作者:杨德全; 郑乐平; 姚先文; 侯文平 期刊:《国土资源高等职业教育研究》 2017年第02期
分析了高职院校数字化教学资源库评价指标体系构建与共享机制研究背景和意义、研究任务、内容以及研究的技术路线,从教学资源库建设与评价中的问题与原因分析和教学资源库评价指标体系的构建,提出了教学资源库评价体系构建流程图以及教学资源库评价体系指标研究结果、权重确定、综合评价方法,从建立适合共享应用的教学资源库功能模块、建立适合共享共享的教学资源库管理模式、教学资源库的激励导向机制三个方面分析了教学资源库共...
作者:朱佳敏; 杨晓莉; 葛凯玲 期刊:《中国药物与临床》 2019年第23期
急诊预检分诊是通过科学的方法对急诊患者进行准确、快速的分类分检,确定患者进一步治疗或者处理的先后顺序过程[1]。近年来,各省市大型医院急诊科接诊患者人数逐年增多,造成急诊科空间、人员等明显不够,患者及其家属烦躁、焦虑,医护人员也承担超负荷工作的局面,致使急诊科患者满意度较低[2]。目前,在我国一般医院都要求具有5年以上工作经验的护士从事预检分诊工作[3]。但是鲜有研究对急诊预检分诊护士所具备的核心能力进行深入系...
本文运用弗尔比姆的CIPP评价模式,从四个维度:背景评价、输入评价、过程评价、影响评价进行深入,试图构建科学的CATTI参与式翻译教学评价指标体系。高校CATTI参与式翻译教学是指将人事部CATTI考试内容与翻译专业本科教育相结合,目的是将翻译本科教育的职业性和育人性有机结合,从而使学生以考促学,以学促用。
作者:凌丽; 于冰; 于海波; 戴瑞 期刊:《中学物理》 2019年第09期
'关键能力'的培养是国内外教育界讨论的重要课题,物理学科关键能力是学生顺利进行物理学科的认识活动和问题解决活动所必需的能力,也是学生学习评价的重要指标.从'关键能力'概念提出的背景入手,综述了国内外物理学科关键能力的相关研究,阐述了物理学科关键能力评价指标体系构建的原则.在此基础上,确定了物理学科关键能力的要素,初步构建了其评价指标体系框架,应用框架进行了试题命制分析.
社会保障水平的高低直接关系着一个国家社会保障程度的高低以及社会保障最终是否可以实现。因此社会保障水平的过高或过低都会对本国社会经济发展产生影响。确立农村社会保障应有的适度水平,了解农村社会保障水平现状并作出评估,成为完善我国农村社会保障体系的重要推动力。农村社会保障保持在一个适度的水平,不仅有利于构建社会保障体系,完成社会保障体制改革,对解决"三农"问题,保持社会公平,发展我国农村经济发挥着不可估量的...
随着我国社会水平和经济水平的快速发展,城市化和工业化进程的加快,出现了经济发展和资源、环境保护之间的矛盾。城市循环经济以可持续发展战略为依托,以减小经济发展和资源环境之间的矛盾为目标,所以,发展城市循环经济是保证经济和环境、资源多方共赢的必要因素。而制定城市循环经济评价指标体系是判定循环经济质量的主要依据,也是发展循环经济的重要工作之一,能够让公众了解到循环经济发展的具体内容。建立科学、合理、准确的评...
研究将管理类学生的综合能力分解为心理素质、管理能力、创新能力、自主学习能力、专业能力五个主要方面,调查了通过大学四年的学习生活学生各项能力的提升情况以及所花费的时间成本,再用价值工程思想求出各项能力的价值系数,分析本科人才培养效率,找出目前提升管理类大学生综合能力的突破口,并以最低的时间成本进行优化与改进。
作者:陈绍基 莫依灿 吴亚榕 期刊:《福建电脑》 2016年第01期
高校科技成果转化是指研究如何把以"高、新、尖"知识为主要载体的高校科技成果如何投入到现实的生产生活当中去,使之能把这些抽象的知识转化为的切实生产力。目前,没有一套完整的高校科技成果转化评价的测度方法与评价指标体系。本文提出一种用高斯过程回归对高校科技成果转化进行评价的方法,该方法可通过衡量待评价项目的指标向量和训练集中的项目指标向量相似程度,并赋予训练集权值,最后通过加权求和得到评价结果。