探究教学注重利用科学探究、探讨的方式培养学生的自主学习能力和实践能力,在药物分析教学中具有重要作用。启发式教学强调根据学生实际,通过多种方式调动学生积极性,进而启发学生思维。同时对教师自身教学理念进行创新,吸收进更先进的理论和方法,整体提升教师教学水平。文章将综合探究式教学和启发式教学的特点,针对药物分析课程教学实际,探索探究启发结合教学模式的应用。
精彩的语言,精准的提问,使课堂教学生动而富有艺术性,能促进师生间心灵的交流,让课堂成为最美的空间。
常州的传统饮食类技艺精湛,饮食文化博大精深,源远流长。当今社会,市场繁荣,食物品类繁多,人们选择的余地很大。如何传承与发展常州美食"非遗",使这些传统饮食能在新时代焕发新的活力。本课题以常州地区饮食类非物质文化遗产职教传承为视角,调研了饮食类"非遗"在当代社会的发展路径。
家庭教育是由家长针对于子女开展的教育,是人终身发展的第一站,对于人的一生具有重要的影响作用。随着社会的发展,幼儿教育的重要性更加凸显如何为幼儿创设良好的教育环境、为其全面发展打下启蒙基础成为全社会关注的热点话题。因此,必须强化家庭教育的影响力,引导家庭教育向科学化、合理化发展,让幼儿在健康的环境中茁壮成长。
“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力,没有创新精神的民族是没有希望的民族。”而现代国际竞争的核心是知识的创新。因此,在小学数学教学活动中如何进行创新教育,提高学生素质,是当今教育需要研究解决的重大课题。本文针对如何通过小学数学教学培养学生的创新精神进行了分析,以期望为小学数学教学改革作出贡献。
随着经济的发展,社会的进步,国民生活水平的提高,人们娱乐生活也在逐渐的改变,传统演剧空间逐渐淡化在人们的生活中。但是不可否认的是,传统演剧始终影响并启蒙了当代演剧形态、戏曲表演以及现代剧场。因此,要传承传统演剧空间的优秀理念与文化财富,在传承的基础上创新,促进传统戏曲表演的现代文明发展,并丰富与创新当代演剧的内容与形式。
小学数学课堂教学中,学生处于主体地位,训练学生的思维能力是教学重点,而课堂提问,尤其是有效提问是重中之重。有效提问包含两个层面的含义:一是有效的问题 ; 二是有效的提问策略。有效提问可以提示学生思考学习的起点和方向,引导学生有序地探求知识的奥秘,全面而深刻地掌握知识的本质属性 ; 同时也可以激发学生的学习积极性,调动他们的感官同时参与学习,从而提升小学数学课堂教学质量。
问题是数学教学的灵魂,也是创造思维的源泉。并且,在数学教学中,提问是教学的手段,更是教育教学的技 术。现代教学理念认为,数学教学实际上就是数学思维过程的教学,而学生学习数学知识的过程,实际上就是在学生头脑 中构建数学知识体系和认知结果的过程。所以,教师在日常教学的过程中,应该创建问题情境,引发学生的思考,调动学生 学习的积极性,启发学生的思维和智慧,提高学生的综合素养和数学能力。
许多故事寓意深刻,思想深遂,又富于趣味性,在教育教学中适当运用,不仅能丰富教育教学内容,激发学生学习 的兴趣,创造新的教学理念,还能把正确的世界观、人生观潜移默化到学生的思想中,达到“润物细无声”的效果。不同年龄 的受教育者,其心理接受能力是有差别的,儿童认知发展限制了过于复杂的德育手段的使用,因此迫切需要一种儿童易理 解又容易接受的德育教育手段,说故事就是这样一种方法。
生物学科是研究生命现象和生物活动规律的科学,对于初中生来说,了解生物学科可以让学生掌握自然科学知识,同时也可以培养和启发学生的思维能力,调动学生的学习热情,并培养其在日常生活中的实践能力。生物及其教学知识点具备高度理论性,因此教学内容中有很大一部分相对比较抽象,为了克服学生在紧张的初中阶段,对于生物学科产生厌学心理,采用启发和探究式的学习思路、穿插使用新型的教学模式,既融汇了先进教学理念和初中生...
演示实验是中学化学教学中的一项重要活动。在课堂上,演示实验的成败直接影响到教学的效果,一次不成功 的演示实验不仅带来教学的失败,而且会在学生心目中形成非常不好的印象,结果是今后的教学会受到严重的影响。因 此,不仅必须要确保演示实验成功(这是最起码的要求),而且要使学生达到过目不忘的程度,要达到这种程度,则要求教师 有深厚的功底,各方面能力都较强(包括形态姿势、组织语言、规范操作等)。
高中阶段的数学知识抽象性、逻辑性强,内容覆盖面广,因此学生学起来难度很大,这也让很多学生对高中数学 产生了畏难情绪,演变成了数学课程的“学困生”。针对这样的学习现状,本文就这部分“学困生”的由来进行分析和解读,进 而提出在高中数学课程的教学中,如何启发这部分“学困生”学会在课堂上积极思考的方法。
女人是水做的,哪怕她再坚强,内心也总有柔软的一面。唯物主义告诉我们,一切存在与造就,都由最基础的物质所启发。因而,从生理特点上来看,可以表明女人的天性,相对于男人,原本是温和、绵长的,她们理应得到人们更多的关爱。
创设实验情境,让学生进入"愤悱"的状态,诱导他们进行积极猜想,主动尝试.通过探索物理现象,揭示隐藏其中的物理规律,培养学生提出问题的能力和良好的思维习惯.本文分析了《电功率》教学片段,教师通过精心设计高深实验情境,激发学生的求知欲,串联起一系列的知识点,使整节课富有层次感.
舞蹈基本功训练是舞蹈表演艺术的基石,具有扎实的基本功才能更好地完成舞蹈表演,舞蹈基本功训练是舞蹈专业学生必不可少的一门课程。因此在舞蹈基本功训练中教师对学生的思维意识的启发是非常重要的。同时在教学中,也需要教师不断探索出新的思维启发方式,从而提升学生的专业基础能力,达到课程训练的目的。本文针对如何在舞蹈基本功训练中启发学生的思维意识进行剖析,使学生从被动接受变为主动学习,从而达到能更好地、行之有效地对...
新高考试题“情境化”。试题情境分为“个人体验情境”“社会生活情境”“学科认知情境”,全面、立体地考查学生语文必备知识、关键能力、核心价值、学科素养。启示我们高中语文现代文教学应采用新的策略。
所谓艺术即让事物充分显现自身的技艺,教育的艺术即让学生生命充分显现的技艺。唤起个体的生命在场与身心整体的卷入,从而激活个体的身心潜能,让个体内在的诸种能力得到充分而合理的显现,由此而孕育个体生命发展的内在秩序,进而形成个体发展的内在方向与动力,使得个体基于自我生命内在力量合理而充分地显现的自主发展与自我教育成为可能。教学作为引导个体整全成人的艺术,其根本就在于如何整体性地敞开个体生命,实现个体同时作为身...
文章分析了内蒙古地区学生思想政治课中存在的以传统的灌输模式为主、不同民族学生对思想政治理论课认可度具有差异性、思想政治理论课学习兴趣不足等问题,进而提出内蒙古地区思想政治课“启发-思辨”教学模式,其要点是:以启发为教学起点,以思辨贯穿教学过程。这一教学模式得到较高认可。
平面设计的出现主要基于商品时代的发展,并且随着科学技术的发展与进步,现代平面设计也取得了突破式发展,在设计方式与传播手段方面日益提升。而除了科技手段对现代平面设计产生影响之外,民族传统美学思想也进一步推动现代平面设计的发展,尤其是中国的传统美学思想对现代平面设计的影响极为深远。文章则主要结合工作实践,对中国传统美学思想对现代平面设计的启发展开分析。
英语是一门外来语,同学们学习过程中缺乏必要的语言环境会感到枯燥乏味。这就要求我们在教学过程中要能找到英语知识和学生情趣的结合点,然后针对性地设置问题,吸引学生兴趣,激发他们运用英语互动交流的主观能动性。本文从教学实践出发对如何在初中英语教学中巧设问题启发学习进行分析与讨论。