银川滨河新区长河大街隧道工程穿越明长城,位于现苏银产业园横城村。在明长城及五虎墩烽火台下,属鄂尔多斯高原一部分,为风积沙漠地貌。顶部围岩为中密、密实粉砂,呈粒状结构,自稳极差,定为Ⅵ级围岩,无支护已发生涌沙、坍塌、冒顶。先用移动支护施工设备工艺后,3#洞门顶进坍塌,4#洞内进度慢、偏移量大,2#洞扩大洞室坍塌后无重大实质性进展停止使用,随即采用高压水平旋喷桩超前防护措施后再结合单双侧壁导坑法开挖技术贯通隧道。
学生创新思维培养是素质教育全面实施中强调的一大关键点,也是高中语文课程教学中教师面临的一项重要任务,直接关系到各个层次学生的全面发展。因此,本文从不同角度入手客观阐述了高中语文教学中学生创新思维培养路径,促使各层次学生夯实语文基础的同时具备良好的创新思维。
“请安静”“同学们请看我这里”……坐在听课席,看着新手老师在讲台上声嘶力竭,汗流浃背,使出浑身解数,学生们仍然在下面继续剪剪贴贴,涂涂画画,叽叽喳喳……你讲你的,他做他的。这种场景估计是很多新入职的美术老师们都会经历的。美术课工具材料多,操作实践活动多,这些都对孩子产生了极大的诱惑,特别是低段的孩子,他们自控能力差,容易受到周围环境影响。曾几何时,作为新手美术教师的我,面对每个班上那么几个“调皮”的学生,“河...
后进生的转化工作,是班主任在班级管理中的一项重要工作。班主任如果对后进生置之不理或是一味地批评指责,往往会把他们推向更为错误的方向,甚至使他们自暴自弃,不仅会影响到班级的整体工作,甚至会影响他们未来的发展。因此,能否做好后进生的转化工作、激励他们进步,成为他们能否健康成长、班主任工作成功与否的关键。
依据多年来实验室质量管理的经验,浅谈检测实验室质量控制的方法,提高本实验室的检测质量。
近些年以来,伴随着校园无线网络的快发展,很多高校都建立了适合自己的无线网络,丰富了学习资源、提高了教学效率。新无线校园网创造了一种全新的教育模式,传统的教育模式无法与之相比,伴随着无线网技术的高速发展,网络安全、网络维护以及无线网优化的问题逐渐暴露出来,如何应对日益增加的用户、如何增加自己的功能和完善结构。对于这些很棘手的问题,希望能够作出一种方案,使校园网络投资少、见效快、优质高效。
水资源短缺一直是困扰社会发展的因素,再加上工业农业对水资 源的污染越来越严重,这就促使了对水资源环保产业的兴起,环保水处 理行业作为污染水处理的重要部门之,现在还处于发展阶段,在未来的 发展中还是有较大的发展前景。我们通过相关内容进行分析,预测环保 水处理行业在未来的污水处理领域的发展趋势,并提出合理化建议,使 污水处理更为简单有效,为人类的生产生活提供更好质量的水资源。
国家大力提倡职业教育的今天,中高职教育已经成为现如今国家教育的重要组成部分,如何培养出适应现代社会发展势头、能够肩负起大国工匠崛起宏图伟业的新一代职业新生,成为职业院校必须要去面对去思考的问题。
当前,人们的生活水平在逐年增高,人们也在不断追求高雅艺术。舞蹈对人意志品质、审美能力的培养,身体素质的提高,有着积极的作用。它具有专业性、概括性、综合性等特点,是艺术类院校教学的重要内容。本文从以下几个方面,探索提高舞蹈教学效率的方法。
传统的语文教学,注重于课本理论知识的教学,缺乏对学生课外知识的拓展以及思维、实践能力的培养,所以往往不能发挥其原有的作用与价值。除此之外,传统语文教学所采用的教学形式较为单一,无法激发学生的学习兴趣以及提高其课堂参与度。基于以上种种原因,本文展开了有关初中语文教学有效性的探讨,并且提出了几点建议。希望理论的研究,可以对实际工作的开展有所助益。
古人说:“知足常乐。”我认为,这话对,也不对,关键要看将这 话放在什么位置。
就数学而言,它是一门着重于理解的学科。在学习中,应 要防止不求甚解的倾向。一定要进行多分析和多思考。对于内 容的每个部分,应从正面和反面的角度考虑每个问题。要善于 发现它们之间的联系并总结规律性。
在教育行业不断发展的过程中,传统教学模式已经不能满足我国高中生物教学需求,在这种条件下就需要将翻 转课堂教学模式与高中生物教学进行有效结合,有效弥补传统高中生物教学弊端,在提升高中生生物知识学习能力的同 时,提升高中生理科应试成绩。本文就翻转课堂综合分析,加深教师对翻转课堂的了解,借以保证翻转课堂在高中生物教 学中发挥自身最大的作用。
问题情境的创设是贯穿于小学数学整个教学过程的,其方法与途径也是多样的。良好的问题情境能引发学生产生各种各样的疑问,激发学生的求知欲,使学生感觉到数学就在自己身边,并在丰富的问题情境中高效地学习数学、理解数学、掌握数学。在教学过程中教师要精心创设教学情境,点燃学生心中探索新知的火花,培养他们的创造性思维,提高学生解决问题的能力,从而提高教学质量。
童话故事是当今的一种文学体裁,在语文教学教材中加入童话故事这一教学板块,不仅为语文教学增添了别样的元素,又满足了小孩子的猎奇天性,潜移默化地渗透着学生的整个学习生涯以及心性的成熟与成长。童话故事的出现,更是为语文教材增添了别样的色彩,使学生受到的教育层面更加的全方位。本文中,笔者针对六年级语 文教材中童话故事的部分进行分析研究,提出教学策略,希望使学生在学习过程中有更好的体验。
课堂练习是小学数学课堂教学的重要组成部分,是学生学习过 程中不可缺少的重要环节,高质量的练习是高质量课堂的基础。 如何让数学练习散发出新课程的气息,是新理念下教师们所应该 共同思考的问题。以下是笔者的几点浅见:
活跃的课堂气氛能有效地提高教学效率,达到教学相长的目 的。那么如何营造宽松、和谐的课堂气氛呢?下面谈谈自己的一 点拙见。
随着减负增效高效课堂的深入,家庭作业的合理化设计显得 尤为重要。设计好数学家庭作业,给学生自主学习、发展和探索的 空间,已成为提高数学学习效率,提升学生学习能力的重要途径。
《小学数学大纲》明确指出:培养学生良好的学习习惯是数学 教学必须完成的任务,作为数学教师如何培养学生的数学习惯呢? 根据多年的数学教学实践,小学生学习习惯是由观察、聆听、阅读、 说话、思考(想)、操作(算)、书写、记忆等八方面培养学生的学习习 惯。
浅谈小学英语阅读能力培养探究