信息技术渗入职业教育,推动着教学的改革创新,促进着职业教育教学模式和学习方式的变革,促进着现代信息技术与教学的全面深度融合。在信息化课堂教学中教师是学生学习知识的组织者,学习的引导者。教师由学习的主导者,变为学习的助学者。
《汽车配件管理》是汽车技术服务与营销专业的一门专业核心课程,通过本课程的学习学生将具备汽车售后服务领域中从业人员应该具备的一项专业技能。为了让学生真正地掌握这项技能,并且让学生的学习过程更加贴近岗位工作,尝试对本课程进行任务驱动式教学改革。主要针对《汽车配件管理》课程改革的思路、课程内容框架体系、教学模式与教学方法改革、考核评价方法改革进行了阐述。