一、初中思想品德教师与外来人员家长的共育关系 初中思想品德教师与外来人员家长共同教育外来人员学生。思想品德教师与外来人员家长的关系如何,直接影响到教育效果的优劣。共同教育的理念是教师和家长交往合作的基础。首先,从促进外来人员学生身心发展的角度看,思想品德教师与外来人员家长扮演着相同的角色,是共同的教育者,共同担负着外来人员学生健康成长的重任。其次,在人格教育方面,学校和家庭是天然的伙伴,因为学校...
基础教育是提高全民族素质的奠基工程,在全面实施素质教育的今天,面向每一个学生,提高其各方面的素质,已成为基础教育最迫切的任务。然而就目前的形势看,我们的国情决定了中小学的大班额教学,这样造成了知识、技能差异较大,兴趣各异的学生接受着相同的教育,久而久之必然导致学生在中学阶段的思想、学习、心理等方面的差异越来越明显,分化越来越提前,从而造成素质教育难以真正实现。由此可见,实施分层教学是素质教育再深化的有效...
素质教育是一个综合性的概念,它以人为本。既强调人的整体性(全面素质),又强调全体性(面向全体学生),从而达到提高全民族素质的目的。同时,素质教育注重学生个性差异,提倡因材施教。在学校教育中,实施素质教育的场所在课堂,实施素质教育的关键在教师。
我国的素质教育是以全体学生为对象,以德智、体、美、劳全面发展为目标,促进全民族素质提高的基础性教育。在"应试教育"向"素质教育"的转轨过程中,对学生直接进行教育教学活动的班主任教师起着不可替代的作用。多年的小学班主
“素质教育”是相对于“应试教育”提出的.它们的区别主要在教育观、质量观、学生观的不同,即是否面向全体学生,是否使学生全面发展,是否使学生主动活泼地学习。我们提倡素质教育其根本目的就是提高全民族素质。
作者:李婷婷; 曹勇 期刊:《教书育人》 2015年第07期
一 成人高校学生面临低龄化发展 成人高等教育始于20世纪70年代末,经过30多年的发展,成人高等教育已经成为我国国民教育的重要组成部分,“是当代社会经济发展和科学技术进步的必要条件”,“是传统学校教育向终生教育发展的一种新型教育制度,对不断提高全民族素质,促进经济和社会发展具有重要作用”,为我国社会主义建设事业培养了数以千万计的应用型专业人才。
知识改变命运,教育成就未来。义务教育阶段是奠定一个人生存、发展基础的重要的教育阶段,是实现国家强盛和社会稳定的平衡器。因此,确保教育公平,对于保障公民接受义务教育的权利、提高全民族素质,对于贯彻科学发展观,实施科教兴国战略,构建和谐社会具有重大的现实意义和深远的历史意义。然而长期以来,由于地区间地理环境、文化传统和经济发展水平的差异以及公共政策价值取向偏差等多种因素的影响,我国的基础教育发展在东...
朱培康:坚持以人为本 提高全民族素质 构建社会主义和谐社会,必须坚持以人为本,必须全面落实科学发展观,必须以发展作为第一要务,把提高全民族素质放在突出地位,为社会主义和谐社会建设打下坚实的基础。
有位哲人说过:文明礼貌是一个人心灵程度的反映。也有人说:文明礼貌是社会文明进步的一种标志。文明礼貌教育是幼儿社会性教育的一个重要组成部分,对于3-6岁的孩子来说,这一时期正是行为习惯养成的敏感时期,如果抓住这一时期对孩子进行培养,让孩子从小养成知礼、学礼、懂礼、用礼的好习惯,将关系到孩子一生的发展,也将对提高全民族素质产生深远的影响。
农村卫生工作是我国卫生工作的重点,关系到保护农村生产力,振兴农村经济,维护农村社会发展的稳定的大局,对提高全民族素质具有重大意义。改革开放以来,党和政府为加强农村卫生工作采取了一系列措施,
科学精神是科技新闻的内在“本能”,这种介入使得科学精神、科学思想、科学方法得以通过新闻报道在提高全民族素质的过程中得到传播。
素质教育从本质上说,是以提高全民族素质为宗旨的教育,而学校要落实素质教育,首先要转变教育观念、提高教师的素质,强化思想政治课教学在学校教育中的主导地位。作为政治教师既要教书育人、为人师表,担负起向学生传授党的方针、政策,培养学生高尚道德情操的重任外,又要有渊博、精深的专业知识,这样,才能在教育教学工作中,不断的开拓进取,提高自己的创新能力水平。
一、问题的提出 农村卫生保障是整个社会保障制度的重要组成部分。能否解决好广大农村人口的医疗保障问题,能否满足广大农民的医疗保障需求,关系到保护农村生产力、振兴农业经济、维护社会发展和稳定的大局,对提高全民族素质具有重大意义。新中国成立后,我国建立了农村合作医疗保障制度,该制度在计划经济体制下也曾发挥过重要作用。但随着市场经济的发展,如何改革和完善农村医疗保障制度,已成为当前需要解决的重要课题。
作者:霍苗 期刊:《四川教育》 2018年第10X期
抓好学校体育,对于增强全民族素质,提高全民健身水平和我国整体运动技术水平至关重要。研究小学生体育业余训练的特点,对于提高学校业余训练水平有很大的帮助。基于此目的,我校以多年来开展小学生体育竞技业余训练为基点,从实际出发,以运动训练为参照,对小学生业余体育训练的特点加以研究与总结,力图找出存在的问题并寻求解决的途径。
作者:张彤; 孙建军 期刊:《中国成人教育》 2005年第03期
建设学习型社会是党的十六大提出的历史性任务,发展成人教育是提高全民族素质、营造终身学习、推动建立学习型社会的重要途径,成人教育改革发展的首要任务应是深化体制改革,保证成人教育健康持续发展.
21世纪是知识经济全球化、信息网络化和以人为本的时代.大力发展继续教育是提高全民族素质和国家知识创新力量,科教兴国和人才建设的重要推动力量.继续教育学习是迈向学习化社会的重要途径,发展继续教育是当前时展的需要.
作者:陆应龙; 周霞 期刊:《当代教育论坛》 2005年第05X期
教育是现代文明的基石.提高国民素质,增强综合国力,必须大力发展教育事业.我国是一个农业大国,农村人口多,农村教育面广量大,中小学在校学生多达1.6亿.农村中小学教育质量的高低,不仅直接关系到农村青少年的德、智、体、美全面发展,而且关系到国家各级各类人才培养和全民族素质的提高.然而,目前我国农村中小学办学现状如何呢?笔者在农村中小学工作了20多年,耳闻目睹,亲身体验了农村办学的艰难与困境,概括起来主要有如下三方面:
实施素质教育是针对我国基础教育严重存在“应试教育”的倾向而提出的改革举措,其目的在于真正落实党和国家的教育方针,使每一个学生得到全面发展,同时实现个性发展,其根本目的在于提高全民族素质。小学数学作为九年义务教育的一门重要学科,
实施素质教育是针对我国基础教育严重存在“应试教育”的倾向而提出的改革举措,其目的在于真正落实党和国家的教育方针,使每一个学生得到全面发展,同时实现个性发展,其根本目的在于提高全民族素质。小学数学作为九年义务教育的一门重要学科,理应坚持联系教学实际,坚持面向全体,坚持全面发展,坚持学生的主动性、促进个性发展,坚持打好基础、发展智能、培养良好的思想品德和行为习惯。作为教师,在实施素质教育中应该做到以...
实施素质教育是针对我国基础教育严重存在“应试教育”的倾向而提出的改革举措,其目的在于真正落实党和国家的教育方针,使每一个学生得到全面发展,同时实现个性发展,其根本目的在于提高全民族素质。