,推进学生全面发展和健康成长是学校的责任,这一点与家庭或者社会相比,学校有着无法比拟的优势.但是,学校并不可能承担起学生教学的全部责任,学校的教育并不是人们所认为的那样神通广大.无论是对学生素质的培养,还是对其在社会中的发展,学校的教育所起到的作用都是有限的.文章简述了家庭教育和学校教育之间的权责关系,分析了两者之间对权责边界的认识误区,并就如何协调两者之间的权责进行了探讨.
作者:刘立煌; 李静; 别凤赛; 李树峰; 王晴 期刊:《当代医学》 2018年第14期
权力清单制度是理顺及构建政府、市场、社会三者之间新型关系的有力工具,是推进国家治理体系和治理能力现代化的制度性回应,而现代医院管理制度的核心问题恰是符合社会主义市场经济体制的政府、医院、市场、行业组织的角色转变和子方的新型关系的形成,尤其是政府职能转变及政府与办医主体职责的合理划分,权力清单制度通过理清子方权责边界为“管办分开、政事分离”提供了制度保障。目前各地卫生行政部门的权力清单制度落实情况...
处理好政府与市场、政府与社会的关系,是推进政府职能转变的主攻方向,核心问题是厘清政府与市场、社会的权责边界。清单管理模式以现行法律文件为依据,具备权威、直观、简便等特征,是构建政府权责边界的制度性工具。权力清单以行政职权为基础,构建政府权力边界;责任清单以行政事权为基础,构建政府责任边界;负面清单列明外资禁止和限制准入的领域,在一定程度上划定了市场自由的边界。当前,为充分发挥清单管理模式对构建政...
作者:樊钉 期刊:《辽宁大学学报·自然科学版》 2013年第05期
问责制是监督制约权力的一项重要手段,但在我国推行十年问,由于对其内涵缺乏深入了解,仅仅被作为一种事后追责的手段,既缺乏科学的制度设计又缺乏权威性和严肃性。在当前大力推进政府职能转变,厉行廉政高效工作作风的大背景下,重新分析认识问责制,从实现权责同构、加强权力监督、提高惩防力度“三位一体”的角度重新架构问责制的制度体系,对于加强对权力运行的制约和监督,把权力关进制度的笼子具有重要意义。