作者: 期刊:《生物骨科材料与临床研究》 2019年第01期
个人简介王卫国,医学博士,主任医师,副教授,现任中日友好医院骨科副主任兼骨科一部副主任(主持工作)。1997年毕业于中南大学湘雅医学院七年制临床医学专业,获医学硕士学位;1997-2000年,任中南大学湘雅医院骨科住院医师、住院总医师;2003年毕业于北京大学第三医院骨科,获医学博士学位;2003年起在中日医院骨科工作至今。期间于2005年在日本福冈整形外科病院研修;2012-2013年在美国哈弗大学麻省总医院任访问学者。先后于香港大学玛丽...
作者:何燕; 杨兴华; 刘芬 期刊:《继续医学教育》 2015年第03期
采用问卷形式调查我校临床医学专业七年制本科生开展临床流行病学的教学情况调查。内容包括学生的学习兴趣、学习态度、学习效果,以及对教学内容、教材和教学方法的建议等方面。结果显示,295名同学参加了此次调查,其中89.8%的学生对这门课程感兴趣,但大多数学生对教学内容吸收的比例在60%左右。98%的学生的认为学习后有收获,对未来科研有帮助。同时,学生还提出增加临床研究实例、增加学时避免集中授课、调整教材,如果进行双语教学,...
作者:胡瑜; 杨妮; 尚云晓 期刊:《中国现代医学》 2012年第17期
随着统招"5+3"硕士研究生的大量扩招,我国传统的七年制医学教育优势面临着极大的挑战。虽然七年制学生基础条件好,阅读外文文献能力强,但由于学制的限制,科研水平反而不高。因此,如何让七年制临床医学专业儿科方向学生及早建立科研平台,让他们及早进入科研角色,将对日后科研思维的形成和科研能力的培养具有极其重要的实际意义。
作者:马军 袁菁 许荣 黄佳 程石 王磊 期刊:《中华医院管理》 2011年第10期
医科大学的附属医院承担着进入临床学习的各个层级的学生的医学英语教学任务。如何充分发挥教师能力,高质量地完成医学英语教学工作,建立一支优秀的英语教师团队是关键。我院承担首都医科大学七年制临床医学专业的医学英语教学工作,在医学英语教学团队建设方面,采取了选拔与培训结合的办法,取得了一些经验,现介绍如下。
作者:郝国祥 张庆柱 邵伟 张泰松 邵瑞琪 帅翔 期刊:《中华医学教育》 2011年第05期
为了提高临床医学专业(药学方向)学生的培养质量,使学生更好地掌握临床医学知识、药学知识与科研写作的技能,培养学生临床药学的实际工作能力,山东大学对七年制临床医学专业(药学方向)学生实施了“三段式”毕业实习的教学改革探索。本文对“三段式”毕业实习进行了详细阐述,包括临床轮转实习、临床药学实习、毕业专题(定向)实习的时间安排、方式与内容、性质与任务、基本要求以及导师组成、专题实习选题、毕业论文的质量...
作者:郝国祥 张庆柱 邵伟 张泰松 期刊:《中华医学教育》 2012年第04期
为了提高七年制临床医学专业(药学方向)学生的培养质量,提高学生的科研与论文写作能力,山东大学药学院对该专业学生的专题实习、毕业论文写作与答辩进行了探索,本文就专题实习的方式与内容、导师组成与选题、毕业论文的撰写与要求,以及论文答辩的组织与实施等方面的问题进行了探讨。
作者:李昕 宋维军 赵阳 金亚平 期刊:《中华医学教育探索》 2014年第11期
目的 探讨案例教学在七年制临床医学专业职业卫生学教学中的应用,并对之进行效果评价。方法 选择本校2010级临床医学专业七年制学生为教学对象,并将之分为案例教学组(55人)和传统教学组(56人);分别实施案例教学(理论课采用“故事化案例”教学、实验课采用“现患案例”教学)和传统教学(理论课采用传统讲授形式、实验课主要为观看教学录像片)。分别以t检验祀Y2检验对两组学生的课后考评成绩和问卷调查结果进行分析比较。...
作者:申健 刘晶星 郭宏 期刊:《中华医学教育》 2015年第03期
目的 探讨基于临床影像信息平台以案例为基础学习教学方法在影像医学教学中的应用效果.方法 选取天津医科大学2007级和2008级七年制临床医学专业179名学生为研究对象,其中2007级90名学生为对照组,2008级89名学生为实验组.实验组采用基于临床影像信息平台的以案例为基础学习的教学方法,对照组采用传统教学方法.教学结束后,通过学生的考核成绩、匿名问卷调查结果和学生后期应用能力以评估教学效果.结果 与对照组学生相比,实验组学生...