主办现代装饰联合主办费罗娜水泥砖关于对设计的思索与推敲,这次我们希望从"温度"开始构建。都说好的设计应该是有"温度"的,那么到底什么才是有"温度"的设计?在设计中,对于"温度"的界定,或许没有一个明确的标准,它所传递的也许是一种空间语言,一种人文关怀,又或者是一种情感诉求。在空间的表象之外,我们是否能通过设计给予用户更多的情感关怀以及精神共鸣?基于对这一问题的思考,我们提出了"寻找设计的温度"这一主题,尝试通过与不同...
学校一直以来担负着教书育人的职责,除了在开展正常的知识教学的过程中,也要加强和学生之间的情感方面交流,尽可能让学生能够感受到精神上的情感关怀,也一点也是当前学校教育过程中十分重要的一部分工作,这一问题尤其是对于偏远地区的学校来讲,这里的学生中存在大量的留守儿童,留守儿童由于在成长过程中大部分时间缺少父母的陪伴,更需要能够有精神上的交流慰藉,因此,学校在儿童成长中就扮演着更为重要的角色,为了能够让留守儿童能...
在小学语文教学工作中,学困生是教师必须高度关注的群体,这一部分教学对象学习成效的高低直接关系语文整体教学效果的强弱。对于学困生而言,他们更需要来自教师的关心呵护与帮助,他们才是教学中最需要关注的群体。教师在语文教学中要倾注更多的情感关怀,让学困生在和谐的氛围中学习,并整合力量帮助学困生提高学习技巧、夯实学习基础,更好地开展语文学习活动。
领导者在工作中,不仅要遵“法”、重“理”,还要重“情”。感情是领导工作中最动人的元素。领导者同部属之间的情感。源自尊重、源自真心、源自关心、源自沟通、源自服务。情浓最能暖人心,情浓自能化坚冰。有“情”的融合,一定有“力”的聚合。有工作的崭新局面。领导干部对部属多一些情感关怀,是应有的政治责任。
高校心理问题学生作为大学生中的一个特殊群体,他们所受到的关注与爱直接关系到其是否能够顺利完成学业,也关系到高校思想政治教育工作的和谐稳定。加强对心理问题学生的情感关怀,在学生出现问题时及时给予教育和引导,帮助其解决其困惑,促进学生健康成长。
大学生的情绪体验强烈而人生经验又相对较少,面对恋爱挫折时容易陷入心理危机状态,这成为该群体一个不容忽视的问题。当大学生陷入失恋心理危机时,学校教育方应广泛收集当事学生信息,做好其人格和社会支持系统情况的评估,从情感、认知、行为各方面着手制定个性化的辅导方案,在实施过程中不断调整方案,帮助当事学生恢复心理平衡,避免危机事件的发生。
山东省济南市章丘区白云湖镇石珩小学是一所六年制完全小学,该校多年来全面实施“阳光教育”特色办学,“阳光文化”是学校的办学精髓,创造了温暖阳光的校园文化氛围,遵从以人为本、全面育人、育全面人,发展学生个性特长、因材施教的教育理念。
作者:庄燕; 王丽丹; 汤夏冰 期刊:《中国医药导报》 2016年第17期
目的探究中耳炎乳突根治术患者引入围术期情感关怀联合放松训练对其负性情感及术前应激状况的影响。方法选择2010年4月-2015年7月无锡人民医院收治的88例行乳突根治术治疗的中耳炎患者,根据随机数字表法分为研究组(n=44)和对照组(n=44)。对照组实施传统的护理照护措施,而研究组则在对照组基础上开展围术期的情感关怀联合放松训练干预。以SAS和SDS量表作为负性情绪的评价工具,对两组患者在入院当天、手术前1 d以及手术后2 d进行...
作者:杜晓; 丁靓琦 期刊:《保健与生活》 2018年第08期
近年来,随着养老金制度的不断完善,老年人的经济水平不断提高,对于精神、服务等方面的需求El益增多。然而,一方面是子女忙于工作、家庭而顾不过来;另一方面,一些养老机构虽然专业性强但缺乏家庭式的情感关怀。在这种情况下,一些互为老同事、老同学、老朋友或同住一个村庄、社区,或有着共同兴趣爱好的老人,
作者:郑可菜; 李茂春 期刊:《中学政治教学参考》 2019年第09期
当前,学生欺凌事件严重影响了中小学生的健康成长。探究品德教育预防学生欺凌的影响因素表现在学校与家庭的品德教育缺失、对欺凌行为的无意识助长与默认,提出构建情感关怀下学校与家庭品德教育预防学生欺凌的具体措施——学校要树立情感关怀榜样、树立以人为本理念、丰富品德教育内容,家长要注重言传身教、转变重智轻德思想、更新家教内容、注意教育方式。
<正>学校管理如同火车运行,需要双轨平行,一是制度规范管理,二是人文情感关怀,二者缺一不可。当教师犯错误时如何得当处理?是教条式地套用刚性的制度让教师对号入座接受惩罚,严明校纪,还是巧妙地运用管理技巧让教师心悦诚服地认错改过?这考验着每一位学校管理者的功力。【案例一】满勤之争教师月考勤统计公示后,H老师向我反映,学校考勤统计有误,她本月一次都没有缺签。我校教师考勤表有两种:一种是正常上班的教师由行政值班...
当代青少年的情感匮乏是青少年成长发展中不容忽视的问题。长期以来,我们过分关注青少年的认知发展,而忽略其情感需求。现代心理学、人际神经生物学、脑科学等现代科学研究表明,生命早期情绪、情感的发展对青少年的持续发展具有本体论意义。我们需要呵护、关爱生命早期的基础性情感,为其发展创造良好的情感环境和情感氛围。青少年社会教育者作为青少年的"重要他人",要提升自身的"情感性素质",与青少年建立良好的情感关系,加强...
<正>新闻背景:据重庆晚报报道,重庆市政府在9月25日向市二届人大常委会第三十三次会议提交了"关于设立重庆农民工日"的议案。重庆市400多万农民工,有望在全国各省区市中率先拥有
一名优秀的专业化的班主任,必须真诚地关怀、充分地理解学生,用真挚的情感去促进学生的身心成长.
不知不觉,开学的脚步已经临近。对于刚刚进入幼儿园的小豆包们来说,他们即将迎来的,是崭新的生活。还有即将进入新学期的大孩子们,他们也同样面临各种挑战。开学季,你们准备好了吗?假期带月宝和幼儿园的小朋友们一起出去玩,到了商场里,几个孩子非要闹着坐小火车。坐小火车,理论上允许一个孩子有一位家长陪同,但是四个小家伙不让大人陪,齐刷刷地嚷嚷着:'妈妈,不用陪了.我们已经长大了,能独立了.'四个小孩围着商场自己走一圈,我们这...
阐述情感关怀对医学教育的价值,尝试以情感体验作为基本形式来提升医学生的情感关怀能力,并从德育课堂教学环节设计、选修课程内容的选择和建立情感关怀行为养成的常态机制等方面就构老睛感关怀德育模式进行探讨。
婚姻法律服务是律师业务的重要组成部分,随着社会经济的发展,婚姻家庭的财产基础发生了很大程度的变化,这就对律师参与婚姻法律服务提出了更高的要求,传统的以离婚诉讼为主、缺乏与当事人情感互动的婚姻法律服务形式迫切需要作出改变,本文从律师参与婚姻法律服务的现状出发,针对性地探讨婚姻法律服务改进措施,期待为婚姻法律服务的变革提供有益的法律思考。
在幼儿园中,经常存在这样一类幼儿,他们以近乎"局外人"的姿态观望着课堂,以"隐身人"状态游离于教学活动中心之外,这就是我们常说的"边缘人"。他们的存在不仅会降低幼儿园集体教学的成效,更会使幼儿个体的学习、心理与社会性发展遭受贬抑。那么如何消解与转化处于边缘状态的幼儿,使其回归教学活动中心呢?首先,要坚持有教无类,实现均等关怀。情感关怀作为一种无形的教育资源。
作者:杜晓; 丁靓琦 期刊:《决策探索(下)》 2018年第03期
近年来,随着养老金制度的不断完善,老年人的经济水平不断提高,对于精神、服务等方面的需求日益增多.然而,由于一方面家庭子女忙于工作顾不过来;另一方面一些养老机构虽然专业性强但缺乏家庭式的情感关怀.在这种情况下,一些老同事、老同学、老朋友或因同住一个村庄、社区,或因有着共同兴趣爱好,自发“抱团”生活,他们互帮互助、和睦相处.这种“抱团养老”的新养老模式让不少老人产生了期待.