作者:天地之间有杆秤 期刊:《新一代信息技术》 2010年第02期
很多时候,我们需要为汉字标注拼音,首先想到的自然是Word的“拼音工具”,或者也可以找WPS文字来代劳。不过,如果系统中并没有安装Word、WPS文字,又该如何操作呢?
作者:静(文/图) 期刊:《新一代信息技术》 2008年第15期
笔者有个汉语觉得不错的老外朋友,不过他对于汉字的多音字有点迷糊,因此闹了不少笑话。在我的建议下,这位老外朋友用起了搜狗拼音,因为它可以帮着认汉字的拼音,不过在这之前,得先设置一下。
现在决大多数人在使用QQ、MSN与好友进行交流,其中表情图释的使用自然是必不可少。不过.大部分情况下都必须打开相应的聊天窗口.然后从对话框中进行选择才能进行发送。如果是需要在文本编辑工具中直接输入这些表情图释,却是成了一个问题…
TC(Total Commander)是很多朋友都在使用的第三方资源管理器,在按下“Ctrl+S”组合键之后,可以调出一个快速搜索框,在这里可以正常输入中文,输入的过程中会实现即时过滤。但输入中文终究是相当的麻烦,而且输入中文时只能一次性输入,而英文就没有这样的限制…
相信很多朋友都有这样的体会.考虑到输入的方便,可能你会通过小键盘从多个候选词中进行选择.但遗憾的是,几平所有的输入法都不支持小键盘选词的操作方式.当你试图按下小键盘上的数字键时.输入的并非自己选定的候选词.而是小键盘上对应的数字。不过.只要你使用QQ拼音.可以通过简单的设置解决这一尴尬:
选择QQ拼音作为主力输入法的朋友想必不在少数,其实除了完成文字输入的任务之外,QQ拼音还有很多别样的精彩,这当然不能错过。
作者:WHBW 期刊:《新一代信息技术》 2010年第17期
聊天时,需要输入某个00好友的昵称。可大部分好友起的昵称都个性十足,词库中一般没有收录,每次输入都挺麻烦。其实这个问题好解决,如果你使用QQ拼音。由于QQ拼音从3.3版开始新增了“导入好友昵称”功能,这样一来,就可轻而易举的将QQ好友昵称以及他们的备注统统导入到自己的词库中,往后输入起来就会方便多了。
作者:在水一方 期刊:《新一代信息技术》 2009年第10期
遇到不认识的生僻字怎么办?有了搜狗输入法。在输入生僻字的同时就可以准确地知道该宇的拼音,且包括声调。第一招:用搜狗拼音U模式输入先将搜狗拼音升级到最新的4.1版。启用搜狗拼音输入汉字时,先输入“U”,
很多时候.我们需要查看最近的天气情况,一般的方法是拨打声讯电话.或者在浏览器中访问天气网站。其实,如果你使用的输入法是QQ拼音.那么基本上可以无视上述两种方法。在当前输入状态下即可获得最新的天气情况:
汉语对于我们中国人来说十分重要;从小学开始我们就学习汉语,在汉语学习中,拼音对于初学者来说十分重要。拼音从另一方面可以说是汉字学习的前提。在教学过程中,用学生们易于接受的方法去教学,正确的使用一些外界因素可以有效地让学生们对语文拼音产生浓烈的兴趣;更好的学习语文。
中国是一个有两千年文化底蕴的文明古国,在这样的文化发展过程中,汉字是传承、发扬文化的媒介。所以作 为中国人,学习汉字是成长的必经之路。小学语文作为孩子们学习汉字的关键的学科,如何正确、有效地引导学生们学习 汉字,让学生们更轻松地接受汉字,提高学生们的读写能力,是一个教师教学的关键。本文就小学语文的拼音、识字、写字 阐述了对于小学汉字教学的理念。
汉语拼音是小学低年级语文教学的重点,也是教学的难点,学生只有先学好拼音,才能拼读汉字,进而为日后识 字奠定坚实的基础。因此,在教学中,教师为了帮助学生学好拼音,应先改变传统的教学方式,积极运用多媒体,播放图文 并茂的画面,展示拼音图片,搭配相应的文字,调动学生主动学习。此外,还可以组织学生开展游戏教学活动,或者引导学 生唱拼音儿歌,激发学生学习兴趣,主动记忆拼音的写法和读法,有效增强学生的记忆力。...
吃透新课标游戏注入新元素激发情趣构建有童趣的评价方式。
在汉语拼音教学中,我们应根据儿童的年龄特征,充分发挥老师启发诱导与调控的作用,让学生在课堂上看一 看、听一听、唱一唱、画一画、动一动、赛一赛,让课堂充满童趣,让快乐充满课堂,让孩子爱上拼音。
作者:陈阳媚 期刊: 2018年第46期
拼音是小学语文的基础,因此在小学语文教学中,教师要注重对学生的拼音教学,加强学生对于拼音的认识和运用,这样才能更好地提高学生对于语文的认识。但是在教学中,由于教师的教学方式过于沉闷,从而导致学生对于语文拼音的学习兴趣不高,故此为了更好地提高学生对于拼音的学习兴趣,本文就对小学语文拼音的趣味教学进行了以下的探讨。
作者:杨媛 期刊: 2019年第10期
拼音是小学语文的基础,因此在小学语文教学中,教师要注重对学生的拼音教学,加强学生对于拼音的认识和运用,这样才能更好地提高学生对于语文的认识。但是在教学中,由于教师的教学方式过于沉闷,从而导致学生对于语文拼音的学习兴趣不高,故此为了更好地提高学生对于拼音的学习兴趣,本文就对小学语文拼音的趣味教学进行了以下的探讨。
作者:吴荣顺; Saiful; Nizam; Warris 期刊:《国际汉语学报》 2016年第01期
对外汉语学生在会话上对于自己的语音表现需要有所指导和示范。文本转语音系统可以提供这方面的需要,并且协助补偿课堂教学中教师不能够给予的个人化的语音指导。本文比较两个文本转语音系统在协助提高对外汉语学生语音能力上的辅助。这两种文本转语音系统为Balabolka和我们所开发的拼音文本转语音系统(terengganul.uitm.edu.my/mandarin/index2.php)。研究结果显示着两种文本转语音系统都有助于对外汉语学生的语音学习。
忽闻天界奏仙琴, 周伯已飞瑶圃吟。 著述一生忙百典, 字符廿六做拼音。
自2016年9月我成为一名小学生后,几个月的学习不仅让我收获了许多知识,也让我体验到了上学的乐趣。首先我认识了好多新朋友,他们跟我一起下棋、跳绳、跑步……朱老师教我们学拼音、认汉字,现在我已经能通过拼音阅读好多课外书呢!在书的海洋里我知道了宇宙的九大行星,懂得人体神奇的自我保护能力,还学会了许多安全知识……