作者:岳志阳 期刊:《计算机产品与流通》 2019年第02期
C语言是一个非常重要的计算机编程语言,C语言的学习是学习计算机专业其他课程的基础,嵌入式开发是对软件和硬件共同研究的过程,C语言嵌入式专业也就是以C语言为载体的嵌入式开发研究,目前,高校C语言嵌入式专业的课程教学存在着许多问题,教学方式落后,教学效果不佳,因此,需要对C语言嵌入式专业的课程进行教学改革,主要从教学目的与内容的改革、教学模式的改革以及教学方式的改革三个方面进行研究,促进学生能够主动学习,养成独立思考...
作者:盛建强; 王炫盛; 郑洪英 期刊:《现代职业教育》 2018年第35期
2017年是教育部提出和积极推进新工科的建设元年,其目标是全力探索和形成领跑全球工程教育的中国模式。如何把传统的信息类专业与新工科有机结合,运用大数据及人工智能技术和手段助力专业的发展及人才培养是研究和探索的目标。通过近两年的专业人才培养方案的改革及实践,本专业形成了一整套人才培养方案,并取得了一系列成果,实践证明该方案具有较强的参考价值和实践意义。
作者:朱其慎; 查英华 期刊:《职业技术教育》 2017年第20期
高职院校的专业设置和人才培养方案需从市场需求出发,适应区域企业的需求。企业的招聘信息是企业需求的风向标,通过统计企业需求的高职嵌入式系统专业的网络招聘信息,对招聘人才的主要技术要求和职位信息进行统计分析,根据课程学习难度,使用函数修正企业招聘职位数与课程的关系,设置修正系数,建立数学模型,确定嵌入式专业课程的设置方法。
作者:曹欲晓; 韩磊; 吴晓彬; 钱瑛; 俞翔 期刊:《计算机教育》 2015年第16期
针对目前应用型本科院校嵌入式软件课程理论教学中存在教学内容不够全面系统的现状,分析企业对开发人员应具备的基本理论知识和技能需求,提出对原有数学内容进行修改,构建一个完善、系统的嵌入式软件理论课程教学体系,说明这个修改后的理论教学体系对于提高毕业生工作能力和更好满足企业需要行之有效。
作者:侯彦东; 周毅; 张勇 期刊:《电子制作》 2014年第8X期
针对目前高等院校工科传统教育存在的问题,结合实际教学经验,以嵌入式专业理论实践一体化教学模式研究为实例,探讨了其实现方式、条件及注意问题。
作者:刘文芝 刘昭斌 过怡 田立炎 期刊:《常州信息职业技术学院学报》 2013年第02期
嵌入式技术应用领域广泛,因此嵌入式人才的需求也越来越大。根据嵌入式技术专业的特点,结合自身实际教学的经验和体会,构建基于能力的嵌入式技术专业实践教学体系,探讨以机器人竞赛为背景、基于研究性学习的嵌入式技术专业创新人才培养模式。
作者:过怡 期刊:《常州信息职业技术学院学报》 2013年第02期
现代科技技术发展迅速且多变,基础知识相对稳定,有利于提高职业技术人才在各行业领域的适应性。目前高职院校嵌入式基础课程的现状必须从课程设置、课程开发、教学方法、课程评价等方面对课程重新进行配置和整合,通过课程整合使相关课程形成内容冗余度少、结构合理、整体协调的新型课程结构体系,发挥其综合优势,符合学生的学习规律。
嵌入式系统是当今最热门、最有发展前途的应用领域之一。社会上对嵌入式技术人才的需求越来越大,很多高校纷纷开设嵌入式专业。从专业定位、课程设置、课程教学、多元的实践教学等方面对高职院校嵌入式技术专业课程建设进行了探讨。
作者:黄海军 李秉璋 朱翠青 期刊:《职教通讯》 2011年第22期
在分析长三角地区对嵌入式专业人才需求的基础上,介绍江苏技术师范学院在计算机嵌入式专业人才培养课程体系实践教学中进行的一些探索,详细阐述四层次实践教学模式以及具体教学内容。
作者:李一 但唐仁 李华忠 期刊:《继续教育》 2012年第01期
深圳信息职业技术学院软件学院在校企合作,共建实训基地,开展工学结合实践教学方面进行了多年积极的探索,特别是嵌入式专业利用深圳嵌入式行业高速发展的有利优势,在校内专业实训基地建设方面以校企合作为基础,着力打造了一个具有高职特色的嵌入式软件工学结合的实训基地,在提升学生的专业实操能力和专业技能及综合职业素质方面取得了显著的效果。
本文主要从我院嵌入式专业建设改革为背景,进行了本专业的专业调研,最后进行分析,总结。主要分为调研目标与内容、调研方法与手段、调研分析与结论、调研的几点感悟。