学前教育是基础教育的启蒙阶段,是我国教育体系的重要组成部分,对提升义务教育质量、国民整体素质具有重要作用,对促进个体身心全面健康发展具有巨大积极影响。幼儿卫生保健是学前教育的一个重要环节,对维护和增进幼儿健康、保障生命安全、预防疾病发生具有非凡意义,能提高幼儿的身体素质,保证婴幼儿健康成长,因此,加强幼儿卫生保健尤为重要。
小学课程之所以姓小,是因为它是学习一切课程的启蒙阶段,具有基础性。而小学生心智发展不成熟,思维发展不稳定,这就要求小学生的学习方式呈现多样化,因此在小学数学作业设计的过程中要采用含有趣味性的操作实践性作业;易于自主选择的分层次性作业;易于学生思考的应用型作业;易于创新思考的开放性作业;易于探索和发现的探究性作业。
研究表明:阅读是在幼儿启蒙阶段打开幼儿思维和视野的最佳途径。随着现代教育思想观念的转变,早期阅读被越来越多的家长所重视。然而,3—6岁的儿童由于受认知能力与知识经验的限制,识字并不多,独立阅读的能力还很欠缺,因此,亲子阅读就成为父母与孩子生活中必不可少的一部分,对孩子的成长与发展有着重要的意义。
"全课程"始业课程教材中有这样一句话:"课程的终端是一个个具体的儿童,一个个发展的生命。学校只有课程变了,人才能变。"雅斯贝尔斯也说:"没有一个人能认识到自己天分中沉睡的可能性,因此需要教育来唤醒人所未能意识到的一切。"
美术教育是培养学生创造意识和创造能力的良好渠道和途径,而小学低年级又是美术教育的启蒙阶段,美术教师应该怎么做呢?注重保持持久兴趣。爱玩是学生的天性,在小学低年级的美术课堂中,只要抓住这个特点优化学生活动,让学生在“玩”中“学”,课堂上就能调动学习的兴趣。
作者:焦莉; 韩博 期刊:《行政科学论坛》 2019年第11期
“百年大计,教育为本。”在我国,接受义务教育时期正是人生的启蒙阶段,人生的这个重要阶段,关系着一个人的成长和未来。在教育工作会议上提出,要抓住青少年价值观形成和确定的关键时期,引导青少年扣好人生第一粒扣子。因此,中小学和幼儿园教师队伍的建设至关重要,这关系着学前教育和义务教育的整体质量,关系着我们民族的希望和未来。本文就所在区域郑州市中原区有关中小学、幼儿园教师编制管理进行研究和思考,提出自己的观点和建议...
初识版画,同学们在学习版画的过程中对于版画的刀法语言以及创作题材、内容以及形式语言的选择都感觉比较陌生和困难,总有无从下手的感觉。这是版画启蒙阶段常遇到的一些困惑。当作品积累到一定量的时候进入更深层次阶段的时候。也就是对于版画的工具材料有所认识和有基本能驾驭之后、对于版画的前期积累有一定数量和经验之后,准备进入版画的创作阶段的时候。很多同学随之产生了各种各样的困惑。
刚进初三,让学生们最为期待的事,就是要接触化学这门新学科了,这个时候,学生最关心的问题之一是:化学难吗?应该说,化学这门课,说难不难,因为再高深的学科,在启蒙阶段都不会太难,就像数学,没有完成的猜想还很多,不可谓不难,但小学一年级的数学,但凡智力正常的孩子,都能顺利完成学习,但是,要说容易也不会太容易,否则,为何到初三才开设化学呢?
1.在故事教学中进行词汇的积累 故事教学为词汇的积累提供了一个很好的载体和很大的空间。很多学生害怕学英语,理由是"记不住单词"。其实,只要教师注意方法,这些问题都是有办法解决的。各种年龄的孩子都爱听故事,而一篇篇引人入胜的故事就是由单词组成的。在学习故事时,许多基本词汇会重复出现,这个过程既自然又充满乐趣。最重要的是,有了老师的合理引导和生动有趣的课堂活动,学习单词将不再是一个难题。
小学教学是整个教学过程的启蒙阶段,重要性不言而喻。在现代教育改革中,小学体育教学作为一门十分重要的实验性课程,自然受到广泛关注。小学体育有其自身特点,其中很重要的一点是培养学生的创造性与动手能力。在新教育要求中,小学体育应当根据学生的实际需要及学生自身状况进行教学,同时应当引入快乐教学理念,这样才能使小学生健康、快乐地发展。
外语启蒙阶段就开始学习相应语法知识,国外这样做,国内也是如此,似乎没有人觉得有什么不妥。而在语文工具性、人文性的大讨论声潮此起彼伏中.语法时而被重视.时而被忽视.汉语语法教学像一个失衡的天平时左时右。不少人把语文教育的失败归咎于语文工具性的强势。在语文人文性的新浪潮汹涌澎湃中,不少人恨不得将语法从汉语里抠去。于是《语文课程标准》淡化语法,语文学科中考不考语法,许多初中老师教学不提语法,导致学生语...
学习习惯是指在学习过程中通过反复练习、强化而形成的一种自觉的意识和一种自动化学习行为。养成良好的学习习惯,能够有效激发学生的学习兴趣、形成有效的学习策略、提高学习效率,有利于培养学生自主学习能力、增强学生的创新意识,因此,培养学生良好的学习习惯是每个教育阶段的一项重要教学任务和目标。幼儿是成长的关键阶段,也是学习的启蒙阶段,这个阶段的孩子好奇心强、求知欲旺盛,是习惯养成的重要时期,
美术教育是对学生进行美育的过程,之所以说它是过程是有原因的:美术教育不会在某天变得不需要,相反,随着教育的系统化和发展,美术这门"小学科"将会从之前的小角色登上现代教育的大舞台,而小学美术教育理应成为培养学生审美情趣和创新能力的启蒙阶段。小学美术教育的核心目标就是培养基本的美术素养,
阅读,让贫乏和平庸远离我们;阅读,让博学和睿智拯救我们;阅读,让历史和时间记住我们—的确,读书足以怡情,——足以博采,足以成长。吕叔湘先生说:"学习的成果百分之七十得益于课外阅读。"古今中外的名人、学者都得益于对书籍的大量阅读。小学阶段是人生的启蒙阶段,学生如一株刚破土而出的幼苗,渴望吮吸知识的甘露,以使自己茁壮成长,而这甘露的获得,除了依靠老师在课堂上有限的传授外,更多的要依靠学生通过课外阅读去采集。
初中阶段的物理教学,是学生学习物理的启蒙阶段。从学生的心理状态来说,他们的学习活动最容易从兴趣出发,思维最主动、最活跃,智力与能力也发挥得最充分。我国古代大教育家孔子说过:“知之者不如好之者,好知者不如乐知者。”学习兴趣是影响教学效率的最重要的心理因素,而课堂教学则是学生获取知识的主要途径。
小学作为学生学习的启蒙阶段,对培养学生良好学习习惯和品德教育具有至关重要的作用。较之于城镇小学而言,农村小学教育管理面临的环境更为复杂,为了培养符合现代化教育要求的人才,从而适应经济发展需求,必须坚持有效的学校管理方法,在学校管理过程中充分重视以人为本的重要性。
作文是农村语文教学的重点和难点,怎样让农村学生的作文水平有较快的进步,是老师们一直希望很好解决的重要课题。可在教学过程中,尽管教师的力气没少费,可效果并不明显,学生作文的整体水平仍然较低。通过调究,我发现农村中学生作文的整体水平较低,原因主要有以下几点。
小学英语处于英语教学的启蒙阶段。学生通过听、说、动、唱、玩等活动奠定一定的语言基础。根据小学生接受新事物的心理、生理及学习特点。小学英语教学应该以提高学生的学习兴趣为主,创造和谐生动的教学环境。英语教师应该给学生营造一种学习“英语”的学习氛围,创造宽松的语言环境。形成真实或模拟的语言运用场景,让学生如临其境,从而触景生情,有话想说.开展英语情景教学。
安全感是人的基本需要,可是很多青少年在学校、家庭缺失了这种心理上的需要,导致情绪失控,严重影响了正常的学习与生活。目前,对于安全感的缺失问题值得深思和关注。小学阶段作为学生学习英语的启蒙阶段,我们教师该如何培养
初中阶段是化学教育的启蒙阶段和基础阶段,搞好初中化学教育工作不仅能够为高中阶段的化学学习打下坚实的基础,而且学生在学习化学的过程中能够逐步形成一定的化学素养,以及解决实际生活中遇到的问题的能力。新课程改革不断深入发展,对化学教学工作也提出了一些新的要求,