作者:王荣校 期刊:《科学咨询·教育科研》 2018年第32期
本文针对目前国内本科高校在普通车床实训中普遍存在的实训课时缩短,教学方法传统,理论与实践教学衔接不畅等问题,结合“新工科”对人才培养提出的新要求,提出利用现代虚拟仿真教学手段,丰富实训内容,改进实训教学模式,可以大大提高学生的实训热情及取得更好的实训效果,可操作性较强。
根据职业学校机械专业学生普遍存在理解力低、动手能力强这一特点,在普通车床技能实训中运用项目教学法是一种以学生为本的教学活动法,它以"项目为主线、教师为引导、学生为主体",在教学中把理论与实践教学相结合,让学生先会后懂,先感性后理性,真正让学生动手动脑,全面发展,获得技能与理论知识的双丰收。
作者:兰自志 吴桢芸 张文琴 郭治定 期刊:《武夷学院学报》 2015年第09期
针对应用型本科大学在普通车床实训中存在着教学安排不合理、培养目标不明确的问题,对传统实训教学模式和内容进行了改革。围绕着应用型人才培养这一目标,改革后的方案不仅可以使学生获得较完整的机械加工工艺规程设计训练,而且培养了学生发现问题和解决问题的能力。方案可操作性好,值得借鉴。